资源描述
养成亲社会行为
课题
养成亲社会行为
课型
复习课
课时
1
授课人
主备人
从备人
教
学
目
标
知识与能力
认识亲社会行为的意义，结合实际认识我们应该养成哪些亲社会行为，并能积极融入社会，培养社会责任感
过程与方法
明确青少年应树立强烈的社会责任感,知道青少年应该从哪些方面为社会做贡献
情感态度与价值观
积极融入社会，自觉养成亲社会行为
重点
我为社会做贡献
难点
学会谦让、分享、助人
教学准备
多媒体
教学过程
学习内容
学生活动
教师活动
导
入
新
课
初步感悟
我们每个人作为社会中的普通一员，扮演着不同的社会角色，承担着不同的社会责任，在为社会做贡献的过程中实现着自己的价值。
那么我们应如何扮演好自己的角色，养成亲社会的行为呢？
落
实
课
标
新课导入
自主探究 全面理解
我们之所以要养成谦让的美德：① ②
4.谦让表现在：
① ②
③ ④
5.如何理解“要在社会生活中学会分享”？
6.独占有哪些危害？
我们国家成功的发射回收了“神舟六号飞船”，我感到骄傲和自豪。
我们国家 ，我感到
我们国家 ，我感到
我们国家 ，我感到
谦让（为什么？表现？）
学会 分享（意义？）
助人（注意的问题？）
养成亲社
会的行为
我为社会做贡献
学习任务一：阅读教材P20---P23,思考：为了让社会生活更加美好，作为社会的一员，我们应该养成哪些良好的道德品质呢？
1. 欣赏教材P20图片，并口头回答课本中提出的问题。
2.想想自己是否也参加过这种活动？当时你有什么感受？学习任务二、阅读教材P24---P26，思考：为了让我们生活的社会更美好，1.你曾经参加过哪些社会公益活动，有什么感受？
2.我们应该怎样关心社会发展、关注国家大事？
3. 自己能说出近期我们国家取得的一些重大成就吗？当了解到这些成就时自己有何感想？
你打算做些什么？
反
思
完
善
能力生成 巩固提高
（1）联系教材，他们的有哪些值得我们学习的优良品质？
（2）在帮助他人时，我们应该注意什么？
1.2006年5月1日，中央电视台著名主持人崔永元等21名历经考验的选手们就将背起行囊，踏上征程，开始“我的长征”重温那段难忘的历史。在整个“长征”过程中。全体队员有好吃的留给别人，艰苦难做的留给自己，相互帮助，荣辱与共，共渡难关。生病了相互关照，脚扭了，赶紧搀扶。他们留下了很多让我们感动和难忘的故事
板
书
设
计
养成亲社会行为：1.学会谦让、分享、助人
2.我为社会做贡献
作业布置
做探究相关习题
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