四川省宜宾市南溪二中七年级语文下册《音乐巨人贝多芬》教案 新人教版.doc

四川省宜宾市南溪二中七年级语文下册音乐巨人贝多芬教案 新人教版教学目标：（一）知识与技能把握文本中的重点字词：下颏 踌躇 重荷等理清行文思路，抓住主要事件掌握人物描写的方法，并能实际运用（二）情感态度与价值观感悟贝多芬与厄运抗争的顽强精神，培养学生坚强乐观的人格重点：赏课文对贝多芬的外貌和语言描写，感受贝多芬的形象和性格。（第一课时）难点：初步学会抓住人物外貌特征进行描写。（第二课时）课时：两课时第一课时：教学过程：激发兴趣，导入课题播放音乐，让学生谈感受导入语：贝多芬是一个什么样的人，他在什么情况下创作出了不朽的音乐？今天就让我们一起走近音乐巨人贝多芬。（师板书课题） 解决生字词整体感知课文，理清行文思路写当时并没有这样一位客人拜访过贝多芬，这篇文章是作者根据贝多芬传及其它史料成，但他虽然没有见过贝多芬，却在和他进行灵魂上的交流。理清“客人”访问贝多芬的全过程，说说其间写了哪几件事。本文的线索是什么？四、初读感知人物评价提示文中的“人家”对贝多芬的评价是什么？从哪些句子看出来？客人对贝多芬是怎样评价的？女佣对贝多芬是一个什么样的态度呢？五、再读感知人物平凡、贝多芬是一个现实生活中活生生的人，他也有平凡的一面，他有着和凡人一样的喜怒哀乐。哪些地方表现出他和平凡人一样的的喜怒哀乐呢？精读解读人物精神1、你又认为贝多芬是一个怎样的人呢？找出相关语句加以分析并加以概括。概括特点：独立而骄傲，沉郁而坚强，严肃而善良，热爱大自然，追求自由，献身音乐。2、假如你碰到了贝多芬你将会对他说什么呢？板书设计：音乐巨人贝多芬 何为形象：独立而骄傲沉郁而坚强严肃而善良热爱自然献身音乐精神：顽强意志执著追求献身精神