资源描述
为什么说承诺是金
教学重难点：怎样学会承诺？
教学过程：
活动内容
教师活动
学生活动
导入新课：
讲授新课：
课堂小结：
复习巩固：
为什么说承诺是金？
故事：拿破仑的玫瑰誓言
出示课题
请你帮帮我!
（1）考试时,看到同学作弊，同学要我保密…
（2）同学约我去劫钱,并要我保守秘密…
（3）我成绩很差，怎能进入前十名…
（4）答应同学送他一份价格不菲的礼物…
明理：学会承诺，就必须在作承诺时量力而行。
出示若干中学生日常行为规范
明理：学会承诺，还要求在承诺之后尽力而为
事例：生活中无法兑现承诺的现象
小结：许诺人和受诺人要相互理解。
只要我们学会承诺，就能拥有更加和谐的人际关系，能更好地立足于世。
回忆旧知
大家谈：不守承诺的后果
思考：
面对这些烦恼，到底他该怎么做呢？请同学们以对话或表演的形式来帮助他，并说出这样做的理由。
交流：
A、许诺要郑重。
B、恪守信约要有是非观念，不该答应的事不要答应。
C、许诺之前要清楚地认识自己，是否有实现诺言的能力。
对照中学生日常行为规范，反思自己日常生活中的行为，审视自己如何对待自己的承诺？
告诫自己：要合理评价自己的能力，不为自己办不到的事情作出承诺。一旦许下诺言，就要承担相应的责任，不要让自己成为别人心目中“吹牛皮、说大话”的人。
交流：
（1）承诺过，但由于一些无法克服的困难而一时难以办到，我将……
（2）如果自己是受诺人，会怎么做？
课堂练习
板书设计：
教学反思：
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