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第4单元 们的未来不是梦
第11课走向世界的中国
11.2在竞争中和平发展教学案
学习目标：
情感、态度、价值观目标
树立全球意识和国家观念,增强忧患意识,热爱社会主义祖国,维护世界和平,为中国的和平发展而奋斗。
能力目标：提高学生抓住机遇，应对挑战的能力 。
知识目标：
①知道我国所面临的机遇与挑战;
②明确面对机遇和挑战的正确态度和要求;
③认识开放的中国对我们青少年的要求和启示 。
重难点：
重点：日益开放的中国对青少年提出哪些要求？
难点：我国应如何面对机遇和挑战？
教学过程
一、新课导入
创设情境，导入新课：
由北京申奥成功及隆重举行等重大事件导入。
提出问题：作为面向未来的青少年我们该如何面对开放的世界？
主题探究：
第一层次：抓住机遇，应对挑战
1、自主先学：
（1）阅读感悟：阅读课本P131材料，思考：世界各国为什么都在抢抓机遇发展自己？中国现在面临哪些战略机遇？ (结合上一节经济全球化、政治格局多极化内容，学生思考回答，教师点评。)
（2）自学指导：读课本P131正文部分，概括归纳：我国面临的战略机遇有哪些？
2、案例分析：
中国一直是亚洲经济增长最快的经济体，即使在金融危机风暴袭击下，中国经济依然持续高速增长，对东亚各国经济复苏、发展的带动作用明显提高，在亚太地区的影响也加强。中国对内谋求科学创新，对外致力于和平发展；对内建设和谐社会，对外推动建设和谐世界。中国走向世界，是世界的福祉；世界走近中国，是中国的机遇。中国绝非“另类”，更不是威胁，而是国际大家庭中和平、友善、负责任的一员，是实现人类持久和平、共同繁荣的积极力量。我们要向世界展示一个和平发展、充满活力、勇于担当的中国形象。
请回答：
（1）中国和平发展面临的挑战有哪些？
（2）我国如何做才能更好地“向世界展示一个和平发展、充满活力、勇于担当的中国形象”？
自主学习，组内探究
3、阅读感悟交流：
多媒体出示 “拉萨3-14打砸抢烧事件”、“藏独份子干扰圣火传递”图片及“中国与美国的差距”图表，（更形象更直观的让学生理解我国目前面临的挑战。）
（1）讨论：上述材料及图片，反映了什么问题？（学生结合课本P128第一段正文部分）
（2）概括归纳：我国面临严峻挑战有哪些？
4、案例分析：“他山之石”
历史告诉我们一：
英国抓住了第一次科技革命的战略机遇期，成就其世界霸主的地位；美国抓住了第二次科技革命的战略机遇期，把英国取而代之成为新的世界霸主；美国又抓住了第三次科技革命的战略机遇期，更是牢牢地坐稳了世界霸主的宝座。日本抓住了美国侵朝战争需要大量订货的机遇，使经济起死回生，并一跃而成为世界第二经济大国。
历史告诉我们二：
20世纪后50年,苏联曾抓住了第三次科技革命浪潮的机遇,在航天、原子能、机械制造和石油化工等方面处于世界前列。
但后来,当以微电子技术、信息技术、生命科学等为代表的新一轮科技革命迅猛掀起时,苏联没有伴随新机遇的到来而及时改革和调整经济结构,致使重工业特别是军火工业畸形发展,严重阻碍了经济总体发展的水平,人民生活水平长期得不到明显提高.而且全盘接受西方自由主义影响,造成全社会的思想混乱、社会动荡.结果,除军火工业外，苏联的经济已明显落后于西方发达国家,终于使这个惟一能同美国抗衡的超级大国在各种矛盾交错中轰然倒下.
对比两则材料：英美日的崛起、强大与苏联的衰败，思考
（1）抓住机遇的重要性？（学生通过对比回答，教师点评）
（2）我们应如何抓住机遇，应对挑战？（学生讨论，教师归纳总结，从国家及青少年两方面）
分组展示，集体探讨
第二层次：开放的中国期盼着我
1、歌曲欣赏：《北京欢迎你》
思考：（1）这首歌曲的名字叫什么？
（2）这首歌曲想要表达怎样的感情？
（教师点评：中国人民自信迎奥运，友好会宾客的姿态，和作为奥运东道主的骄傲热情。开放的中国正以昂扬的激情融入世界。）
2、自主先学
（1）阅读课本P133—135，思考：开放的中国期盼着我，我们要树立全球意识和国家观念，提高自身素质，积极走向开放的世界，更好地为祖国服务。
①走向世界，
②走向世界，
③走向世界，
（2）展示交流分享：
①同学相互提问课前搜集到的正在发生的世界热点问题和新闻，说出来大家分享 。（教师也可补充，如：残奥会、美国大选、神七发射等）
②思考：我们可以通过哪些途径了解世界？
（3）礼仪讲堂
材料一：北京奥运会志愿者培训教材：“现代涉外礼仪的基本准则”
①. 主权平等，相互尊重（民风民俗，宗教信仰），反对种族歧视
②. 涉外礼仪的原则对等（礼尚往来）、平衡（一视同仁）、惯例（通用做法）、礼宾次序。
材料二：教材图片。
想一想：如果你是一名奥运会志愿者，当你同时面对来自美国和中非共和国的运动员，你该如何做？
思考：为什么要有平等意识？应该如何树立平等意识？
走进生活，学以致用
（4）阅读感悟
邓小平在南方谈话中指出:“社会主义要赢得与资本主义相比较的优势,就必须大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果,吸收和借鉴当今世界各国包括资本主义发达国家的一切反映现代社会化生产规律的先进经营方式、管理方法.”
