九年级政治全册 第四课 第一框 对外开放的基本国策教案2 新人教版.doc

《对外开放的基本国策》
教学目标：
▲知识与技能： 使学生认识到中国的发展离不开世界，认识对外开放的必要性和重要性，真正懂得我国实行对外开放的原因。理解对外开放与独立自主、自力更生之间的辨证关系；全面理解坚持对外开放的基本国策。
▲过程与方法:“学、议、导、思”四步教学法。通过认识对外开放的必要性和重要性，辨证地看待对外开放与独立自主的关系。
▲情感态度与价值观： 帮助学生感悟现在的世界是开放的世界；感受对外开放带来的好处，加深对当代中国的认识，增进关心社会、关心世界的兴趣，进而加深对党的感情。
教学重点： 我国实行对外开放是时代的要求，是社会主义现代化建设的必然选择
教学难点： 认识对外开放与独立自主、自力更生之间的辨证关系
课时计划：一课时
教学设计：
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课：教师播放多媒体对外开放成就的视频资料
说说我们周围与对外开放有关的人和事
结合身边事例引出本课所学内容
出示自学提纲：
1、对外开放的内涵（是什么）
2、我国实行对外开放的必要性 （为什么）
3、阅读教材P49上面的材料，针对两种观点，你是如何看待的？请说明理由。
4、对外开放是加快我国现代化建设的必然选择。因此，中国的发展要立足于对外开放。这种说法对吗？为什么？
自己结合老师出示的自学提纲内容，带者问题阅读教材P47-49的内容，并用铅笔把自己的见解在教材上批下来。
培养学生的阅读能力，提高学生的自学水平。

老师在观察中帮助、引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力
约用10分钟左右的时间，利用划分的学习小组，针对老师所出示的自学问题，让同学们在所在学习小组合作竞争，使同学之间互相帮助，互相进步。把问题看做是学习的动力、起点和贯穿学习过程的主线。
培养学生合作、探究学习的习惯激发学生勇于探索、创造和追求真理的能力。

在学生讲解对问题认识的同时，对理解不太准确的问题，做重点讲解。
约用10分钟的时间，让每个小组的学生代表发言，阐明本组对问题的见解，正确的老师作以肯定就可以了，不如意的地方有其他小组来补充和完善。
培养学生分析材料、解决问题的能力。
简单的思维拓展训练。
增强同学之间的集体荣誉感和合作精神。

老师约用5分钟的时间对本节所学知识，通过多媒体以课堂练习的形式，采用不同的题型，来加强学生对知识的转化运用。具体问题（略）
学生对当堂的学习问题进行强化记忆，有其所在的小组负责人进行验收。
了解学生对本课知识的把握情况。培养学生分析、解决问题的能力。