资源描述
隐私和隐私权
一、教学目标
1知识目标：了解隐私的含义，保护隐私的必要性，隐私权的内容，知道法律对公民个人隐私包括未成年人的个人隐私予以明确的保护。
2能力目标：培养正确区分隐私与非隐私的分辨能力。
3情感态度价值观目标：树立隐私意识，自觉维护自己的隐私和尊重他人的隐私，促进社会的和谐与安宁。
二、教学重点与难点
教学重点：隐私的含义和保护隐私的必要性。
教学难点：隐私的泛化与窄化（把自己的错误当隐私，或把本属于个人隐私的某些个人信息不当隐私）。
三、教学过程设计
A导入新课
某校教导处把父母离婚的学生的姓名以及患有特殊疾病、有严重身体缺陷的学生的姓名及具体情况张贴于各办公室，提醒各位老师予以特别的关照。你认为是否值得提倡？（让学生大胆发表自己的看法，然后教师归纳：哪个教师不爱自己的学生？但是仅有爱是不够的，还要学会爱，要尊重学生的意愿，否则会伤害学生，因为人人都有隐私和隐私权。）
B什么是隐私
1读一读：学生自由朗读P46正文，弄清什么是隐私，它包含哪些方面的具体内容？
2填一填：
教师侵害我隐私的事例
我的感受
家长侵害我隐私的事例
我的感受
我侵害他人隐私的事例
他的感受
3议一议：
※隐私就是丑事？
※八年级某班王××与李××早恋，班主任对他们进行个别谈话教育，他们认为老师侵犯了自己的隐私，你的观点如何？
※学校坚持“以学生为本”的办学理念，对此有的学生认为不能公布分数，不能排名次；有的认为只有公布分数，排名次才能找准自己的位置。你的观点如何？
教师引导归纳：保护隐私才能真正获得独立自由，才能享有心灵的安全和私人生活的安宁。我们要学会维护自己的隐私和尊重他人的隐私。要特别注意不要把自己的错误当隐私，也不能把本属于他人隐私的作为自己的闲话、笑料。
C让自己心灵有个家的权利
1想一想：学生看P48报社侵犯影视明星隐私权的材料，并回答相应的两道题。
教师归纳：隐私权的含义和法律保护隐私权的意义。
2说一说：隐私权的具体内容。
D导思践行
【小组合作制定公约】 你的隐私权可能受到过他人的侵害，他人的隐私权也可能曾受到你的侵害，针对小组实际合作拟订几条尊重他人隐私的公约，并在后面附上监督记录表。
例举如下：
____班____组尊重隐私公约
1
2
3
……
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