七年级政治下册 1.2《尊重他人是我的需要》教案 新人教版-新人教版初中七年级下册政治教案.doc

1.2尊重他人是我的需要教学目标：1知识目标：自尊和尊重他人的关系尊重他人就是尊重自己2能力目标：学会运用正确的方法对待自身的缺点3情感态度价值观;在关心他人尊重他人的过程中体验被尊重教学重点、难点：尊重他人的理解教学准备：（1）学生搜集自尊与尊重他人的名人名言。（2）搜集表示尊重他人的词语和体态语。教学步骤：提问：什么是自尊？自尊的表现有那些？导入：教师要求学生在纸上写出他们生活中需要接触的“他人”，看谁写的多，使学生认识到，在我们的生活中存在无数的“他人”，这些人和我们的生活息息相关。教师提出问题：如果放学后老师留下你帮助他人值日，父母对你回家晚了会怎样做？情况预测：（1）不问清原因，对孩子进行责怪，训斥，表现出不尊重孩子的态度。（2）父母问明原因，并给于理解，表现出孩子的尊重与爱护。教师小结：得到他人尊重和尊重他人是什么关系板书：二、尊重他人是我的需要（一）同样的自尊，同样的快乐。P9活动一：点点追忆，至少写出3种人让学生回忆生活中的“重要他人”对自己的影响。你存在对他人有意义吗？教师小结：点点滴滴的赞美与欣赏如甘霖雨露滋润着我们的心田，使我们充满做人的自豪与快乐。无论是谁“尊重他人”都是自尊的需要，也是自我完善的需要。（二）尊重他人，就是尊重自己。活动二：人生体验场，（你能怪谁）书上以上四个环节说明了“己所不欲，勿施于人”的道理，自己做的不好，能怪别人吗？我们首先要尊重他人，不做有损他人的事情，这样就会得到他人的尊重，与人共同享受自尊的快乐，与受人尊重一样，尊重他人是我们的需要，也是我们的快乐。教师出总标题：板书活动三：说词大赛（1）说出表示尊重他人的词语。（2）请同学表演表示尊重的体态语。（用体态语表达利于学生模仿力的提高，增强课堂趣味性。）活动四：一言一行总是情，完成书上的表格。如有时间，完成名言赏析。教师总结：尊重他人是我的需要，尊重他人就是尊重自己，在我们自我完善的过程中，需要他人的观心和帮助，但更需要自己不断反省不断超越，增强自身实力，做一个有尊严有价值的人。教学反思：本节课的尊重他人的体态语，同学们感兴趣。例如：脚尖用语、膝盖用语、双手放的位置等。鼓励学生们多用一些礼貌用语和体态用语，既尊重了他人又获得了他人的尊重。