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婴幼儿喂养指导婴幼儿喂养指导1讲课内容讲课内容科学喂养的基本原则科学喂养的基本原则及时原则及时原则充足原则充足原则恰当原则恰当原则个体化原则个体化原则喂养人的行为指南喂养人的行为指南2科学喂养的四条基本原则科学喂养的四条基本原则第一：及时原则第一：及时原则 当纯母乳或配方奶所提供的能量及营养当纯母乳或配方奶所提供的能量及营养素不能满足婴儿生长发育所需时要及时添加素不能满足婴儿生长发育所需时要及时添加辅食。辅食。纯母乳婴儿一般在第纯母乳婴儿一般在第6 6个月开始。个月开始。人工喂养则在第人工喂养则在第4 4个月开始。个月开始。不要过早或过晚开始添加。不要过早或过晚开始添加。要及时把握好不同阶段的喂养：要及时把握好不同阶段的喂养：尝试吃的阶段（尝试吃的阶段（4-64-6月）月）学习咀嚼和吞咽阶段（学习咀嚼和吞咽阶段（6-86-8月）月）向餐桌食品过渡阶段（向餐桌食品过渡阶段（8-128-12月）月）3什么时候开始添加辅食什么时候开始添加辅食1)1)看看体体重重：体体重重已已达达到到出出生生时时的的2 2倍倍，通通常常为为6 6千千克克。如如出出生生时时体体重重3.53.5千千克克，则则要要到到7 7千千克克。小小样样儿儿或或出出生生体重体重2.52.5千克以下的低体重儿，体重也应达千克以下的低体重儿，体重也应达6 6千克。千克。2)2)看看动动作作发发育育:能能扶扶着着坐坐，俯俯卧卧时时抬抬头头挺挺胸胸，能能用用双双肘肘支支持持其其重重量量。在在感感觉觉方方面面，婴婴儿儿开开始始有有目目的的地地或或喜喜欢将手和玩具放在口内。欢将手和玩具放在口内。3)3)看看喂喂奶奶量量和和喂喂奶奶后后表表现现：即即使使每每天天喂喂奶奶多多达达810810次次，或或一一天天吃吃配配方方奶奶达达10001000毫毫升升，仍仍发发现现婴婴儿儿有有饥饥饿饿感感或或有强的求食欲，这表明婴儿营养需要在增加。有强的求食欲，这表明婴儿营养需要在增加。44)4)看婴儿对食物的反应：看婴儿对食物的反应：别人吃东西时婴儿会饶有兴趣地观看，跟着食物从盘别人吃东西时婴儿会饶有兴趣地观看，跟着食物从盘子到嘴里的过程。子到嘴里的过程。当小匙碰到婴儿口唇时，婴儿表现出吸吮动作，能将当小匙碰到婴儿口唇时，婴儿表现出吸吮动作，能将食物向后送，并吞咽下去食物向后送，并吞咽下去当婴儿触及食物或喂食者的手时，表示出笑容并张口，当婴儿触及食物或喂食者的手时，表示出笑容并张口，说明婴儿有进食愿望。说明婴儿有进食愿望。相反，如试喂食时，婴儿头或躯体转向另侧，或闭口相反，如试喂食时，婴儿头或躯体转向另侧，或闭口拒食，则提示可能添加辅食为时过早。拒食，则提示可能添加辅食为时过早。5第二：充足原则第二：充足原则应向婴儿提供充足的能量、蛋白质、矿应向婴儿提供充足的能量、蛋白质、矿物质和微量营养素，以满足发育儿童的物质和微量营养素，以满足发育儿童的营养所需。营养所需。