江苏省无锡市东林中学八年级政治下册 第17课 第三框 保护自己的隐私教案 苏教版.doc

保护自己的隐私

主题
第17课 第三框 保护自己的隐私
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主 要 内 容
五、教学过程：
（一）【回顾导入】同学们，通过前面内容的学习，我们已经了解了什么是隐私？什么是隐私权？懂得了如何尊重他人的隐私。（媒体展示）那么我们应该如何学会保护自己的隐私呢？今天我们就来共同探讨这一话题。（媒体展示）
（二）【感悟探究】 增强自我防范意识
【谈话导入】
中国有句俗语：“害人之心不可有，防人之心不可无。”下面我们来进行一次小测试，看看大家是否具有防范意识？（只要同学们回答是与否）
1.将自己的日记、信件等随意放在某个地方。
2.学校发的各种调查表是否认真如实地填写个人信息。
3.遇到烦恼马上向他人倾诉。
4.当朋友问及你不愿回答的问题时，是否如实回答。
5.接打电话或写信时不太关注身边是否有其他人。
6.社会上的调查或网上填写的个人信息是否如实填写。
7.体检时不在乎身边是否有其他人。
【设疑导思】
当你的隐私被公开后，你将如何面对呢？下面我们就以小组为单位，共同讨论这一问题。
【归结明确】
隐私被公开后，容易对当事人造成负面影响，从而带来心理负担。面对这种情况，不同的人有不同的态度：心理脆弱的人可能会产生巨大的心理压力；有的可能采取无所谓的态度；有的人则坚强面对；也有的人可能向人民法院提起诉讼。
（三）【感悟探究】 学会保持适当距离（媒体展示）
【设疑导入】
同学们，在日常生活中，你们去邮局寄过信吗？到银行取过款吗？往车站买过票吗？在这些公共场合，是否存在一些保护我们隐私的一些防范措施呢？请同学们试举例说明。
接下来让我们一起来观看几幅图片。
【图片展示】（媒体展示）
好，下面请大家共同探讨这样几道问题：（媒体展示）
1.谈谈你对设置“一米线”的看法？
2.你以前在公共场合中是怎么做的？今后打算怎么做？
3. “一米线”对我们的社会交往有何启发？
【问题探讨】
1.在日常学习和生活中，我们的隐私通常是通过哪些方式泄露出去的？
2.视频中许多名人的电话、住址被泄露后，打乱了他（她）们的生活和工作节奏，使他（她）们陷入了深深困扰，他（她）们该怎样维护自己的隐私权呢？请你帮助他（她）们出谋划策。
3.这段视频对我们今后关于学习和生活有何启发呢？（媒体展示）
（四）【体验交流】 学会运用法律武器
【播放视频】《明星隐私泄露大暴光》
【教师归结】
同学们，个人隐私受法律保护，当我们的隐私权受侵害时，要学会运用法律武器加以维护。（媒体展示）
（五）【轻松一练】（媒体展示）
1.我们的习惯用语：你多大了？你多重？谈恋爱了吗？每月收入是多少？
2.网站将其注册会员的照片、电话号码、家庭住址等信息整理成册，卖给某信息公司。
3.警方对犯罪嫌疑人的住宅电话进行监视监听。
4.银行和超市安装监视器对银行和超市进行监视。
5.期中考试结束后，小明成绩列班级倒数第5名，年级倒数第33名，班主任把这一成绩排名进行了班级公布。希望他以后努力学习。
【训练小结】
通过刚才的判断和分析，可以看出同学们已经初步具备了明辨是非的能力，也达到了本节课预期的效果。