1、社会与司法的保障教学目标1、理解学校保护、家庭保护、社会保护、司法保护的含义、意义及相互关系。2、知道我国保护未成年人的主要法律名称及相关条文。3、通过参与活动培养提高观察判断分析问题能力。教 学重点难点家庭保护与学校保护的内涵社会保护与司法保护的内涵教学过程改进意见（一）自学检测特殊的“家”让学生阅读教材P59的材料：问：(1)这里的“家”与我们的家有什么不同和共同之处?(2)国家和社会还为我们青少年的成长提供了哪些保护？教师引导学生阅读教材P59的“信息点击”(3)什么是社会保护？国家为什么要对未成年人实施社会保护(国家对未成年人实施社会保护的重要性及作用是什么)？国家对青少年的社会保护的
2、内容主要包括哪些方面？教师作适当的补充讲解并出示社会保护的主要内容(略)（二）师生交流让学生阅读有关社会保护的规定。教师设计一系列的问题，由学生分组进行讨论，然后全班交流。根据学生的讨论，结合学生的观点，教育学生社会是复杂的，应该学会辨别是非善恶，以免受到不必要的伤害，增强自我保护意识。(1)未成年人为什么不宜涉足营业性舞厅？(2)淫秽、暴力、凶杀、恐怖书刊、音像制品对未成年人有什么危害？(3)为什么法律上规定不得使用童工？有的孩子因家里穷而辍学，自愿去打工赚钱，可是法律不允许。这是不是太不尽人情？为什么？(4)还有哪些场所是不适宜未成年人进入的？为什么学生讨论交流后教师作适当的补充、归纳（三）巩固训练出示案例让学生分析：学校旁边有一个“望月网吧”，小江每天都要经过这个网吧，老板都在门口极力邀请，小江知道未成年人是不准进入网吧的，但他也看到在里面有不少未成年人在玩。（1）未成年人进网吧是否有利？（2）网吧老板的做法可以吗？为什么？（3）如何帮助在网吧中的未成年人摆脱诱惑？（四）反馈提高社会应该从哪些方面保护未成年人？教师归纳讲解是指社会在社会环境中对未成年人实施的保护。主要是指除家庭、学校以外的环境中，由社会承担保护责任的部分。1、依法保护未成年人的各项权利。2、采取积极有效措施，预防未成年人的不良行为的产生。3、为未成年人的健康成长提供好的条件、场所等。教学后记
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