资源描述
课 题
如何做到对自己的行为负责
课 时
本学期第__课时
日 期
本单元第 _课时
课 型
新授
主备人
复备人
审核人
复 习
目 标
情感、态度、价值观
树立对自己行为负责的态度，培养对自己、对他人、对社会的责任感，增强责任意识，努力做一个负责任的公民。
能力目标
培养判断力和控制力，能够遇见自己的行为可能带来的后果，努力避免不良行为带来的消极后果。
知识目标
懂得做一个对自己行为负责的人，能对自己的行为后果做出正确的判断，并能采取正确的行为。
重 点
难 点
复习重点：对自己行为负责的基本要求
复习难点：如何做一个对自己行为负责的人。
教师活动
学生活动
时间安排
教
学
过
程
一、复习回顾：
行为和结果之间存在什么关系？
二、教师选取和本科有关的新闻，分析新闻导入新课：
如何做到对自己的行为负责？
三、教师出示学习目标：
（一）填空题：相信你是找的最快，记得最快的！
1、一些人不能很好地做到对自己的行为__，往往是因为对自己行为可能产生的后果缺乏正确的__。一些该做的事__，不该做的事____了。
2、每个人在社会生活中，都扮演者多种不同的__，承担者多种不同的__。
3、由于种种原因，每个人做事情不可能保证____。
（二）问答题：（看谁找的快，看谁记得快！）
1、怎样对自己行为的后果做出正确的判断？
2、怎样做到我做事我负责？①②③
学生积极记忆基础知识，然后结合材料加深理解。
课前复习，学生默写。
教师总结导入新课
学生阅读课本，找出问题答案并速记。
教师找学生回答，一题1分，然后齐背。
学生阅读课本找出答案，讨论交流。前六个小组加1分。
师生公共订正答案，学生认真标记。
5分钟
2分钟
3分钟
7分钟
复
习
过
程
教师活动
学生活动
时间
四、探究活动一：
（小华和小强的故事）
议一议：为什么会出现这种结局？如果小华和小强能事先预见到自己行为的后果，将会是一种什么结局？
想一想：在日常生活中，你在做某件事之前，自己是否能对行为可能产生的后果做出判断？你是怎样对自己行为的后果作出判断的？
五、探究活动二
小华在回家的路上，遇见好朋友刘庆。刘庆告诉小华，他和班里的几个男生找到了一个很隐蔽的网吧，让小华一起去玩。小华左右为难，去吧，明知是不对的；不去吧，又会失去好朋友。
出谋划策：告诉小华应该怎么做？为什么这么做？
——教师总结得出结论：不该做的事坚决不做。
六、探究活动三
小华很想利用自己打工挣的钱为玉树灾区多捐点款。征得父母的同意后，他和刘庆利用双休日到一家公司打工，负责向市民免费发放公司的产品宣传画。有一次，他们俩不慎丢了四百多张宣传画，按公司的规定，他们需要照价赔偿，要不要向公司汇报呢?他俩陷入了矛盾之中……
集思广益：
1.请你为故事续写可能的结尾。
2.如果你是小华，你会怎么做？说说这样做的理由。
——教师总结得出结论：我做错的事我负责。
八、实话实说
1、自己有过做错事的经历吗？
2、采取了一种什么态度？
3、对自己造成什么影响？
九、总结识记：如何做到对自己的行为负责？
1、对自己行为的后果做出正确的判断。
2、我做事，我负责
（1）该自己做的事认真做好
（2）不该做的事坚决不做。
（3）我做错的事我负责。
十、课堂检测与训练。
学生联系自身实际，回答问题，然后再让学生巩固记忆“如何对自己的行为做出正确的判断？”
学生讨论交流回答，教师总结，学生速记。
两难选择，讨论交流。集思广益，续写结尾。
联系自身实际，实话实说，然后学生速记。
巩固记忆并提问。
做学检选择题
3分钟
3分钟
3分钟
3分钟
10分钟
5分钟
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