1、心有他人天地宽（第1课时）教学目标：1知识目标了解宽容的内涵以及为什么要宽容。2能力目标 在生活、学习中能够以自己的行动平等待人，宽容他人，尊重他人。3情感态度目标体验平等待人、宽容他人、尊重他人对己对人所带来的情感上的慰藉。教学重点：为什么需要宽容？教学难点：宽容与纵容的区别知识目标：了解宽容的内涵以及宽容的意义，让自己在生活、学习中能够以自己的行动平等待人，宽容待人，宽容他人，尊重他人。能力目标：在生活、学习中能够以自己的行动平等待人，宽容他人，尊重他人。德育目标：通过对本课的学习，让学生初步形成平等待人、宽容他人、尊重他人的良好品质。体验平等待人、宽容他人、尊重他人对己对人所带来的情感上
2、的慰藉。教学重点：为什么需要宽容？教学难点：如何做到宽容他人，悦纳自己？导入：“六尺巷”的启示 新课：一、海纳百川，有容乃大1、金无足赤，人各有别活动一：“六尺巷”的启示思考：如果张家和邻居互不相让可能导致什么后果？是什么力量使得他们改变态度的呢？你能给这种力量下个定义吗？宽容的内涵宽容指的是宽大有气量，原谅和不计较他人。（P101中间第二句话）（2）求同存异是宽容合作的基础。活动二：两个好朋友阅读P101下边小乐和小娱的故事，想想性格不同的他们为什么能成为好朋友？温馨提示： 人与人之间存在各种各样的差异，需要相互宽容，需要尊重彼此的个性。 由于每个人的生活方式、思维方式、行为习惯、个性特点不
3、同，品德修养上存在差异，人与人之间出现矛盾非常正常。我们不能因为存在矛盾就拒绝合作，回避交往。“和而不同”求同存异，是我们宽容合作的基础。（P102上边第一段第二行）（3）人与人之间需要宽容活动三：将心比心你和同桌开玩笑，无意间说了句关于她家庭背景的话，令她非常不开心，你也很后悔。 你和妈妈顶嘴,被愤怒冲昏了头的妈妈打了你一记耳光。 两个同学在打闹，无意间把你的书本碰到地上，而且还留下了两个脚印，他们战战兢兢等着你发火 谁没有过类似无意之中伤害或被伤害的经历呢？温馨提示： “人非圣贤”，现实生活中难免无意间伤害别人.这时，我们要体谅、尊重他人的感受，真诚地赔礼道歉，请求他人原谅； 同样我们也可能受到别人无意中的伤害，对别人的“对不起”也要真诚接纳、理解、原谅而不能得理不让人，更不可冤冤相报.(P102中间一段)
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