奶量问题兼辅食添加奶量问题兼辅食添加钙的供应钙的供应铁的供应铁的供应6奶量问题兼辅食添加奶量问题兼辅食添加4-64-6月龄月龄 可以称之为尝试吃的阶段可以称之为尝试吃的阶段在在这这一一月月龄龄，母母乳乳或或配配方方乳乳是是婴婴儿儿唯唯一一需要的食物，它应该每天吃需要的食物，它应该每天吃4-64-6顿。顿。但但是是你你可可以以开开始始让让婴婴儿儿熟熟悉悉勺勺子子的的感感觉觉和和添添加加固固体体食食物物。谷谷物物是是你你应应该该给给婴婴儿儿吃吃的的第第一一种种固固体体食食物物，可可以以与与母母乳乳、配配方方乳乳或或水水混混合合，然然后后用用勺勺子子（不不是是用用奶奶瓶瓶）喂喂给给婴婴儿儿。从从每每次次喂喂1 1勺勺子子铁铁强强化化米米粉粉开开始始，慢慢慢慢增增加加到到3-43-4勺勺子子，每每天天1-21-2次。次。76-8月龄月龄:学习咀嚼和吞咽的阶段学习咀嚼和吞咽的阶段在在继继续续每每天天喂喂4-54-5顿顿母母乳乳或或配配方方乳乳（680-900680-900ml)和和4 4匙匙或或4 4匙以上谷物匙以上谷物.开开始始提提供供烹烹调调好好的的、过过滤滤或或糊糊状状的的蔬蔬菜菜，或或罐罐装装婴婴儿儿食食品品。从从每每天天1 1调调羹羹有有一一点点点点味味道道的的蔬蔬菜菜开开始始，如如绿绿色色豆豆类类、豌豌豆豆、鲜鲜果果汁汁或或胡胡萝萝卜卜，并并慢慢慢慢增增加加到到4-54-5调羹，每天调羹，每天1-21-2次。次。在在开开始始提提供供蔬蔬菜菜的的大大约约一一个个月月后后开开始始提提供供水水果果（这这里里讲讲了了吃吃蔬蔬菜菜与与水水果果的的时时间间关关系系，其其中中间间隔隔有有一一个个月月，与与通通常常中中国国儿儿童童喂喂养养方方式式不不同同。），同同样样的的，慢慢慢慢增增加加到到4-54-5调调羹羹，每每天天1-21-2次次。你你可可以以用用经经搅搅拌拌或或过过滤滤后后的的削削皮皮的的、煮煮过过的的或或罐罐装装的的水水果果（但但是是只只能能是是那那些些用用水或者低浓度糖浆浸泡者）。水或者低浓度糖浆浸泡者）。也也可可以以开开始始提提供供(50-100(50-100ml)的的100%100%纯纯果果汁汁。开开始始时时，应应该该用用一一份份果果汁汁加加两两份份水水（1 1：2 2），并并用用杯杯子子来来喂喂孩孩子。子。88-12月龄：月龄：向餐桌食品过渡阶段（向餐桌食品过渡阶段（1）继续每天喂继续每天喂3-43-4顿母乳或配方乳顿母乳或配方乳650-900650-900ml。4 4匙或匙或4 4匙以上谷物、蔬菜和水果匙以上谷物、蔬菜和水果开始提供更多的含蛋白质食物。包括：开始提供更多的含蛋白质食物。包括：煮煮熟熟的的切切碎碎的的肉肉类类（鸡鸡肉肉、牛牛肉肉、火火鸡鸡肉肉、小小牛牛肉肉、羊羊肉肉、无骨的鱼肉或肝脏）无骨的鱼肉或肝脏）淡奶酪淡奶酪花生酱（可能会过敏）花生酱（可能会过敏）蛋蛋黄黄（没没有有蛋蛋白白，因因为为1212月月龄龄以以下下婴婴儿儿有有过过敏敏反反应应的的高高度度可可能，在我国蛋黄供应较早）能，在我国蛋黄供应较早）如如果果使使用用罐罐装装婴婴儿儿食食品品，不不要要使使用用蔬蔬菜菜加加肉肉的的食食品品，因因为为其其中含肉较少，因此蛋白质和铁含量会少于只含肉的罐装食品。