八年级政治上册 第二单元 第4课 老师伴我成长教案 新人教版-新人教版初中八年级上册政治教案.doc

第二单元 第4课 老师伴我成长课题 复习第四课授课时间课型 复习主备人迟作环课程目标知识与技能目标： 1.我知我师 我爱我师 2.主动沟通 健康成长过程与方法目标： 通过合作探究的方式概括出本科知识点，然后对知识点测试 情感、态度与价值观目标： 主动增进与教师的感情，尊敬老师，体谅老师。积极建立和谐的师生关系学习重点 1.我知我师 我爱我师 2.主动沟通 健康成长学习难点 对知识点的归纳关键 运用知识解题教具准备 练习册学习过程学习内容教师指导学生活动设计意图一. 知识归类 我知我师 我爱我师老师伴我成长 有效沟通 健康成长我给老师画个像我爱我的老师师生交往新概念共筑师生情感桥梁日常生活中的老师信息时代的老师 知师信师培养人格的老师高尚的人格 爱师 敬师夸夸我的老师传统师生关系 师生交往 新空新型师生关系主动沟通 和谐师沟通方法 生关系交往礼仪二运用知识解题三作业（一） 明辨是非1.尊敬老师就是要完全按2.设身处地地为老师着想3.新型师生关系建立在学4.尊师重教是中华民族的5.师生平等决不意味着学（二）最佳选择1.以下同学的做法中，属于A.小明认为美术是副科，因B.王成觉得数学老师是刚C.张强总把老师的正确批D.小丽每次向老师请教问（三）辨别分析有人认为：现在是信息时代这一职业马上会消失。这种(四)阅读思考;见教参老师的要求去学习，去生活。是化解师生矛盾的好办法。（ ）生完全顺从的基础上。（ ）传统美德。（ ）生可以不对老师讲礼仪。（ ）属于尊重老师的表现的是：（ ）此，对美术老师不理不睬。毕业的老师，上课是故意睡觉评当耳旁风，经常顶撞老师题后，都会说声谢谢代，完全可以用电脑帮助我们学说法对吗？为什么?（ ）习，这意味老师作业布置必做 练习册选作探究板书设计 复习第四课;老师伴我成长课后反思 一定要拉近与学生间的距离，从而让学生真正知师，爱师。要引导学生全面辩证的看待老师。