资源描述
3.1 同学、朋友
教 学
目 标
知识与技能目标：（1）知道人际交往中受欢迎的品质；（2）能够说出交友的基本原则；（3）能够恰当地解决自己的交友困惑与冲突，能够做出负责任的选择；
情感态度与价值观目标：选择并初步形成有关友谊的正确的价值观。
过程与方法目标：通过探究—实践—讨论等方法，学习内容。
教 学
重 点
难 点
教 学
用 具
课件、图片、试题等
板 书
设 计
同学、朋友
布 置
作 业
课后做完目标检测试题
课 后
反 思
这一节课设计的教学内容，容量适中，与学生实际生活息息相关，学生说起来，比较好把握问题的实质，课上学生表现积极主动，特别是初二（2），学习表现很好。顺利的完成了教学目标。
教 学 环 节
教 师 活 动
学 生 活 动
设 计 意 图
导 入
教师引导：
填空题：
1、当我们与父母产生矛盾和冲突时，积极的做法是架起 （ ）的桥梁。
2、与父母沟通的基本要领：
（ ）是前提；
（ ）是有效方法；
（ ）是关键；
（ ）是结果。
教师及时评价，补充：跟父母沟通需要理智，跟同学、朋友一样，这一节课我们学习：
学生思考、
回答
学生了解本节学习内容
课前训练
复习巩固
引入课题
引出教学目标
新 授
内 容
教师提问：人际交往存在的哪两种心态？（师生互动）
教师评价，补充：消极闭锁心理 和 积极开放心理
教师提问：消极的闭锁的心里，有哪些危害？
（师生互动）
教师评价，补充：闭锁心理的危害： 会使我们的“人际关系树轮”萎缩，使自己陷入孤立，影响学习，影响与他人的友谊，不利于自己的健康成长。
积极开放心态的意义/作用：
（为什么在与同学的交往中
学生回答
学生思考、回答
学生进一步理解
培养学生主动学习的良好学习习惯
解决本节课的教学目标
教 学 环 节
教 师 活 动
学 生 活 动
设 计 意 图
新 授
内 容
要积极交往、开放自我？）
（师生互动）
教师评价，补充：会接触更多的人，分享更多的经验和快乐， 同时也会被更多的人接纳。积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂；开放自我，我们的性格才会更开朗，人生才能更精彩。
教师提问：你的朋友哪些因素吸引了你？受欢迎的品质
（师生互动）
教师评价，补充：真诚、理解、值得信赖、理智、有思想、体贴、热情、友好、不自私、幽默、 负责任、开朗、信任别人·····
不收欢迎的品质（略）
实例分析（略）
交朋友的重要性（交朋友的益处）（略）
交朋友的原则和方法（如何建立、保持和增进友谊？）（略）
课堂练习（单例在教案后面）
学生回答
学生进一步理解
学生讨论
回答
学生回答
解决本节课的教学重难点
培养学生自主学习
帮助学生树立正确交朋友的认识
小 结
这一节课我们学习了怎样与同学、朋友相处，大家保持好自己良好的品质、原则，改正不好的品质、原则，开阔自己的视野，健康成长。
单项选择：
1、培根说：“没有朋友，斯世不过是一片荒野。”这主要告诉我们（ ） ①生活离不开朋友，人生离不开真情 ②人人都有闭锁心理 ③交友要慎重 ④友情给我们的人生带来幸福和希望
A、①② B、 ①④
C、②④ D、 ②③
2．受欢迎的人的共同特征是（ ）
①真诚、友好 ②自私、贪婪
③说谎、冷酷 ④善良、负责任
A①② B②③ C①④ D③④
３．在人生的道路上，每个人都需要朋友，中学生处于人生成长的重要阶段，与同学交往，要（ ）
A．封闭自己
B．保持积极开放的态度
C．保护好个人的利益
D．只选择和自己关系密切的同学交往
4．孔子关于“宽以待人”的说法是很有意义的，其中对“宽”字理解正确的是（ ）
A 无原则的放纵
B 对人宽容，互相谅解
C 对朋友的缺点加以庇护
D 无视朋友的缺点和错误
5．古人云：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”这句话告诉我们交朋友应该（ ）
①乐交诤友，不交损友
②交友要慎重
③要善于交往不同性格的朋友
④朋友对我们的健康成长是十分有利的
A、①②③④ B、 ①③④
C、①② D、 ②④
6 ．小红进入八年级后，认为自己应该把更多的精力投入到学习中去，于是她不再与同学交往。渐渐地，她变得孤僻起来，做事独来独往。对于她的这种做法，你的认识是（ ）
A、为了赢得更多的学习时间，她必须这样做
B、她的做法，将会得到老师的表扬和同学的欣赏
C、不与他人交往，虽然有时会有孤独感，但有利于自己和他人的健康成长
D、她只有积极与他人交往，友谊之树才会枝繁叶茂，性格才会更开朗，人生才能更精彩
７．下列认识正确的是（ ）
A ．朋友能给我们温暖和力量，只要朋友多，成绩就会好
B ．朋友间应该互相信任，在任何情况下，对朋友的任何事都要严守秘密
C ．朋友间应该坦诚，所以朋友间没有什么隐私可言。
D ．友谊带给我们快乐和信心，也常常会使我们陷入两难境地一
８．美国著名企业家戴尔·卡耐基曾说过：一个人事业的成功，只有15%要靠他的专业技术，另外的85%要靠人际关系和处世技巧。而少男少女则把人际关系和友谊称为“人生最美丽的风景线”。这是因为( )
①友情是我们必不可少的心理“营养”；
②友情能够使人分享更多的欢乐和幸福；
③友情有助于我们排解烦恼和忧愁；
④拥有了友情，我们就将拥有一切。
A．①②③ B．①③④
C．②③④ D．①②④
9．“金无足赤，人无完人”、“水至清则无鱼，人至察则无徒”。这些人生的哲理都告诉我们，在交友的过程中，应该( )
A．只看朋友的优点，不看朋友的缺点
B．以宽容的态度对待朋友
C．什么样的人都是可以做朋友的
D．对待朋友的缺点应该睁一只眼、闭一只眼，不要太较真儿
10．“独学而无友，则孤陋寡闻。”这是因为( )
A．三人行，必有我师
B．一个喜欢学习的人，没有朋友
C．秀才不出门，全知天下事
D．只要知识渊博，就能拥有朋友
11．学会交友是每个人需要解决的问题。对待交友，正确的态度是（ ）
① 考虑、体察朋友的需要
② 完全信任、依靠朋友的帮助
③ 坚持平等互惠
④ 只讲给予，不求回报
A ① ② B ③ ④ C ① ③ D ① ② ③
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