资源描述
蚊子和狮子
【基础部分】
（学习程序：课外独自完成、学科组长评好分——课内小组交流3分钟——小展示、点评5分钟）
1.课文是一篇寓言，我认真读了（ ）遍。
2.我会读下面的生字，我要提醒同学们读准下面的字、词。
3.我要提醒同学们理解以下词语的意思。
4.了解寓言及其《伊索寓言》。
4．判断正误，对的画“√”，错的画“×”。
①寓言是将生活哲理寄托在一个假想的、具体形象的、具有劝喻或讽刺性的故事里的一种文学体裁。（ ）
②寓言中的人物都是人格化了的动物、植物或自然界的其他东西和现象。（ ）
③寓言主题的表现都是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，把较深刻的道理寓于简短的故事之中。（ ）
④寓言在艺术手法上的重要特点是夸张，此外，还运用拟人、比喻等手法。（ ）
【要点部分】
（学习程序：小组交流8分钟——老师分配任务，小组重点探究4分钟——大展示，点评12分钟）
通读全文，整体感知。
1.蚊子为什么能战胜狮子又会败给蜘蛛？从中可以悟出一个什么道理？
2.蚊子是小得不能再小得虫子，为什么敢于向狮子挑战？
3.蚊子临死前是否有所醒悟，是哪个词语表现出来的？它的悲痛说明了什么？
4. 《蚊子和狮子》中，蚊子在与狮子战斗前吹了一次喇叭，战斗后又吹了一次喇叭，蚊子两次吹喇叭的原因分别是什么？
5.除此之外，你还懂得了哪些道理？
【拓展部分】
（学习程序：展示、点评、总结8分钟）
大鱼和小鱼
小鱼问大鱼道：“妈妈，我的朋友告诉我，钓饵上的的东西是最美的，可就是有一点儿危险。要怎样才能尝倒这种美味而又保证安全？”
“我的孩子，”大鱼说，“这两者是不能并存的，最安全的办法就是绝不去吃它。” “可它们说，那是最便宜的，因为它不需要任何代价。”小鱼说。
“这可完全错了，”大鱼说，“最便宜的很可能恰好是最贵的因为它希图别人付出的代价是整个的生命。你知道吗？它里面裹着一只钓钩！”
“要判断里面有没有钓钩，必须掌握什么样的原则呢？”小鱼又问。
“那原则其实你都说了。”大鱼说，“一种东西，味道最美，又最便宜，似乎不用付任何代价，钓钩很可能就藏在里面。”
1．这是一则寓言，它构思的突出特点是通过__________________________展开情节。
2．结合生活实际，文中的“钓钩”可以理解为什么？ ________________________________________________ 3．请写出下列句子的含义。
一种东西，味道最美，又最便宜，似乎不用付任何代价，钓钩很可能就藏在里面。
________________________________________________
4．读完这则寓言后，你从中受到什么启示？
【自备部分】
【教后反思】
（学习程序：小组交流8分钟——老师分配任务，小组重点探究4分钟——大展示，点评12分钟）
通读全文，整体感知。
1.蚊子为什么能战胜狮子又会败给蜘蛛？从中可以悟出一个什么道理？
蚊子： 冲、咬 扬长避短 胜
吹、唱 骄傲自满 败
骄兵必败。 讽刺了那些一取得成绩便得意忘形的人，由于忽视自己的短处，势必被小人物打败。
2.蚊子是小得不能再小得虫子，为什么敢于向狮子挑战？
它的挑战是经过深思熟虑的：他看出对方的力量在于“用爪子抓，用牙齿咬”，但是它会飞，能避开；对方“鼻子周围没有毛”，这是它最合适的攻击点，又是自身最安全的地方。
蚊子的“挑战宣言”貌似狂言。实际上包含了智慧，它是以己之长攻敌之短，发挥了自己的优势，抑制了狮子的优势。它的胆量、信心，是建立在敌我双方力量进行冷静分析的基础上的。
3.蚊子临死前是否有所醒悟，是哪个词语表现出来的？它的悲痛说明了什么？
蚊子的醒悟是通过“叹息”表现出来的。“自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了”句中的“最强大”与“小小”、“较量过”与“消灭了”形成强烈反差，两相比照，尖锐地讽刺了胜利后骄傲自满、得意忘形的思想意识。
4. 《蚊子和狮子》中，蚊子在与狮子战斗前吹了一次喇叭，战斗后又吹了一次喇叭，蚊子两次吹喇叭的原因分别是什么？
战前：是因为分析敌我条件后，充满胜利的信心
战斗后：是得意忘形，吹嘘自己的胜利。
5.除此之外，你还懂得了哪些道理？
__启示人们，世上万事万物，各有所长所短。强者有短处，弱者也有长处。弱者如果能扬长避短，就可能以小胜大，以弱胜强。蚊子的遭遇说明—尺有所短，寸有所长；笑在最后的笑得最好；螳螂捕蝉，黄雀在后。
1．对话
2．致命的陷阱（金钱、地位等的诱惑）
3．世界上没有免费的午餐，没有天上掉下来的陷饼，没有不劳而获的好事。一件表面看来让你很占便宜的事，它的背后往往是可怕的陷阱。（意对即可）
4．“略”。
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