1、第二框 做诚实的人教学课题第五课 与诚信同行课型新授教学目标：1懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求。2教育学生重诺守信，对事负责，说实话，办实事3学会诚实地生活，养成对人守信、对事负责的品格，努力做诚实的人。教学重点、难点：1不要“轻诺”，要“重诺”。2怎样做诚实的人。教学方法与手段：启发引导、问题探究法、讨论法、教学过程：教师活动学生活动设计意图活动一：国王与花种的故事一位国王要选择继承人，于是发给国中每个孩子一粒花种，约好谁能种出最美丽的花就将被选为未来的国王。当评选时间到来时，绝大多数孩子都端着美丽的鲜花前来参选，只有一个叫杨平的端着空无一物的花盆前来，最后他却被选中了。因为孩子们得
2、到的花种都已经被蒸过，根本不会发芽。这次测试不是为了发现最好的花匠，而是选出最诚实的孩子。 提问：为什么没有种出美丽花朵的孩子却继承了王位？这个故事给我们什么启示？活动二：感悟(见教材p67)医院两位工作人员的行为体现了怎样的道德品质?看完这位老人坚持奉还39年前的救命钱，我的感想是什么?教师：1. 重诺守信是诚实人的做事准则 2. 衡量一个人心理成熟的标尺一诺千金活动三探究 (见教材p68)请列举一些在我们平时生活中对事负责的具体表现。 有错勇于承认，及时改正 考试结束后，张某找李某同学谈心，想一想他会说些什么?诚实面对：如果你遇到这些事情，你该怎么做？1. 考试成绩不理想2. 买东西别人多
3、找了50元钱3. 不小心弄坏了班级的物品4. 同学偷了家里的钱，让你保密换位思考：一场特殊的考试：无人监考考试提问：如果你是其中一位考生，你参加这种考试有何感想？我们由此懂得了：我们在学习上要有求真的态度，不能靠投机取巧，弄虚作假来取胜。靠自己努力获得的成绩和荣誉，才具有真实价值。诚信学习，诚信考试，是对自己的诚信，是对自己负责。活动四：（观点分析）说与不说 发现同学考试作弊？对人对事，与人交往，都要说老实话，做老实事。 诚信的基本要求实话实说P69页学习小结：做一个诚实的人，不仅要有正确的思想认识，更要付诸行动。从日常生活中的点滴小事做起。（1）做诚实的人，必须对人守信。（2）做诚实的人，必
4、须做到对事负责。（3）做诚实的人，必须说老实话。作业：课堂练习学生回答：我们为人处事、与人交往，要讲究诚信，不能说谎，做一个诚实的人！讨论与交流五元钱与诚信有一名中学的学生，在上学的路上自行车坏了，修车的老大爷帮他修好了，但他却没有带钱，他告诉老大爷明天一定还修车的五元钱。老大爷看见了他的校徽，相信他是一个守信的人，就只问了他的名字。但是过了好几天，他都没有来。老大爷找到了他的学校，但是学校告诉他这个学校里就根本没有叫这个名字的人。 提问：他的做法对吗？说说你的理由？ 履行诺言、考试不作弊、不隐瞒错误、不懂不装懂、认真值日等。考试是对自己知识掌握情况的测试，是检查学习效果的手段，同时也是对我们人格素质、思想品德的考验。作弊是自私和不诚实的表现。不仅对老师、对同学和父母不诚实，也是对自己不负责任。我们不应弄虚作假，而应诚信考试。学生讨论学生认真听讲学生配合提高学生学习兴趣活跃课堂气氛启发思考培养学生分析问题的能力提高学生解决实际问题的能力活跃课堂气氛提高学生分析问题的能力全面掌握知识体系授后小记：本课内容主要让学生明确诚实守信品质的三大要求，但是在明确要求之后，应进一步结合生活实际分析
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