思考：①作为一个国家领导人，在邓小平身上体现了怎样的国际胸怀？
②我们要向外国学习，要学什么，怎样学？（学生谈）
3、展现魅力，走向世界
当今世界是开放的世界，当今中国是开放的中国。作为一名有责任的青少年，你准备为日益开放的中国做点什么？
经典资料;
1. 机遇是一种巨大的财富
比尔·盖茨讲过两个年轻人的不同故事。第一个年轻人在一家商场工作已经４年。他说，这家商场没有器重他，他正准备跳槽。在谈话中，有个顾客走到他面前，要求看一些帽子。但这年轻人却置之不理，继续谈话。直到说完了，才对那显然不高兴的顾客说：“这儿不是帽子专柜。”顾客问帽子专柜在哪儿，年轻人回答：“你去问那边的管理员好了，他会告诉你。”可以看出，这个年轻人一直处于一个很好的机会中，但他却不知道。他本可以使每一个顾客成为回头客，从而体现他的才能，但他却把好机会一个又一个地损失掉了。
另一个年轻人也是一名商店店员。这天下午，外面下着雨，一位老妇人走进店里，漫无目的地闲逛，很显然她并不打算买东西。大多数售货员都没有搭理这位老妇人，而那位年轻的店员则主动向她打招呼，很有礼貌地问她是否有需要服务的地方。老妇人说，她只是进来避避雨，并不打算买东西。这位年轻人安慰她说，没关系，即使如此，她也是受欢迎的。他主动和她聊天，以显示他确实欢迎她。当她离开时，年轻人还送她出门，替她把伞撑开。这位老太太向这位年轻人要了一张名片，就走了。
后来，这个年轻人完全忘了这件事。但有一天，他突然被公司老板召到办公室，老板向他出示了一封信，是那位老太太写来的。老太太要求这家百货公司派一名销售员前往苏格兰，代表该公司接下一宗大生意。老太太特别指定这位年轻人接受这项工作。原来这位老太太就是美国钢铁大王安德鲁·卡内基的母亲。这位年轻人由于他的敬业和待人热忱，获得了这个极佳的工作机会。
评 析
我们今天正处在一个充满了机遇的时代，每一个机遇都是一笔巨大的财富，就看我们能不能抓往它。我们要细心地发现机会，不要轻视那些看来是不起眼的普通机会，要努力将它变成成功。机遇在生命中的出现，往往就只有一次，其珍贵可以想象。当你主动出击抓住这一次生命中难能可贵的机遇，你就会取得成功。
（该案例可用于“抓住机遇，迎接挑战”内容的教学）
2.普通农民有个“报国梦”
2005年8月4日，张伟作为首批中国青年志愿者赴非洲服务队的队员，踏上了飞往埃塞俄比亚的航班。身为沼气开发人员、12名志愿者中的一分子，张伟终于实现了自己的“报国梦”。
张伟的家乡在四川省成都市金堂县，祖辈都是保守本分的农民，从未有人幻想着出国，也没人天真地把普通农民的一技之长和“报国”相联系。可张伟偏偏“不信邪”，他既敢想，也敢做。张伟是当地小有名气的沼气专家，5年来为国债项目修建的800余个沼气池，几乎从未返过工。张伟平时就是一副热心肠，谁家的电器坏了、谁家的管道堵了、谁家的沼气池出问题了……只要叫上他一声，保准第一时间过去帮忙。这次去非洲当志愿者，是他多年情感积淀的自然显露。他明白，自己做的是善事，出国后，志愿者的形象也就代表了中国的形象。
“把我国先进的沼气技术带给埃塞俄比亚人民，与他们一起分享沼气的便利，不也是件快乐的事情吗？再说，我一个农民，如果不是有这样的良机，我到哪里找机会去报国呀？”张伟每逢有人对他不理解，就说这句话。张伟觉得，去非洲并不是去享受。虽然吃住等都不用自己操心，但是必须要做得出色，和埃塞俄比亚人民结交友谊，同时要能耐住寂寞、踏踏实实地服务，才能对得起“中国青年志愿者”的神圣称号。
评 析
实施海外服务计划，派遣青年志愿者出国服务，是共青团组织服务党政外交大局的积极举措。杯中的水满了，才会有“溢出”的可能，这个比喻可以用来形象地诠释中国青年志愿者首次“冲出亚洲、走向世界”的象征意义。志愿者不拿受助国任何报酬，深入基层直接为普通群众服务，有利于培养开阔的国际视野，有利于传播中华文明，有利于增进与世界各国青年和人民之间的相互了解和友谊。中国正以昂扬的激情融入世界，开放的中国期盼着我们的成长，我们既要平等地对待其他国家的公民，尊重他们的国家制度和文化，又要注意维护自己国家和民族的利益，树立当代中国公民的形象。我们青少年不仅要学习外来文化，还要宣扬中华民族的优秀文化，让世界了解中国，让中国走向世界。
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