1、30狼蒲松龄教学目标：1、掌握重要实词虚词（“之”“其”“以”）的用法和意义。2、积累文言词汇。3、能从文中认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待象狼一样的恶人要敢于斗争、善于斗争。4、认识狼的另一面（忠诚、团结、坚持不懈），让学生意识到看待事物应该全面教学重点：1、掌握重要实词虚词（“之”“其”“以”）的用法和意义。2、能从文中认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待象狼一样的恶人要敢于斗争、善于斗争。教学难点：1、积累文言词汇。2、认识狼的另一面（忠诚、团结、坚持不懈），让学生意识到看待事物应该全面课时安排：2课时第一课时一、导入新课 有关狼的成语、谚语或俗语引入。引狼入室 豺狼当道 狼子野
2、心 狼心狗肺狼吞虎咽 狼狈不堪 狼狈为奸 狼奔豕突 如狼似虎 声名狼藉 狼烟四起 鬼哭狼嚎 前怕狼，后怕虎前门惧狼，后门进狼二、简介作者及作品1、作者蒲松龄，字留仙，号柳泉居士，清朝山东人，是我国著名的文学家。他自幼勤学、聪敏，但一生考场不利，自学成才，在家乡设馆教书，创作了许多鬼怪故事，后来汇编成书，就是聊斋志异。2、聊斋志异是我国著名的文学作品，是短篇小说集。作者通过谈狐说鬼，讽刺当时社会的黑暗、官场的腐败、科举制度的腐朽。作品的艺术成就很高，具有现实意义，故事曲折离奇，人物形象鲜明生动。很多篇目已改编成电影电视，为大家所熟悉。 郭沫若也曾评价聊斋志异：“写鬼写妖高人一等，刺鬼刺虐入骨三分
3、”。三、朗读感知，疏通文意。1、学生自由放声朗读课文。2、个别学生朗读课文。（学生注意听并做评价）3、教师范读课文或视频范读。（注意紧张感和生动）4、学生自由读并齐读。5、学生质疑，教师解答6、再读课文四、小结字词1、一词多义：其：恐前后受其敌。（指狼）场主积薪其中。（指打麦场）屠乃奔倚其下。（指柴草堆）一狼洞其中。（拾柴草堆）意将隧人以攻其后也。（指屠户）屠自后断其股。（指狼）其一犬坐于前 指两狼，可译作其中之： 复投之代词，代指狼。禽兽之变诈几何哉助词，可译作“的”。两狼之并驱如故助词，用在主谓句之间，取消句子独立性，不译。久之助词，凑足音节，无实义。又数刀毙之 代词，它，指狼以：介词， 把 投以骨介词， 用 以刀劈狼首连词， 来 意将遂人以攻其后也连词， 用来 盖以诱敌意：神情 意暇甚想 意将隧人以攻其后也敌：攻击 恐前后受其敌敌人 盖以诱敌前：前面 恐前后受其敌向前 狼不敢前2、词性活用 洞：名词用为动词，打洞。 一狼洞其中。 隧：名词用作状语，从隧道。 意将隧入以攻其后也。 犬：名词用作状语，像狗一样。 其一犬坐于前。、通假字止同“只”，虚词的用法：五、布置作业：1、熟读课文并背诵2、翻译课文
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