八年级语文下册 勤奋好学 第十课 为你打开一扇门 第一课时 讲解词语教案 新教版（汉语）-人教版初中八年级下册语文教案.doc

第十课 为你打开一扇门
第一课时 讲解词语
知识与技能：学生要掌握“浏览、探求、贫困、衰弱、徘徊、奇妙、陶醉、诠释、千姿百态、结晶、凝聚、潜移默化、一无所知”等词语的准确读音和准确用法。
过程与方法：学生能用“浏览、探求、贫困、衰弱、徘徊、奇妙、陶醉、诠释、千姿百态、结晶、凝聚、潜移默化、一无所知”等词语造句。
情感态度与价值观：让学生体会优秀文学作品对一个人成长的重要作用。
教学重点：词语的准确读音的掌握。
教学难点：掌握词语的同，近，反义词。
处理方式：让学生多读词语，多练习词语及给他们多模仿造句来处理。
教学与学习手段： 教材，词典
教学方法：引导法，讲解法
学习方式：合作学习方式
教学内容
1．教师活动
①前提测评与导入新课。②组织教学。③展示知识与技能。④讲解词语，教学重点词语造句。⑤让学生教学重点词语造句，纠正错误。⑥布置布置作业。
2. 学生活动
①回答老师提的问题。②朗读词语。③教学重点词语造句。
1.浏览；阅览、展览。浏览文件、浏览器、浏览网页
◆他在浏览新书。
2.探求；探索寻求。探索、探秘。探求知识；探求秘密
◆他们正在探求知识。
3.贫困；贫穷，贫瘠。贫困学生，贫困生活
◆他们是一些贫困家庭的孩子。
4.衰弱；身体、精力机能等减退。衰退、衰败。神经衰弱，身体衰弱
◆他的身体在逐渐衰弱。
5.徘徊；彷徨，恍惚
◆他在校门口徘徊。
6.奇妙；美妙、绝妙。感到奇妙，奇妙的世界
◆古丽对这个东西感到很奇妙。
7.陶醉；很满意地沉浸……中，陶冶、熏陶。让人陶醉
◆这段音乐让人陶醉。
8.诠释；解释。诠释清楚，最好的诠释，诠释人生。
◆他以实际行动诠释了人生。
9.千姿百态；千态万状，绰约多姿。呈现千姿百态
◆春天来了，百花盛开，千姿百态。
10.结晶；比喻珍贵的成果，晶体、结晶体。智慧的结晶，劳动的结晶
◆这是他们爱情的结晶。
11.凝聚；聚集、积聚；凝固、凝结。凝聚精神，凝聚智慧
◆这篇文章凝聚了许多人的心血。
12.潜移默化；思想、性格受到感染慢慢变化。潜移暗化，耳熏目染，耳濡目染。
◆这种影响是潜移默化的。
13.一无所知；一无所有。
◆他就是个一无所知的家伙。
课堂小结：通过学习本课28个词语，希望同学们下来多用。
板书设计：凝聚
潜移默化
一无所知
布置作业：抄写词语，预习新课。
课后反思：