中含肉较少，因此蛋白质和铁含量会少于只含肉的罐装食品。从从每每天天1-21-2勺勺开开始始，逐逐渐渐增增加加到到3-43-4勺勺。如如果果婴婴儿儿看看上上去不喜欢吃肉，那么你可以把它与蔬菜混合。去不喜欢吃肉，那么你可以把它与蔬菜混合。98-12月龄：月龄：向餐桌食品过渡阶段向餐桌食品过渡阶段(2)在此阶段，你也可以开始提供软的餐桌食物和手指食物。在此阶段，你也可以开始提供软的餐桌食物和手指食物。但如果孩子无人照看时不要给他吃，以防噎住。但如果孩子无人照看时不要给他吃，以防噎住。婴儿的第一份手指食品的好的选择包括：婴儿的第一份手指食品的好的选择包括：婴儿饼干婴儿饼干面包片、馒头片面包片、馒头片淡的华夫饼淡的华夫饼煮熟的蔬菜片，如绿色豆类（荷兰豆）土豆或胡萝卜。煮熟的蔬菜片，如绿色豆类（荷兰豆）土豆或胡萝卜。软的水果片（香蕉、苹果等）软的水果片（香蕉、苹果等）小片的奶酪小片的奶酪鸡蛋面饼鸡蛋面饼小片的煮熟的肉小片的煮熟的肉此时，你也可以开始提供放在杯子里的配方奶或此时，你也可以开始提供放在杯子里的配方奶或100%100%果果汁。汁。108-12月龄向餐桌食品过渡阶段向餐桌食品过渡阶段(3)到到10-1210-12月龄，婴儿的膳食已经开始与其他家庭成员接月龄，婴儿的膳食已经开始与其他家庭成员接近，此时婴儿的膳食已进食正餐，即菜粥或烂面条。近，此时婴儿的膳食已进食正餐，即菜粥或烂面条。每天每天3 3顿正餐和顿正餐和3 3顿点心。包括顿点心。包括3-43-4顿母乳或配方乳，铁顿母乳或配方乳，铁强化谷物（强化谷物（10-2510-25克），蔬菜和水果（午餐和晚餐时克），蔬菜和水果（午餐和晚餐时1/21/2小碗），荤菜小碗），荤菜(每天每天2-42-4茶匙茶匙)，100%100%果汁（每天果汁（每天5050170170ml），），以及一些手指食物。以及一些手指食物。重要的是提供多样化的食物，来鼓励良好饮食习惯的重要的是提供多样化的食物，来鼓励良好饮食习惯的建立。建立。11不同喂养方式婴儿不同喂养方式婴儿钙的摄取钙的摄取情况情况母乳喂养的婴儿，母乳中的钙含量是稳定的，一般在母乳喂养的婴儿，母乳中的钙含量是稳定的，一般在半岁以内不需要补钙的，但应在出生后三周起每天补半岁以内不需要补钙的，但应在出生后三周起每天补充维生素充维生素D400单位，以利于钙的吸收。单位，以利于钙的吸收。人工喂养婴儿如果每天摄取人工喂养婴儿如果每天摄取750750毫升或以上配方奶，就毫升或以上配方奶，就不需要补充钙。不需要补充钙。配方奶用量减少至配方奶用量减少至500-600500-600毫升时，如添加毫升时，如添加3535克（亨氏克（亨氏3 3阶段阶段8-248-24月）营养米粉，就已经达到需要量，可以不月）营养米粉，就已经达到需要量，可以不补钙。补钙。