春七年级语文下册 第6单元 22 太空一日（第1课时）教案 新人教版-新人教版初中七年级下册语文教案.doc

22 太空一日
杨利伟
（一）核心素养：
1.语言建构与运用
积累课文中的生字词，强化对拟声词在不同环境运用的理解。
2.思维发展与提升
练习对课文的快速默读，学习提取课文的主要信息的方法。
3.审美鉴赏与创造
学习课文具有说明性质语言的准确性，理解语言当中所蕴含的情感。
4.文化传承与理解
学习航天勇士探索的精神，增强祖国的自豪感,了解一定的航天知识。
（二）教学建议
紧扣单元目标，做到“有效教学”， “长文”“短教”，让孩子们在快速浏览文本的过程里，紧紧抓住文本的四个小标题，每一个小标题就透出了一个主要信息，因为这些小标题都为“内容式”标题，它揭示了该部分的主要内容，便于读者“跳读”。
然后紧跟小标题，逐层提问，多问“为什么”。
（三）教学示例
炎黄子孙杨利伟，天空探险应点赞
——《太空一日》教学设计
教学目标：
知识目标：默读课文，积累课文中的生字词，整体感知文章内容，了解一定的航天知识。
能力目标：强化对拟声词在不同环境运用的理解,学习提取课文的主要信息的方法。
情感目标：学习航天勇士探索的精神，增强祖国的自豪感。
教学重难点 ：
1. 快速浏览全文，如何提取主要信息。
2. 杨利伟与外国航天员在给“新人”传授航天经验时，有何不同？体现出中外文化、思维的差异，具体是什么差异呢？
教学方法 ：
1．知识链接教学法。孩子们对于航天知识总是充满了无限的好奇，通过对航天科普知识的阅读，增长了知识，更增添了对祖国航天探索的自豪。
2．默读教学法。默读是对“长文”最为有效的阅读方式，能快速高效，能在最短的时段内筛选、提取最主要的信息。
3．讨论点拨法。
课前准备：
学生：预习“读一读，写一写”，搜集有关杨利伟及“神舟五号”的资料（含视频），并阅读老师提供的“航天知识小链接”。
教师：充分利用远程教育资源，准备有关杨利伟“飞天”视频。
第一课时
教学目标：浏览全文，积累课文中的生字词，整体感知文章内容，了解一定的航天知识。
教学重点：快速浏览全文，如何借助小标题，提取课文主要信息。
教学难点：默读扫视法的培训。
（一）导入新课
师：（开场白）毛主席说：“可上九天揽月”，杨利伟就是“揽月”第一中国人，请看那次激动人心的“飞天大戏”！
（一石激起千层浪，同学们入情地观看“神五”发射视频）
（二）问题探讨：宏观整体把握
这一板块主要是指导学生默读课文的基础之上扫除生字词的障碍，让学生整体感知文章的内容。具体上安排了两遍默读，一次讨论归纳。
一读：运用逐句逐行法，边默读边圈点勾画，利用工具书结合注释将课文中的生字词解决。
二读：让孩子们“跳读”，一目数行地扫视文段，抓住小标题，筛选、提取、整合文本主要信息。
三讨论归纳：紧紧抓住文本的四个小标题，每一个小标题就透出了一个主要信息，因为这些小标题都为“内容式”标题，它揭示了该部分的主要内容，便于读者“跳读”。
紧跟小标题，逐层提问，多问“为什么”。
①在什么情况下，“我以为自己要牺牲了”？带着该问题，对第一部分进行浏览，甚至“跳读”，自然而然地就会提取如下信息——“起飞阶段的共振”，让“我感到非常痛苦”，“极度难受”，“痛苦的极点”，“难以承受”，“特别漫长”。
②“我看到了什么”，这一个小标题，实际上就提出了一个“明显”的问题，快速浏览，就会提取“看到”具体事物的信息——看地球，是“一段弧”；“俯瞰我们的首都北京”；“我没看到长城”等。
③“神秘的敲击声”，看到该标题，我们就应该有这样的疑问：是什么声音？这个声音是由什么造成的？带着这些问题在快速默读的过程里，“‘本末倒置'的错觉”的信息也不会被忽视。
④“归途如此惊心动魄”，小标题的“此”指什么？再换一个问题问也是一样的：什么经历会让杨利伟“惊心动魄”？孩子在快速浏览的过程里，孩子们会被45节，由一句话构成的一段，“让我紧张以致惊慌的另有原因”，所干扰，可能会提取“高温”、“碎片的划过”等，但顺着此段，注意46节，“我学习过这方面的知识，看到这种情形，知道是怎么回事”，就会把47节的第一句作为主要信息来提取——“但随后发生的情况让我非常紧张——右边的舷窗开始出现裂纹”；那后面几大段就“画蛇添足”，并不然，稍加“跳读”，“抛伞”折磨，也是“惊心动魄”的。
（三）问题探讨：拓展提升
作为中国飞天第一人的杨利伟，他在太空近一天的时段里，有何情感？
——出示杨利伟在太空中的一句话：“飞船飞行正常，我自我感觉良好，我为祖国骄傲！”
引导孩子们形成共识：蕴含着作者对祖国航天科技强大的自豪，也道出了一个中国航天人面对艰难的太空探险时的乐观、镇静的情怀。
（四）课后作业
1.利用度娘，查找并诵读毛泽东的《水调歌头·重上井冈山》。
2. 利用学校图书室的资料，探寻中国航天梦的发展史：
第一个想到利用火箭飞天的人——明朝的 （人名）。
14世纪末期，明朝的士大夫 把47个自制的 绑在椅子上，自己坐在椅子上，双手举着 。他最先开始设想利用 的推力，飞上天空，然后利用 平稳着陆。不幸火箭爆炸，他也为此献出了宝贵的生命，但他的行为却鼓舞和震撼了人们的内心，促使人们更努力的去钻研。
(答案：万户 万户 火箭 大风筝 火箭 风筝)
① 中国第一颗人造卫星是“ ”，它于1970 年成功升空！成为了中国航天发展史上第二个里程碑。
（答案：东方红1 号）
② 载人航天
2003 年10 月15 日，中国 载人飞船升空，表明中国掌握载人航天技术，成为中国航天事业发展史上的第三个里程碑。
（答案：神舟五号）
③ 深空探测-嫦娥奔月
2007年10月24日18时05分，随着　　　　　成功奔月，嫦娥工程顺利完成了一期工程。此后，神舟九号与天宫一号相继发射，并成功对接。2016年9月15日22时04分09秒，天宫二号空间实验室在酒泉卫星发射中心发射成功。
（答案：嫦娥一号）
3.紧扣《太空一日》的主要信息，请用“遨游”、“俯瞰”、“严谨”、“惊心动魄”写一段话。