1、5.2 公民的权利和义务课题（教学内容）5.2 公民的权利和义务总 2 课时第 1 课时教学目标1、理解权利和义务的含义，了解我国宪法规定的公民基本权利和基本义务；2、理解革命权利与义务相辅相成、密不可分的统一关系；3、树立权利与义务统一意识，增强“做国家未来主人翁”的愿望和信心。重点权利与义务是统一的，公民依法维护权利，自觉履行义务；难点培养学生的权利意识和义务意识教法情境研讨与讲授结合教具多媒体课件板书设计权利和义务的含义宪法规定的公民基本权利和基本义务的内容教学过程备注（一）导入新课1、活动：情境认知权利义务找一找（1） 学生欣赏探究园中的图文内容，了解需要探究的问题；（2） 教师指导学
2、生阅读法律导航中的“公民的基本权利与义务”与“公民权利与义务的统一”两部分内容，引导学生结合课本的照片和马克思语录理解正文内容；（3） 学生回答问题：问题一：上述情景表明公民享有什么权利？需要履行什么义务？问题二：你还能列举出我国公民享有的其他权利和需要履行的其他义务吗？问题三：上述情景中哪些既是权利又是义务？这些情景说明了什么？（4） 学生分组讨论，代表发言；（5） 教师归纳：2、教师总结分析：（1）什么是公民的权利？什么是公民的义务？权利：是指宪法和法律规定公民享有的权利和利益。义务：是指宪法和法律规定的公民必须履行的责任。（2）公民的权利和义务是以什么形式规定的？其中，宪法规定的是公民的
3、什么权利和义务？（3）公民的基本权利有哪些？一、 公民的平等权利1、选举权和被选举权二、 公民的政治权利和自由3、言论、出版、集会、结社、游行示威的自由三、 公民的人身自由权利1、宗教信仰自由四、 公民的社会生活权利2、教育科学文化权利和自由3、妇女儿童权利五、 公民的社会经济权利（4）结合案例进一步深化：案件透视：1997年8月24日晚，河南省郑州市发生了一起令人发指的恶性交通肇事逃逸案件。肇事人为郑州市二七区公安分局局长张金柱，他在酒后逆行驾驶的情况下，不但把一个11岁的少年苏磊撞倒轧过腰部导致死亡，而且将苏磊的父亲苏东海撞倒后，与自行车一起卷到汽车底部，在路人一片“停车”的呼喊声中，以每
4、小时60千米的速度拖出1600米，造成苏东海重伤。此案在全国引起极大反响。1998年1月12日，张金柱因恶性交通肇事逃逸罪被判处死刑。思考：（1）张金柱的行为是一种什么行为？（2）侵犯了公民的什么权利？（3）他要承担怎样的后果？结合案例加以说明，明确公民的权利手法律保护，侵犯公民权利的行为要承担相应的法律责任。（5）公民的基本义务有哪些？1、维护国家统一和民族团结一、 公民对国家履行的义务2、维护国家安全、荣誉和利益3、依法服兵役4、依法纳税等1、遵守社会们公共秩序二、 公民对社会履行的义务2、遵守社会公德3、爱护公共财物等1、夫妻双方实行计划生育三、 公民对家庭履行的义务2、父母抚养教育未常年子女3、赡养父母等（6）结合案例进一步深化：据半月谈报道，2002年7月24日，经北京人民检察院批准，刘晓庆因涉嫌偷税罪被依法逮捕。刘晓庆及其所办公司涉税案最近调查终结，自1996年以来，共偷逃税款1458.3万元。除追缴税款外，同时加收滞纳金573.4万元。司法机关将依法审理此案。结合案例加以说明，拒不履行义务的行为是违法行为，要受到法律的制裁。3、小结：珍惜权利，履行义务。4、课堂作业：（1） 什么是公民权利？什么是公民义务？（2） 公民的基本权利有哪些？（3） 公民的基本义务有哪些？教学反思：
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