资源描述
第五课时 自读课文
知识与技能：学生掌握课文的内容。
过程与方法：能复述课文的大意。
情感态度与价值观：通过学习本课，学会珍惜同学之间的友情。
教学重点：熟读课文，掌握课文。
教学难点：课文中的新词，句型的掌握。
处理方式：让学生多读，多练，多查词典来处理。
教学与学习手段： 教材，词典
教学方法：引导法，讲解法，练习法
学习方式：自主学习方式
教学内容：
1．教师活动
①前提测评与导入新课。②组织教学。③展示知识与技能，板书课题④让学生朗读课文，纠正错误。让学生讨论问题。⑤讲解课文。⑥布置布置作业。
2. 学生活动
①回答老师提的问题。②朗读课文，学生讨论问题。
③复述课文内容。
教学内容
我的小词典
1.降临；到来;来临。
2.昂贵；指物价很高：价格昂贵。
3.仿佛；像、似乎。书面语。
4.洋溢；[yáng yì] 充满;广泛传播。
5.颤抖；颤动;发抖；抖动；颤动。
6.震撼；震动；摇动：山岳震撼｜震撼大地｜震撼世界人民的心。
7.诺言；应允别人的话。
根据课文内容讨论问题。
1.男孩为什么郑重而又严肃地向医生点点头呢？
2.听了医生的话，男孩为什么高兴得又蹦又跳？
3.所有的人为什么都被震惊了？
课堂小结：通过读课文，提高学生阅读技巧。
板书设计：词语讲解
回答问题
熟读课文
布置作业：熟读课文，预习新课。
课后反思：
展开阅读全文
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
