八年级政治下册 14.3 法律是我们的“保护伞”和“守护人”教案 苏教版-苏教版初中八年级下册政治教案.doc

法律是我们的“保护伞”和“守护人”
教学目标：
【情感、态度与价值观】
通过学习法律知识，不断增强权利意识，学会运用法律武器维护自己的合法权利，做一名有法律意识的现代公民。
【知识与能力】
1、了解法律在维护社会秩序、保护公共安全、打击违法犯罪中的作用和意义。
2、知道违法犯罪要承担相应的法律责任，受到法律制裁。
教学重点：违法犯罪承担的法律责任，受到什么样的制裁。
教学难点：法律怎维护社会秩序、公共安全和经济秩序。
教学方法：情境教学法、合作探究法、分组讨论法。
教学过程：
一、【设境设置】
展示情境：在第十七届世界杯足球赛亚洲区十强赛A组最后一轮比赛之前，伊朗队积15分，沙特队积14分。伊朗队最后一个对手是巴林队，只要赢下巴林队，伊朗队就将以A组第一的身份直接出线，进军韩日世界杯。伊朗队作为亚洲强队，被数万伊朗球迷寄予厚望。但是，比赛中巴林队大爆冷门，以3：1击败伊朗队，伊朗球迷的心在毫无准备的情况下被撕得粉碎。当天晚上，成千上万的伊朗球迷走上街头发泄不满，部分球迷丧失理智，打砸汽车、商店，还和维持治安的警察发生冲突，结果一些警察受了伤，一些球迷被逮捕。
设疑导思：如果一个人随心所欲地扰乱公共场所的秩序，就会给社会、他人和自己造成一定的危害。请你对上述情境中的行为作一评说。
二、展示目标
能过适当的方式展示教学目标，如多媒体、学生朗读等。
三、正文部分
法律是我们的“保护伞”和“守护人”
1、 法律维护公共秩序
学生看书回答：什么是公共秩序，试举例说明。
违反公共秩序的行为由什么法律来进行处罚。
可让学生说说一般有哪些处罚种类，如：200元以下的罚款，15日以下的拘留或警告等。
2、 法律维护公共安全
学生看书后讨论，什么是公共安全？
有哪些类型？
由什么法律来处罚？
并分组讨论：公共秩序和公共安全有什么区别？学生看书P48然后再回答问题。
3、 法律维护正常的经济秩序
什么是经济秩序？
违反经济秩序有什么危害？
与经济秩序有关的法律有哪些？
经济活动中必须遵循的基本规则是什么？
与经济活动有关的法律有：《民法通则》《合同法》《产品质量法》《消费者权益保护法》《反不正当竞争法》
经济活动中的基本规则是：平等、公平、诚实信用
4、 违法犯罪要受到法律的制裁
什么是违法行为？可让学生看书后举例回答
违法行为的分类有什么？
什么是犯罪行为？
犯罪的本质特征是什么？
刑罚的分类有哪些？
违法行为的定义：违法行为是指不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为，
违法行为的分类如下：违宪行为、刑事违法行为、民事违法行为、行政违法行为。
犯罪的概念：犯罪是指具有社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。
犯罪的本质特征是：社会危害性
刑罚的分类如下：主刑和附加刑
主刑有：又称基本刑，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。
附加刑有：罚金、剥夺政治权利、没收财产
5、 我国的司法机关
我国司法机关的种类有哪些？
它们之间是什么关系？
其性质分别是什么？
我国司法机关的种类有：公安机关、人民检察院、人民法院
关系是党和国家的统一领导下，各司其职，各尽其职，互相配合，协调一致，共同行使国家权力，履行打击犯罪、保护公民合法权益的职责。
其性质分别是：公安机关是我国政府部门中掌管社会治安和国家安全保卫工作的专门机关。
我国的人民检察院是独立行使国家检察权的法律监督机关。
人民法院是我国的审判机关。
感悟：在教师的指导下，和本校的治安副校长商定一个适合本班活动的方案。如：
1、 讲述一个公、检、法协同配合，严打黑恶势力的精彩案例；
2、 介绍公安机关对付犯罪的高科技手段；
3、 用图例展示人民法院受理案例及审判的一般程序。
随堂练习：见学习手册
板书设计：（略）
教学反思：