1 1岁以上孩子如果配方奶或新鲜牛奶的摄入量达到岁以上孩子如果配方奶或新鲜牛奶的摄入量达到400-400-450450毫升，也可以不补钙。此时钙的摄入量由两部分组毫升，也可以不补钙。此时钙的摄入量由两部分组成：配方奶。约占成：配方奶。约占40%40%；一日三餐膳食约占一日三餐膳食约占60%60%12维生素维生素D的摄取的摄取喝足喝足750750毫升的婴儿就不需另外补充维生素毫升的婴儿就不需另外补充维生素D如伊可欣、如伊可欣、贝特令。贝特令。如果奶量降至一半时，可以隔天补一次。如果奶量降至一半时，可以隔天补一次。如遇阳光明媚的季节如夏季可以暂定一段时间，因为如遇阳光明媚的季节如夏季可以暂定一段时间，因为晒太阳人体自身可以制造维生素晒太阳人体自身可以制造维生素D。家长应该认真阅读婴儿食品上的标签，不要发生过量家长应该认真阅读婴儿食品上的标签，不要发生过量补充营养素的事情。众所周知，脂溶性维生素补充营养素的事情。众所周知，脂溶性维生素A、D容易产生蓄积性中毒，如果长期过量服用，会对孩子容易产生蓄积性中毒，如果长期过量服用，会对孩子的生长发育带来不利影响。的生长发育带来不利影响。13钙的主要来源w钙的主要来源还是通过食补，即多摄取富钙食物，如牛奶及奶制品，大豆及大豆制品，虾皮、虾米、芝麻酱等。对所有的孩子而言，每天都要食用奶类食品,因为奶类和奶制品含钙量丰富，而且吸收利用好。w鱼骨可以一起食用的小鱼，罐装鱼。14富铁食品:铁来源w吸收好：动物肝w动物红色内脏w动物肉、尤其是红色肉，黑色禽肉w动物血w高铁但吸收差：蛋黄、豆类、深绿色蔬菜。15富锌食品：锌来源w肝及动物内脏w血制品w畜、禽及、鱼的肉w贝蛤类、蛋黄16富含维生素A食品w母乳及各种动物肝脏、蛋黄和深色蔬菜；w橙色水果：如芒果、番木瓜、鸡蛋果（西番莲）。注意不包括橙子；w橙色蔬菜：胡萝卜、南瓜、红心红薯、红/橙色辣椒，但不包括西红柿；w深色蔬菜：菠菜、米苋、木薯叶、红薯叶、南瓜叶、花椰菜；17富维生素 C食品来源w新鲜水果：猕猴桃、大枣、番石榴、橙、柠檬、橘子、芒果、番木瓜、浆果、香蕉、鸡蛋果w绿叶蔬菜：菠菜、米苋、木薯叶、红薯叶、卷心菜、花椰菜、菜花w粉质蔬菜：土豆、木薯、大蕉18第三:恰当原则恰当原则喂养人的行为指导（后面讲）喂养人的行为指导（后面讲）喂养人要按照婴儿的食欲和吃饱信号提供喂养人要按照婴儿的食欲和吃饱信号提供辅食。辅食。喂养人掌握进餐次数和喂养方法要符合婴喂养人掌握进餐次数和喂养方法要符合婴儿的月龄。儿的月龄。喂养人积极鼓励婴儿甚至在患病期间用手喂养人积极鼓励婴儿甚至在患病期间用手指、匙子或自己进食足量的食品。指、匙子或自己进食足量的食品。19第四：个体化原则第四：个体化原则不同喂养方式的婴儿应采取与之相应的方不同喂养方式的婴儿应采取与之相应的方式喂养式喂养有家族过敏史或有过敏的婴儿要采取特殊有家族过敏史或有过敏的婴儿要采取特殊喂养喂养根据婴儿的个体体质及其具体营养状况做根据婴儿的个体体质及其具体营养状况做出喂养方法的相应调整出喂养方法的相应调整根据化验和微量营养素调查结果，满足婴根据化验和微量营养素调查结果，满足婴儿充足的营养需求。