八年级语文下册 第21课《与朱元思书》（第1课时）教案 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中八年级下册语文教案.doc

与朱元思书
教学目标：
1.朗读背诵，掌握本文常用的文言词汇。 
2.分析、理解文章每段内容，从而理解全篇。
3.品味文章描写山水的巧妙手法。 
教学重点： 
1.掌握本文常用的文言词汇。 
2.分析、理解文章每段内容，从而理解全篇。 
3.朗读背诵。 
教学难点： 
1、品味文章描写山水的巧妙手法。 
2、理解作者流露出来的思想感情。 
教学时间：
教学过程：
第一课时
一、 课前导入： 欣赏美丽如画的富春江美景（出示幻灯）
钱塘江上游从闻堰开始就进人富春江，两岸青山如黛，明秀雅致。沿岸的富阳有郁达夫故居和郁氏兄弟纪念馆。七里泷段，群山夹峙，峭壁陡立，有小三峡之称。至桐庐境内，有瑶琳溶洞、桐君山、严子陵钓台、白云源等景区，都是旅游热点。 
白云源融林海、奇石、碧溪、清泉、飞瀑、幻雾于一体，可与四川的九寨沟相比。它又是唐代诗人方干的故里，历代墨客骚人问津 之地，素有“诗村”之誉，至今耕读之风不绝。
当你进人白云源，立时就发现这里“有家皆掩映，无处不潺媛”的情景，显
示出一种自然 的美、原始的美和神奇的美。
现在让我们走进吴均的《朱元思书》，一同去欣赏吧。
二、 作者简介：学生介绍， 出示幻灯。
三、朗读课文，感受作品的声韵美。 
1、朗读课文， 注意以下词语的读音： 
飘荡（dàng）   急湍 （tuān）   轩（xuān）邈        
泠泠（líng）   经纶（lún）     横柯（kē） 
2、把握节奏、重音、停顿。出示幻灯：诵读建议。
 学生朗读或师范读课文并作出相应指导。 可以多种形式的读。
(1)注意语速。应慢一些，慢一些才有时间去品味文中的意境。
(2)注意停顿。逗号的停顿应小于句号，每一个句号后的停顿应小于一小层之间的停顿，每一段后的停顿应稍长一些。
(3)注意重音。如“急湍甚箭．猛浪若奔”重音应落在“箭”“奔”二字上。 
(4)注意节拍。四字句一般以“二二”节拍为主。如：“风烟／俱净。天山／共色。”“从流／飘荡，任意／东西。”当然也有例外，如“水／皆缥碧，千丈／见底”。 
四、翻译课文，理解作品的文意美。 
1、学生自主探究，翻译课文，标出疑难浯句。 
2、小组之间讨论交流，解决疑难问题，教师巡视酌情指导。
3、各小组提出难以解决的问题，全班共同讨论解决或请老师回答。 
4、两两搭档，展示探究成果，翻译文句。
五、教师小结，布置作业：
《学检》一、二题；背诵全文，默写一遍，并改错。