二氧化氮和一氧化氮以及环境保护-PPT课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,4.3.2,二氧化氮和一氧化氮以及环境保护,第四章 非金属及其化合物,第三节,硫和氮的氧化物,1,教学目标,知识与能力,、初步掌握一氧化氮和二氧化氮的重要性质。,、了解酸雨的形成和危害；,、通过实践活动认识保护环境的重要性，增强,环保意识。,、培养学生观察能力、自学能力及资料、信息处,理及科学抽象能力；对学生进行内因与外因辩证统,一的教育。,重点、难点：,一氧化氮和二氧化氮的性质；观察能力和自学能力,的培养；科学抽象的方法。,2,二、二氧化氮和一氧化氮,阅读【科学视野】,思考：,氮气在通常状况下会变成,NO,X,吗？,1,、,自然固氮,N,2,+O,2,2NO,放电（或高温）,思考：大气中是否有,NO,存在呢？,3,2,、,NO,和,NO,2,的性质,(1),化学性质,2NO+O,2,=2 NO,2,3NO,2,H,2,O,2HNO,3,NO,(2),物理性质,NO,是无色、不溶于水、密度比空气略大的气体。,NO,2,是一种红棕色、有,刺激性气味,的,有毒气体,，,密度比空气的大，易液化，易溶于水。,4,实验：现在给你设计实验，要求尽可能多地使,NO,2,被水吸收。,制取少量的氧气,将氧气慢慢的通入步骤,1,的试管中,5,在这个过程中要通入多少的,O,2,，,NO,2,才能完全转变成,HNO,3,呢？,2NO+O,2,=2NO,2,3NO,2,H,2,O,2HNO,3,NO,4 NO,2,O,2,2H,2,O,4HNO,3,NO,2,与,O,2,以,4,：,1,的体积比（摩尔比）混合，与足量的水反应就可以完全转变成硝酸。,6,假如是,NO,和,O,2,混合呢？当体积比是多少的时候跟足量的水反应才能完全转变成硝酸呢？,2NO+O,2,=2NO,2,3NO,2,H,2,O,2HNO,3,NO,4NO,3O,2,2H,2,O,4HNO,3,7,8,大家学习辛苦了，还是要坚持,继续保持安静,9,10,11,12,13,14,【思考和交流】,引起酸雨的罪魁祸首是谁？,硫和氮的氧化物的主要来源是什么呢？,结合,P80,的图，你是否能够描述出酸雨形成的简单过程吗？,酸雨究竟有什么危害呢？,如何来防止酸雨的影响呢？,首要污染物有二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物,15,三、,SO,2,和,NO,2,对大气的污染,1,、硫氧化物主要来自含硫矿物的燃烧，氮氧化物来自汽车尾气。,2,、酸雨的形成过程：,3,、酸雨的危害,P80,4,、防治酸雨的方法,P81,S,SO,2,SO,3,H,2,SO,4,硫酸型酸雨：,16,、马斯河谷烟雾事件（,1930,年,12,月），原因是,SOx,和,MnO,微粒作用生成,SO,2,-SO,3,进入人体。,、多诺拉烟雾事件（,1948,年,10,月），原因是,SO,2,和烟尘作用生成硫酸盐，吸入人体肺部。,、伦敦烟雾事件（,1952,年,12,月），原因是粉尘中,Fe,2,O,3,使,SO,2,反应生成硫酸铁附在粉尘上，吸入人体肺部。,、洛衫机光化学烟雾事件（,1943,年,5-9,月），原因是石油工业和汽车废气在紫外线作用下生成光化学烟雾。,17,