资源描述
第七课时 阅读理解与科普阅读
北极熊
知识与技能:学生掌握阅读理解的内容和科普阅读的要求。
过程与方法:能复述阅读理解的大意,能写出文章。
情感态度与价值观:鼓励学生多看书。
教学重点:熟读课文,掌握课文。
教学难点:阅读理解中的新词,句型的掌握。
处理方式:让学生多读,多练,多查词典来处理。
教学与学习手段: 教材,词典
教学方法:引导法,讲解法,练习法
学习方式:自主学习方式
教学内容:
1.教师活动
①前提测评与导入新课。②组织教学。
③展示知识与技能,板书课题
④让学生朗读阅读理解,纠正错误。让学生讨论问题。
⑤讲解阅读理解。⑥布置布置作业。
2. 学生活动
①回答老师提的问题。
②朗读阅读理解,学生讨论问题。
③复述阅读理解内容。
教学内容
一、 根据短文内容选择恰当的词语。
1.短文中( 1 )处可以填入的词语是: ( D )
A大概 B大体 C大约 D 大致
2.短文中( 2 )处可以填入的词语是: ( D )
A迟钝 B灵活 C敏捷 D灵敏
3.短文中( 3 )处可以填入的词语是: ( A )
A时常 B不时 C时时 D时不时
4.短文中( 4 )可以填入的词语是: ( B )
A偶然 B偶尔 C突然 D一下子
5.短文中( 5 )处可以填入的词语是: ( C )
A遇到 B得到 C遭到 D获得
二,根据短文内容选择正确的答案。
1.关于北极熊,下面哪一种说法不正确? ( D )
A身长大约240—260厘米 B嗅觉极为灵敏,是犬类的7倍
C北极熊奔跑起来时速可达60千米D.北极熊寿命大约10年左右
2. 北极熊主要捕食什么? ( B )
A企鹅 B.海豹 C鱼 D海鸟
3.北极熊为什么需要人类的保护? ( B )
A..全球变暖,北极冰层开始融化 B.北极环境遭到一定的破坏
C.北极熊的猎物减少了 D.以上都是
科普阅读:狒狒的群居生活
我的小词典
1.威严;威望、严肃,威力无比
2.吼叫;大声叫唤。
3.呐喊;大声叫唤。
4.助战;示威。
5.撤离;离开、撤退。
课堂小结:
板书设计:阅读理解
科普阅读
布置作业
布置作业:预习新课。
课后反思:
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