资源描述
走进法律
课题
走进法律
课时
第17课时
（总第17课时）
科 任
教 师
教学
目标
知识与能力：1认识到社会生活离不开规矩。并能结合自己生活实际说明规矩的重要性。2、能说出法律的三个特征，区别法律和其他行为规则的不同。 过程与方法：事例分析法；讲解法；谈话法；讨论法
情感态度价值观目标：能自觉学法、守法、用法，学会用法律武器维护自己的合法权益。
重点难点
重点：让学生了解规则的重要性，引导学生懂得什么是法律。
难点：法律的特殊性
教
学
过
程
教
学
过
程
一、导入新课，提示目标
（一）、导入新课：
一、游戏导入：
学生活动：小游戏：“谁更快”
谁能更快地从瓶子中更快地把乒乓球抽出来，在一个瓶口比较小的瓶子里，放入用线串好的五个乒乓球，分别请两组同学（五人为一组）上来，比比哪一组能更快地将乒乓球全部取出。
这个小游戏考得并不是眼明手快，而是需要通过组织，使乒乓球能够逐一通过，所以五个人应该经过商量，排好先后秩序，才能最快的把球全部取出。
教师活动：把游戏与生活中遇到的一些情境相联系，得出生活需要规则来维持。
设计意图：通过游戏活动，营造轻松的教学氛围，使学生在轻松的氛围中，感到良好的生活需要秩序，而这个秩序需要规则来维持，从而激发学生学习兴趣，导入新课的教学。
（二）、出示课题（投影）：第七课：感受法律的尊严第一框：走进法律
（三）、出示学习目标（投影）：
1、认识到社会生活离不开规矩。并能结合自己生活实际说明规矩的重要性。
2、能说出法律的三个特征，区别法律和其他行为规则的不同。
3、能自觉学法、守法、用法，学会用法律武器维护自己的合法权益。
二、学生自学，质疑问难(8-10分钟左右)
（一）、出示自学提纲（投影）：
第一目
1、为什么说社会生活离不开规则？
2、生活中有哪些规则？
3、法律有哪些特征？（重点）
第二目
4、我国法律的本质是什么？
5、法律在社会生活的作用有哪些？
3、我们应该如何面对法律？（小结）
（二）、自学、批注，画出知识结构图。
（三）、教师检查学情。
三、合作探究，解决疑难（15-20分钟左右）
（一）、组内互探。
（二）、师生互探，根据学生掌握情况区别对待（投影）：
一：我们身边的规则
思 考：
1、为什么说社会生活离不开规则？
社会是由人集合而成的，社会活动是人的活动。人们活动的动机、目的往往不同，如果没有规则，就会陷入毫无秩序的冲突中。所以，社会生活离不开规则！
2、那社会生活中有哪些规则呢？
道德、纪律、规章、法律
举四种规则的行为（社会道德、学生守则、法律、规章），请学生开展竞猜，哪一种行为是法律，并从中寻找法律和其他规则的区别。（可以运用课本中的表格）
社会道德：双休日到市图书馆阅览室看书，要求必须保持安静。
学生守则：在学校里上课，自修课必须保持安静，否则要扣除四项红旗竞赛分。
法律：在法院旁听审判必须保持安静。
通过对比找到法律的三个特殊性：
一是法律由国家制定或认可
二是法律靠国家强制力保证实施，具有强制性
三是法律对全体社会成员具有普遍约束力
过度：我们的生活能否离开法律呢？
二：生活离不开法律
1、法律规范人的行为作用
阅读教材88页小郑的案例，并思考问题：
（1）舞迷夫妇的行为对吗？为什么？
（2）假如没有法律，我们的生活会怎样？
（3）这个案例，体现了法律什么作用？
法律通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。
法律规范作用的表现：它规定人们可以做什么，不可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。如果人们违反了法律，就会受到法律的制裁和处理，法律既为人们提供了一个模式，一个标准或方向，同时是评价人们的行为是否合法的有效准绳。
2、法律维护人们的合法权益（保护作用）
阅读教材89页的图画，思考、讨论并回答：
（1）小叶、小静为什么能如愿以偿？
（2）如果没有法律的相关规定，情况将会怎样？
（3）这主要体现了法律的一种什么作用？
日常生活离不开法律，法律是我们生活的“卫士”；国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。我们享受权益，需要法律的保护。
法律允许做的才能去做，
法律不允许做的坚决不做，
法律要求做的必须去做。
我们应该如何面对法律？
1、学法、守法、用法是我们应尽的责任
2、爱法是我们应取的态度
3、以守法为荣，以违法为耻，
是我们应树立的价值标准
（三）、小结：你这节课有哪些收获？（师生共同归纳）
（四）、朗读或默记知识点（诗歌朗诵及歌曲欣赏）
四、巩固新知，当堂训练（13分钟左右）
（一）、教师出示训练题（基础训练），学生做作业。要求当堂完成。
（二）、课下预习下一节课。
讨论补充记录
讨论补充记录
板书
设计
第七课 感受法律的尊严
一、走近法律
一）我们身边的规则
1、社会生活离不开规则
2、社会生活中的规则有很多道德、纪律、规章、法律等 法律是由国家制定或认可的，依靠国家强制力保证实施的，对全体社会成员普遍具有约束力的行为规范
3、法律是特殊的行为规范
法律的显著特征1、法律由国家制定或认可
2、法律靠国家强制力保证实施,具有强制力
3、法律对全体社会成员具有普遍约束力
二）生活离不开法律（法律的作用）
1、法律规范人的行为
2、法律具有保护作用
教 学 反 思
1、
2、
3、
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