江苏省东台市唐洋镇中学九年级政治全册《第二单元 合作诚信 4.3 正确对待和参与竞争》学案（无答案） 苏教版.doc

第二单元 合作诚信 4.3 正确对待和参与竞争学案学习目标、了解竞争的含义及类型、了解竞争的利弊、正确对待和参与竞争、理解竞争与合作的关系预习要求、竞争是现代社会存在的，正确对待并参与竞争是人们立足社会的。、竞争，就是的个人或群体为了达到目标，按标准或规则与对方展开的与。、竞争有和之分；竞争有和（或称合作型竞争）之分。、市场经济的和给予竞争与合作以全新释义。竞争不再是的对手间的简单拼杀，也不再是一种行为，而更像一场、的友谊赛，是、之间的较量。、人是竞争的，各种竞争归根到底是。竞争是对人的、和的检验，其结果是。、竞争是一种促进的机制，同时也会带来一定的负责影响。盲目的竞争会成。资源浪费，特别是许多不正争的竞争，会损害和的利益。激烈的竞争会引起人们过分和。经常失败，可能会使人产生和；而经常成功也可能使人，固步自封。巩固训练一、 选择题：、下列关于竞争说法错误的是（）、竞争无时不在，无时不有、竞争存在于现代生活的各个领域、各个层面、竞争的结果就有你无我、竞争是一种促进创新的机制、刘翔一直视美国田径选手约翰逊为自己的强劲对手，通过不断的努力，在今年上海国际田径黄金大奖赛上，刘翔以13秒15的成绩赢了约翰逊。这说明竞争（ ） 、会导致唯我独尊、能激发人的潜能、使人产生妒嫉心理、会破坏人际关系、结果是有你无我，有我无你的竞争是（）、合作型竞争、排他性竞争、非排他性竞争、不正当竞争、学习了正确对待和参与竞争一框后，同学们对竞争观念有了更深的认识，以下认识不正确的是（）、小红：“要正确对待竞争中的成功与失败，要有一颗平常心”、肖华：“要有敢为人先的胆识和勇气，勇敢地参与竞争”、肖杰：“竞争中要克服自私心理和嫉妒心理”、小林：“竞争是利益互相冲突的对手间的简单拼杀”、“龟兔赛跑新传”陆地上的免子驮着乌龟跑，很快到了河边；到了河里乌龟驮着兔子游。结果实现了双赢。“新龟兔赛跑”的故事告诉我们合作与竞争的关系是（）合作是生产力发展和社会分工的客观要求只有良好的合作才能创造竞争中的双赢竞争和合作是相互联系、相互促进的合作中存在竞争，竞争需要合作、二、简析题：阅读下面父子对话，回答问题：刘华：爸爸，今天老师交给我一个任务。爸爸：什么任务？刘华：李明的数学炒好，老师让我帮他补习数学。爸爸：傻孩子，你千万别帮他。你帮他，他成绩提高了，成了你的竞争对手，你自己又耽误了学习，对你一点好处都没有。刘华：可是如果你是刘华，你将如何说明爸爸让你去帮助李明？请写出你的谈话提纲。