山东省邹平县礼参初级中学八年级政治上册 第一单元 学会与父母沟通（第二课时）教案 鲁教版.doc

第一单元 学会与父母沟通（第二课时）

本学期总第 2课时
本单元第 2课时
授课时间
年 月 日
课题
学会与父母沟通
课型
新授
教学目标
【知识与技能】
影响子女与父母沟通的原因，认识逆反心理。掌握子女与父母沟通的方法和技巧。学会解决与父母之间的误会和矛盾，提高与父母平等沟通的能力。
【过程与方法】
活动体验、探究、辩论、情境问题分析、自主学习、案例分析法
【情感、态度、价值观】
使学生能够学会与家长去沟通，与家长之间搭建心灵沟通的桥梁。并使学生掌握与家长沟通的方法和技巧。还要学生能够合理的在青春期调控自己的情绪，克制住自己，使自己与父母间的关系更加融洽
重点难点关键

教学重点：克服自己的逆反心理，学生与父母平等沟通
教学难点：引导学生学会与父母沟通交流的方法
教学准备

教 学 过 程
步骤
主 备
时间分配
复 备
教 学 内 容
方法设计
激
趣
诱
思
新闻快报：
新京报讯 （记者蒋彦鑫）卫生部9月4日表示，今年要全面推开尿毒症等8类大病保障，在1/3左右的统筹地区将肺癌等12类大病纳入保障和救助试点。通过新农合与医疗救助的衔接，使重特大疾病补偿水平达到90%左右。
看新闻，谈感想。
师生对话
5

自
学
尝
试

阅读思考
10

合
作
探
究
1、有了逆心理后，你是如何去消除的？
2、与父母沟通，你有哪些高招？
今后你打算如何更好的与父母沟通交流？
讨论交流
10

展
示
交
流
1、说出自己的方法。
2、说出来与大家分享
3、展示自己今后的打算。
学生展示
10

反
馈
总
结

师生互动
5

板
书
设
计
逆反心理
影响与父母沟通的原因
学会与父母沟通 二者矛盾
1、
搭建心灵沟通的桥梁 2、
3、
课
后
习
题
处
理
小明（化名）课余对电脑的兴趣可浓了，打字、上网查资料、制作电脑小报，样样在行。可妈妈一直不同意他的爱好。这天，小明拿着一张单元测验卷回家。妈妈一看成绩，火了：“叫你别去参加什么电脑班，现在好了，“良”都考出来了。”小明一脸委屈，大声辩解道：“这次考卷有点难；再说，你怎么知道是打电脑影响的呢？”“如果你用打电脑的时间多看看书，难道会考这么差？电脑班别去上了！”小明急了，嚷道：“你就知道让我看书，打电脑也可以增加知识，我就去！”“你还敢顶嘴？”……母子俩整整三天不说话，后来还是在爸爸的调解下才勉强和好。
（1）为什么小小一张考卷会引发母子俩那么大的矛盾？
　　（2）帮小明想想办法，怎样才能让妈妈同意小明继续他的爱好而且双方又不伤感情？

教
后
记

课 堂 练 习 设 计