儿充足的营养需求。20不同喂养方式的婴儿不同喂养方式的婴儿纯母乳喂养至纯母乳喂养至6 6月龄月龄混合喂养以母乳为主混合喂养以母乳为主混合喂养以配方奶为主混合喂养以配方奶为主人工喂养人工喂养纯母乳喂养至纯母乳喂养至4 4月龄月龄6月龄开始添加辅食4月龄开始添加辅食21不同体质婴儿的喂养不同体质婴儿的喂养婴儿的体质：婴儿的体质：虚寒型虚寒型内热型内热型正常型正常型选择食物的性质不要和孩子的体质相矛盾，选择食物的性质不要和孩子的体质相矛盾，不要雪上加霜，也不要火上浇油。不要雪上加霜，也不要火上浇油。22喂养人的行为指南喂养人的行为指南食物过敏食物过敏人性化喂养人性化喂养婴幼儿愉快进食建议婴幼儿愉快进食建议23食物过敏食物过敏需要预防食物过敏的情况：需要预防食物过敏的情况：孩子已经对配方乳或某种食品过敏孩子已经对配方乳或某种食品过敏家家庭庭中中其其他他成成员员有有食食物物过过敏敏史史或或其其它它过过敏敏性性疾疾病病，如如皮皮肤肤湿湿疹、过敏性鼻炎、过敏性咳嗽、哮喘。疹、过敏性鼻炎、过敏性咳嗽、哮喘。如何预防如何预防尽可能母乳喂养尽可能母乳喂养母母乳乳喂喂养养婴婴儿儿的的母母亲亲的的饮饮食食中中应应避避免免可可能能引引起起过过敏敏的的食食物物如如花生、坚果、海鲜等花生、坚果、海鲜等有有食食物物过过敏敏危危险险的的孩孩子子应应该该延延迟迟添添加加固固体体食食物物，到到至至少少6 6月月龄龄，并并继继续续母母乳乳喂喂养养。顺顺序序：铁铁强强化化婴婴儿儿谷谷物物（最最好好从从大大米米和和燕燕麦麦开开始始)蔬蔬菜菜（但但避避免免先先添添加加蚕蚕豆豆和和豌豌豆豆类类）非非柑柑橘橘类类水水果和果汁果和果汁 （8-98-9月龄）肉类和蛋白质食物月龄）肉类和蛋白质食物在在添添加加新新食食品品时时，应应慢慢慢慢添添加加，每每4-54-5天天提提供供一一种种新新食食物物。这这样样，即即使使孩孩子子真真的的有有反反应应或或过过敏敏，也也可可以以知知道道是是哪哪一一种种食食物物引起的，能够避免再次提供。引起的，能够避免再次提供。24人性化喂养人性化喂养 应答性喂养应答性喂养应用社会心理护理的原理：特别是直接喂养婴应用社会心理护理的原理：特别是直接喂养婴儿，在较大儿童自己进食时帮助他们，要儿，在较大儿童自己进食时帮助他们，要敏感敏感地觉察到孩子的饥饱暗示地觉察到孩子的饥饱暗示。慢慢地有耐心地喂养，鼓励孩子进食但不要强慢慢地有耐心地喂养，鼓励孩子进食但不要强迫他们。迫他们。如果孩子拒绝某些食物，尝试不同的食物混合如果孩子拒绝某些食物，尝试不同的食物混合方法、口味、质地和鼓励进食的方式。方法、口味、质地和鼓励进食的方式。如果儿童对吃饭很容易失去兴趣，应在两餐之如果儿童对吃饭很容易失去兴趣，应在两餐之间减少娱乐活动。间减少娱乐活动。记住喂养时间是学习和表达爱的时候，在喂食记住喂养时间是学习和表达爱的时候，在喂食的时候和孩子说话，同时与孩子有目光的交流。的时候和孩子说话，同时与孩子有目光的交流。