七年级政治上册 第六课 师爱助我成长教案 鲁教版.doc

第六课 师爱助我成长
学习目标 让学生认识到老师的爱,知道为什么尊敬老师,学会如何尊敬老师。
教学方法：
为达到这一目标，在教学方式上应努力做到：（1）采用情境教学方式。（2）采用案例教学方式。（3）注重培养学生创新思维能力。（4）采用亲身体验教学方式。（5）坚持以正面教育为主。
预习感知
1、 老师对我们爱的体现有哪些？
2、 为什么要尊敬老师？
3、 怎样作到尊敬老师？
学习过程：
（一）引入新课
老师是最值得我们尊重和爱戴的人.我们如何尊敬和热爱自己的老师,建立起良好的师生关系呢?
（二）学习内容
板书框题： 一、 我爱我师
1、师爱浓浓
活动一：读图（教材P65页）
议一议：老师给予我们的爱体现在哪些方面？
（启发提问：老师从哪些方面关心学生健康成长的？——从学习、做人、老师工作的特点三方面，体现老师给予我们的爱。）（学生讨论）
（教师结合材料讲述）
（1）从学习的角度讲，老师是我们学习的指导者（P66页）
读一读：（见教材P66页）（教师可结合材料讲述）
（2）从做人的角度讲，老师是我们成长道路上的引路人（P66页）
读一读：（见教材P66—67页）
（3）从老师工作特点的角度讲，老师的爱是伟大无私的（P67页）
名人名言：
太阳底下再没有比教师这个职业更高尚的了。——夸美纽斯
读一读：（见教材P67页）
2、热爱尊敬老师
前国家主席李先念说：“尊师重教是一个国家、一个民族文明的重要标志。”
（1）全社会都应尊重老师（教材P68页）
（2）学生应怎样尊敬老师
教师引导学生讨论：学生应怎样尊敬老师？ （学生讨论教师总结板书
教师总结：
①尊重老师的劳动
学生讨论：尊重老师的劳动，我们应该做到哪些方面？
（上课认真听讲，积极思考，主动回答老师的提问；咳后认真独立完成作业，制定学习计划，认真复习等。注意——上课精力不集中，思想“开小差”，或者交头接耳、做小动作，作业马马虎虎等行为，都是对老师劳动不尊重的表现。）
②听从老师的教诲
想一想：为什么要听从老师的教诲？ （教材P69页）
③对老师要有礼貌
活动二：议一议，说一说（教材P69 ）
下列要求自己是否做到了，对老师有礼貌还应该做到哪些？
（学生讨论回答，教师强调如下）
（三）课堂小结
老师的爱是伟大、无私的！老师应该受到社会、学生的尊敬。尊敬老师不能只停留在口头上，要以实际行动尊敬老师，关心体谅老师。
在教学实践中，老师所能感受到的最大尊重或满足之一，就是学生专心听讲和守纪律，教师所能感受到的最大伤害之一也正是学生不专心听讲和不守纪律。因此，尊重老师不仅要在日常交往中，更要在日常学习中，认真听讲、积极完成教师布置的任务，并努力达到教师的要求，这些都是尊重老师的表现。
（四）本课知识点
1、老师对我们的爱的体现（老师在学生成长道路上起的作用）？
2、为什么要尊敬老师？
3、怎样做到尊敬老师？
（五）课后作业
1、老师从哪些方面关心学生健康成长的？（教材P66—67页）
2、学生应怎样尊敬老师？（教材P68—69页）
3、访谈：老师的一天。通过对老师一天工作、学习、生活的访问、调查，体会老师的工作特点，了解老师生活中的烦恼和欢乐等，增强与老师的感情。
学情自测
一、判断
1、小东知道上课应该专心听讲，这是尊敬老师的表现。可是一上课，他就管不住自己。
2、每次作业本发下来后，李明总是仔细看老师给自己的批语，并认真改正。
3、小孙已经上大学了，可是每年的教师节，他都要去看望自己小学、中学的老师，因为他感到老师的教育对他的成长起了很大的作用。
4、小红每次见到教自己的老师，都热情的打招呼，可对不教自己的老师有时就做不到了。
5、王刚经常到父母的小吃店里帮忙，以致影响了学习。一天，他在课堂上睡觉，受到了老师的严厉批评，并让他请家长。王刚很不服气，和老师大吵了一架。王刚下决心以后再也不理这个老师了。
材料分析题
教师是一个名称，也是一个职业。自古以来，哪个国家，哪个民族，文化的传递、科学的发展、人类社会的进步没有教师的一分辛勤呢?有人说教师是太阳底下最崇高的事业，教师是辛勤的园丁。世界上哪一位伟人，哪一位科学家，不经过学校这块指挥的天地来洗礼，不经过教师辛勤的汗水来熏陶。也有人说，教师是蜡烛，照亮了别人，奉献的是自己的青春。请回答：（1）教师工作的重要意义是什么?
（2）样建立和谐融洽的师生关系

（3）对你影响最深的是哪位老师?把他的才能、品德和你的感受说出来，与大家分享。