1、隐私和隐私权 一、教学目标1知识目标：了解隐私的含义，保护隐私的必要性，隐私权的内容，知道法律对公民个人隐私包括未成年人的个人隐私予以明确的保护。2能力目标：培养正确区分隐私与非隐私的分辨能力。3情感态度价值观目标：树立隐私意识，自觉维护自己的隐私和尊重他人的隐私，促进社会的和谐与安宁。二、教学重点与难点教学重点：隐私的含义和保护隐私的必要性。教学难点：隐私的泛化与窄化（把自己的错误当隐私，或把本属于个人隐私的某些个人信息不当隐私）。三、教学过程设计A导入新课某校教导处把父母离婚的学生的姓名以及患有特殊疾病、有严重身体缺陷的学生的姓名及具体情况张贴于各办公室，提醒各位老师予以特别的关照。你认为
2、是否值得提倡？（让学生大胆发表自己的看法，然后教师归纳：哪个教师不爱自己的学生？但是仅有爱是不够的，还要学会爱，要尊重学生的意愿，否则会伤害学生，因为人人都有隐私和隐私权。）B什么是隐私1读一读：学生自由朗读P46正文，弄清什么是隐私，它包含哪些方面的具体内容？2填一填：教师侵害我隐私的事例 我的感受家长侵害我隐私的事例我的感受我侵害他人隐私的事例他的感受3议一议：隐私就是丑事？八年级某班王与李早恋，班主任对他们进行个别谈话教育，他们认为老师侵犯了自己的隐私，你的观点如何？学校坚持“以学生为本”的办学理念，对此有的学生认为不能公布分数，不能排名次；有的认为只有公布分数，排名次才能找准自己的位置。你的观点如何？教师引导归纳：保护隐私才能真正获得独立自由，才能享有心灵的安全和私人生活的安宁。我们要学会维护自己的隐私和尊重他人的隐私。要特别注意不要把自己的错误当隐私，也不能把本属于他人隐私的作为自己的闲话、笑料。C让自己心灵有个家的权利1想一想：学生看P48报社侵犯影视明星隐私权的材料，并回答相应的两道题。教师归纳：隐私权的含义和法律保护隐私权的意义。2说一说：隐私权的具体内容。D导思践行【小组合作制定公约】 你的隐私权可能受到过他人的侵害，他人的隐私权也可能曾受到你的侵害，针对小组实际合作拟订几条尊重他人隐私的公约，并在后面附上监督记录表。例举如下：_班_组尊重隐私公约123
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