25婴幼儿愉快进食的因素婴幼儿愉快进食的因素如如果果婴婴幼幼儿儿十十分分健健康康的的话话，食食欲欲是是婴婴幼幼儿儿每每日日所需食物量的最好的指导。所需食物量的最好的指导。如如果果发发现现婴婴儿儿食食欲欲下下降降，提提示示他他可可能能什什么么地地方方出了问题，例如：出了问题，例如：婴幼儿病了或不高兴，婴幼儿病了或不高兴，家中又添了一位新婴幼儿而产生妒忌；家中又添了一位新婴幼儿而产生妒忌；婴幼儿企图得到更多的关注，婴幼儿企图得到更多的关注，进入一个对食物较为挑剔的阶段；进入一个对食物较为挑剔的阶段；膳食内容数天不变，使得婴幼儿感到厌倦。膳食内容数天不变，使得婴幼儿感到厌倦。如如果果婴婴幼幼儿儿食食欲欲在在一一段段时时间间内内一一直直不不佳佳，则则可可能能存在营养不良。存在营养不良。26婴幼儿愉快进食的因素婴幼儿愉快进食的因素父母应积极鼓励和帮助父母应积极鼓励和帮助正在进食的婴幼儿，即正在进食的婴幼儿，即使他表现很好、食欲很佳也应如此。从婴幼儿开始摄使他表现很好、食欲很佳也应如此。从婴幼儿开始摄取乳类之外的其它食品一直到取乳类之外的其它食品一直到2 2岁前，父母都要在就餐岁前，父母都要在就餐时给予提供必要的帮助和鼓励。时给予提供必要的帮助和鼓励。一般婴幼儿常常吃得很慢，而且弄得一片狼藉，吃饭一般婴幼儿常常吃得很慢，而且弄得一片狼藉，吃饭时也很容易分心，这对于新手父母而言，是对他们的时也很容易分心，这对于新手父母而言，是对他们的耐心和情绪的一种考验。耐心和情绪的一种考验。父母最重要的责任是让婴幼儿父母最重要的责任是让婴幼儿有足够的时间有足够的时间摄取摄取足量食物，为此可建议年轻父母按以下的方式来引导足量食物，为此可建议年轻父母按以下的方式来引导婴幼儿，在餐桌上保持愉快的气氛。婴幼儿，在餐桌上保持愉快的气氛。27婴幼儿愉快进食建议婴幼儿愉快进食建议1.1.婴婴幼幼儿儿食食品品应应放放在在专专用用的的碗碗里里，以以保保证证他他能能得得到到和和摄取合适的数量。摄取合适的数量。2.2.就餐时坐在婴儿旁边，看着他愉快地进食，并且在就餐时坐在婴儿旁边，看着他愉快地进食，并且在需要时积极地帮助和鼓励他。需要时积极地帮助和鼓励他。3.3.小年龄的婴儿常常会吃一会儿，玩一会儿，然后再小年龄的婴儿常常会吃一会儿，玩一会儿，然后再吃一点。在鼓励婴幼儿进食时需要很有耐心、富有幽吃一点。在鼓励婴幼儿进食时需要很有耐心、富有幽默感；有时还要运用一些技巧。默感；有时还要运用一些技巧。4.4.婴幼儿停止进食时，要等待一会儿，然后再给他吃。婴幼儿停止进食时，要等待一会儿，然后再给他吃。5.5.给给婴婴幼幼儿儿一一些些可可以以拿拿在在手手里里的的食食品品。婴婴幼幼儿儿常常常常喜喜欢欢自自己己动动手手吃吃，父父母母应应该该鼓鼓励励这这种种行行为为，并并且且有有所所准准备备去去帮帮助助婴婴幼幼儿儿，让让大大部部分分食食物物进进入入他他的的口口中中。婴婴幼幼儿自己进食有助于动作的协调性和神经肌肉的发育。儿自己进食有助于动作的协调性和神经肌肉的发育。28婴幼儿愉快进食建议婴幼儿愉快进食建议6.6.