资源描述
走向世界大舞台
课题范围
第五课 少年的担当
主备
成员
标题
第一框 走向世界大舞台
教学目标
知识目标 了解走向世界大舞台的形式与途径，懂得在国际交往中要学会关爱，相互理解，赢得尊重。
能力目标 明确如何提升个人素养，适应世界发展的趋势和要求。
情感态度与价值观目标 作为世界中的一员，要勤于沟通、真诚合作，为国家乃至世界承担起更多的责任。
教学重点
提升个人素养。
教学难点
如何提升个人素养。
课时安排
2课时
教具准备
准备多媒体课件和相关图片等。
教学过程
个性设计
第三单元 走向未来的少年
九年级,意味着结束,更意味着开始。
回首过去,我们依依不舍;
展望未来,我们满怀期待。
当下,未来,
国家,世界,
我们面对一个个新的课题。
升学，就业，需要我们作出理性选择；
国家进步，世界安宁，需要我们承担责任。 我们，走向未来的少年，
需要具备怎样的品格，
才能不负时代的重托？
第五课 少年的担当
少年强则国强。多少年来，一代又一代年轻人，怀揣梦 想，脚踏实地，为国家和社会的发展、为中华民族的伟大复 兴贡献智慧和力量。随着生活半径的扩大，我们的视野不断 扩展。我们心系祖国，胸怀世界，迈向未来，逐渐承担起国 家和民族的责任。
第一框 走向世界大舞台
一、 多彩世界的我
1.如何认识多彩世界中的我？（p54--56 ①--③）
在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈 出了探索世界的第一道门。我们走出家门，步入学校，逐步 融人社会，走向更加广阔的世界。
世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。在 走向世界的过程中，我们经历越来越多的事，遇见越来 越多的人。我们会与世界各地不同国家、不同种族、不 同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历， 努力建立起彼此之间的协作关系。
我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。我们学 会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。面对困难 时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问 题。我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃 至世界承担起更多的责任。
P55活动：你有类似的经历吗？如果有，请与同学分享。我们走向世界的形式还有哪些？
（1）略，安排学生讲述。
（2）读书、探亲访友、经商、讲学、技术服务、劳务等。
P56活动：你如何评价上述观点？他们这样“宅”着，是否也在走向世界呢？
（1）网络中的世界虚拟性大。
（2）是，建议从网络中走向现实世界。
二、我为世界添光彩
2.我为什么要为世界添光彩？ （p56--59 ①--③）
①我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此 互动，同呼吸，共命运。
②每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世 界发展产生影响。
我们要从普通的事做起，通过自身的努力 为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。
③随着科技的发展、全球化程度的加深和信息化水平的 提高，人们面临各种机遇与挑战。
着眼未来，我们要适应 世界发展趋势要求，全面提升个人素养：不断丰富知识储 备，增强人文底蕴；树立科学精神，掌握科学思维方法; 增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参 与社会实践活动，培养实践创新能力。
P57活动：请你再列举几个中国公民为世界作贡献的实例。
维和部队维和，亚多湾护航。
P59活动：选择你感兴趣的学习方式，说说理由。 这样的学习经历对适应未来世界的挑战有什么意义？
（1）研学旅行。
（2）p59 正文 1--3行。随着科技的发展、全球化程度的加深和信息化水平的 提高，人们面临各种机遇与挑战。着眼未来，我们要适应 世界发展趋势要求，全面提升个人素养。
3.我们要适应世界发展趋势要求，如何全面提升个人素养？
（p59 正文后四行）①不断丰富知识储 备，增强人文底蕴；②树立科学精神，掌握科学思维方法; ③增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参 与社会实践活动，培养实践创新能力。
P60活动：结合材料，谈谈我们怎样做才能改变世界。
（p59 正文）随着科技的发展、全球化程度的加深和信息化水平的 提高，人们面临各种机遇与挑战。着眼未来，我们要适应 世界发展趋势要求，全面提升个人素养：不断丰富知识储 备，增强人文底蕴；树立科学精神，掌握科学思维方法; 增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参 与社会实践活动，培养实践创新能力。
交流展示 提升能力
1．分组展示自主预习的内容，此部分可以一组展示，另一组负责评价，并予以补充完善。
2．合作探究部分，组与组之间展开竞争，评选优胜小组。
备课成员签字
布置作业
1.如何认识多彩世界中的我？（p54--56 ①--③）
2.我为什么要为世界添光彩？ （p56--59 ①--③）
3.我们要适应世界发展趋势要求，如何全面提升个人素养？
教学反思
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