七年级语文上册 《我爱我家》教案 人教新课标版.doc

我 爱 我 家
活动目标：
1、知识能力：使学生能说真话，诉真情，能有条理地讲述一件事，训练学生的口语交际能力。
2、过程与方法：主要采用说话的方式，学会与同学合作、交流、分享感受、共同体验。
3、情感态度与价值观：认识到生活中有快乐、有幸福，也有麻烦与困难，引导学生学会用正确的态度对待家庭生活。引导学生感受家庭生活的情趣，培养学生关心父母、关心长辈，热爱生活的积极情感。
活动重点
1、口语表达的条理性和简洁性。
2、书面表达的真切、生动、准确。
活动准备：多媒体
活动过程
一、 导入：配乐：《回家真好！》
主持人A：无论有多少快乐的日子，
主持人B：无论有多少难忘的夜晚，
合：我们永远都不能忘怀的是——我们的家，现在就让我们走进《我爱我家》[点击；课题]
二、我演我家——《爱的港湾》
主持人B：首先有请蓝海丽和陶陈静带我们走进《爱的港湾》
主持人C：家不只是一栋房子，
主持人D：家是亲人之间亲情建筑的港湾，请欣赏小品——《渴望》
CD合：欢迎包晓晓、郭晶晶和杨娅妮。
三、我说我家——诉、难忘一幕
主持人A：看了这个小品后，大家能谈谈自己的感受吗？[请3-5位同学谈想法]
主持人A：的确，我们每个人都应该从家中得到浓浓的母爱和深深的父爱，让我们走进
《人物采访》专栏，聆听他们真实的故事吧！[钟胤瑶、钟宇付、何锦欣、苏志培]
主持人E：看了《渴望》这个小品后，你们的感受肯定很深！通过半学期的相处，我们了解到：1、你们的家庭非常的特殊，你们能面队观众谈谈自己的人生经历吗？

2、在你们的人生中有这些不寻常的经历，你们抱怨过吗？那么你们怨恨你的父
母/爸爸/妈妈吗？
主持人A：看了这个栏目，大家肯定很难想象他们的童年如此不同，你们想对他们说点
什么吗？
主持人B：生活在这样的家庭中有很多想法是别人所无法体会的，比如说我，其实也和
他们一样父母离婚了，前不久爷爷奶奶相继去世，爸爸为了供养我，外出打工。现
在只剩下我一人、、、但是，在这里我最想告诉他们的是：父母虽然与我们有着血肉
的相连，但上天既然给了我们生命，我们就应该微笑地面对生活，做坚强的自己，
迎接美好的未来！
四、我忆我家——思，心香一瓣
主持人A：影影说的没错，世上所有的东西几乎都可以选择，唯有你的父母，是我们无从选择的。当他们离开家后，我们真的很想念他们，因为我们深爱的我们的父母，此时我想大家肯定很想抒发自己内心积蓄许久的情愫了，那么有请吴微和罗微微带我们走进《思念的小屋》中去吧！
主持人F：俗话说得好：“金窝银窝不如自家的狗窝” 。古今中外，有多少文人墨客用自己深情的笔触表达着对家的眷恋。现在我们就来考考你们！
主持人G：第五单元课文中所表达的亲情。请听题：
《风筝》表达的是兄弟手足之情；
《散步》表达的是子孙三代人之间尊老爱幼的亲情；
《诗两首》表达的是对伟大而无私的母亲的热爱；
《陈太丘与友期》表达的是父子之情。
主持人F：看来同学们对课内知识掌握的很好，不急，好戏还在后头！侃侃你们古诗词积
累如何？ [放背景音乐《一封家书》]
独在异乡为异客， 归雁洛阳边
遥知兄弟登高处， 历历深纹岁月痕
谁言寸草心， 每逢佳节倍思亲
乡书何处达， 遍插茱萸少一人
丝丝白发儿女债， 报得三春晖
想得家中夜深坐， 还应说着远行人
春来万里客， 近来人事半消磨
离别家乡岁月多， 欲作家书意万重
洛阳城里见秋风， 低头思故乡
举头望明月， 乱定几年归

主持人G：再来欣赏动画《吉祥三宝》[点击]：动画《吉祥三宝》，
{问：“家”英文写法？什么含义？找一找答案。大声齐读。}
family=father and mother I love you!
主持人F：我们这个栏目已经接近尾声了，在此我想请我们班的副班长郑隆阔和我一起朗诵现代诗：《我爱我家》（作者：费国荣） [配乐：让爱住我家]
（齐）爸爸+妈妈+我=我的家。
（男）我的家，（女）我 的家，
（齐）一个温暖幸福的家。
（女）爸爸是青枝，妈妈是绿叶，我就是红花；
（男）爸爸是高山，妈妈是流水，我就是浪花；
（女）爸爸是蓝天/妈妈是白云/我就是朝霞……
（齐）爸爸+妈妈+我=我的家，
（齐）祖国有数不清这样的家，我爱我家，更爱我的国家。
五、我写我家——写，心语一曲
主持人B：费国荣先生的眼里，祖国是家，那么在大家的眼里，除了父母的家，还有哪里可以为家呢？
[请3-4位说说，如：班级、寝室、学校等集体]
主持人A：在我们的心里，不仅装着自己的小家，更要装得下祖国大家，集体的大家庭。只有这样，爱的情感才会更深沉！
主持人B：家是心灵的海，亲情是海中的浪花。从古至今，家是人们感觉最温馨的港湾。无论身在何处，首先想的是家，挂念的是亲人。让我们用饱含深情的语言，写上5—6句赞美“家”的话。要求尽量简练，最好能用上排比、比喻等修辞手法，有点诗意最好。
家是执子之手与子偕老
家是夕阳下的依偎
家是风雨中的搀扶
家是昨夜依旧未眠的严父
家是今晨忙碌不休的慈母
家是一首写不完的长诗
家是一部读不尽的史书
六、我唱我家——[歌声一族]
主持人B：这节课我们体会了家的温馨家，的美丽。我们更懂得去珍惜那份亲情，那份美好.。那么我们用什么来表达对家的真诚的谢意呢。现在让我们优美的歌声来表达自己对家真诚的谢意吧。[集体手语表演《感恩的心》]
主持人A：用一颗感恩的心，感谢父母给我们生命，感谢亲人伴我们成长。 对父母的最好的报答，我想，就是珍视生命，热爱生活。

教师寄语：
世界大文豪托尔斯泰说过一句话：“幸福的家庭是相似的，不幸的家庭却各有各的不幸。”从同学们对家的感情和责任感来看，都有一颗热爱亲人和家庭的心。家就是我们的城堡，每一砖一瓦用爱创造，家里人的微笑是我们的财宝，双手能为家人而粗糙，那是多么荣耀多么骄傲的事。让我们用心去体会家中的一枝一叶，一点一滴，让我们每一个人都成为一个爱家的幸福的人。

七、我写我家——课外作业
“家是一棵亲情树，爸爸是青枝，妈妈是绿叶，我是红花……”，请同学们以“家”为话题，写一篇
600字以上的记叙文。
要求：不写错别字，能正确使用标点；条理清晰，语言真切自然，富有真情实感。