如如果果婴婴幼幼儿儿仅仅仅仅拿拿他他喜喜欢欢的的食食品品吃吃，就就应应该该不不同同食食品混合在一起，让他摄入均衡的营养。品混合在一起，让他摄入均衡的营养。7.7.当婴儿开始发出饥饿信号时，应尽快喂食。如果让当婴儿开始发出饥饿信号时，应尽快喂食。如果让他长时间等待，就会影响他进食并且使他情绪低落，他长时间等待，就会影响他进食并且使他情绪低落，也有可能他会失去食欲。也有可能他会失去食欲。8.8.婴幼儿睡觉时请不要再喂食。婴幼儿睡觉时请不要再喂食。9.9.不要强迫婴幼儿进食，因为这样做会增加他的心理不要强迫婴幼儿进食，因为这样做会增加他的心理压力，并可能会降低他的食欲。请记住：就餐时间应压力，并可能会降低他的食欲。请记住：就餐时间应该是放松的、欢快的时刻。该是放松的、欢快的时刻。10.10.要保证婴幼儿不口渴，在餐前或餐中不要提供太多要保证婴幼儿不口渴，在餐前或餐中不要提供太多液体食物，这样会影响婴幼儿食欲。液体食物，这样会影响婴幼儿食欲。29婴幼儿愉快进食建议婴幼儿愉快进食建议11.11.在在餐餐桌桌上上做做一一些些有有趣趣的的游游戏戏，可可以以让让不不愿愿吃吃饭饭的的婴婴幼幼儿儿吃吃得得更更多多。例例如如假假装装匙匙子子像像一一只只小小鸟鸟飞飞进进了了他的嘴里，或者想象把食物给玩具或者其他孩子吃。他的嘴里，或者想象把食物给玩具或者其他孩子吃。12.12.在就餐当中，给婴幼儿做一些清洁工作，如擦擦在就餐当中，给婴幼儿做一些清洁工作，如擦擦嘴、换一个围兜等，让婴幼儿有一点休息时间。嘴、换一个围兜等，让婴幼儿有一点休息时间。13.13.婴幼儿可能会拒绝接受某些食品来引起父母更多婴幼儿可能会拒绝接受某些食品来引起父母更多的注意。如果孩子拒绝某些食物，可以先将食物拿的注意。如果孩子拒绝某些食物，可以先将食物拿开，稍后再提供。如果他仍然拒绝，则提示他可能开，稍后再提供。如果他仍然拒绝，则提示他可能这次真的不喜欢这种食品，应改变食物烹调方式或这次真的不喜欢这种食品，应改变食物烹调方式或口味，以后再试。在婴幼儿吃得好的时候，应适时口味，以后再试。在婴幼儿吃得好的时候，应适时给予表扬。给予表扬。30婴幼儿愉快进食建议婴幼儿愉快进食建议14.14.在陪婴幼儿进食的时候还可以告诉他一些新的词汇和在陪婴幼儿进食的时候还可以告诉他一些新的词汇和概念，这样做能促进婴幼儿的智力发育。例如：餐具和食概念，这样做能促进婴幼儿的智力发育。例如：餐具和食品的名称和颜色、区分大小、不同食物的味道等。品的名称和颜色、区分大小、不同食物的味道等。15.15.就餐时间是鼓励婴幼儿发挥才能的很好机会，让婴幼就餐时间是鼓励婴幼儿发挥才能的很好机会，让婴幼儿感觉自己很能干，也能帮助父母了解自己的孩子能做些儿感觉自己很能干，也能帮助父母了解自己的孩子能做些什么。当婴幼儿表现良好时，请父母别忘了对他微笑或拥什么。当婴幼儿表现良好时，请父母别忘了对他微笑或拥抱他，并对他说：抱他，并对他说：“宝宝真能干宝宝真能干”或或“宝宝真了不起宝宝真了不起”。31谢谢 谢谢32