山东省龙口七甲镇九年级政治全册 第2单元 五星红旗我为你骄傲 第五课 人民当家作主 第1框 一年一度人代会教案 鲁教版-鲁教版初中九年级全册政治教案.doc

《一年一度人代会》
【教学目标】
1情感、态度、价值观：热爱拥护人民代表大会制度，增强主人翁意识 ，为发展社会主义民主贡献自己的一份力量。
2能力目标：积极参与我国民主政治建设，提高民主参与能力。
3知识目标：（1）、知道在我国，人民是国家和社会的主人。国家的一切权力属于人民。（2）、我国的人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民当家作主的重要途径和最高实现形式,是人民当家作主的重要保障 。
【重点难点】
教学重点：人民是国家和社会的主人，国家的一切权力属于人民。
教学难点：我国的人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民当家作主的重要途径和最高实现形式。
【教具准备】
班班通
【教学过程】
看新闻，导入新课 教师：刚才我们再现了让每一位中国人永远难忘的历史瞬间，从那一刻起中华人民共和国，人民政府成立了，人民当家作主了，那么人民是怎样当家作主的呢？
板书课题：一年一度人代会
一、认识人代会
活动：课堂调查通过电视、互联网、报纸等渠道你对我国的人民代表大会了解多少？说出来与同学们分享。 展示课件：一组十届人大四次会议的图片，学生通过观看图片从感性上认识人代会。 展示课件：探究一 学生回答：（略）展示一组幻灯片加深理解展示课件：
探究二 学生回答：（略）
展示课件：（有关全国人民代表大会四项最高权能的具体材料）
目的：学生加深对全国人民全国人民代表大会是国家最高的权力的理解
展示课件：总结延伸
教师：我国实行人民代表大会制度，由人民代表大会统一行使国家权力，国家的行政机关、审判机关、检察机关等都由人民代表大会产生，并授予它们分别行使行政权、审判权和检察权。政府、法院、检察院必须对同级人民代表大会负责，并受它监督，人大和政府法院、检察院分工不同，职责不同，它们的根本目标都是代表人民利益为人民服务，保证人民当家作主。
二、走近人大代表 展示课件：放录象
展示课件：
探究三 学生回答：（略）教师：人民代表由人民民主选举产生，人大代表对人民负责，人大代表接受人民的监督人大代表必须密切联系群众，充分反映民意，广泛集中民智，按人民的意 九月开学季，老师你们准备好了吗？幼教开学准备小学教师教案小学教师工作计...初中教师教案初中教师工作计...愿办事，履行人大代表的天职，不辜负人民的重托。结论：人民代表代表人民行使权力，人民是国家和社会的主人。
三、我与人大制度 展示课件：
学生回答（略） 教师：青少年学生在情感上要热爱人民代表制度，在生活中尊重人大代表，积极向人大代表反映情况，提出建议，为发展社会主义民主做出自己的贡献，尽到小主人的责任 。强调：青少年热爱人民代表大会制度是本节课的落脚点。 反馈与提高：（略）
【作业设计】
选做：2011年3月5日，第十二届全国人大第一次会议在北京隆重召开，温家宝总理代表国务院作《政府工作报告》，并交由全国人民代表大会审议。
相关链接
选做：春天再次来临，“两会”的民生春风吹绿大地，政府的“民生礼包”温暖了十三亿人心.政府工作报告中的一项项举措直接惠及普通百姓的衣食住行，预算中的一组组数据与人民群众最关心、最直接、最现实的利益息息相关。
（1）《政府工作报告》为什么要由全国人民代表大会审议通过？
（2）我国政府为什么要关注老百姓的衣食住行等问题？
必做：伴你学27-29页

【板书设计】
一年一度人代会
一、 认识
二、 走近人大代表
三、 我与人大制度
【教学反思】：
1、选择了学生关注的话题，学生发表自己的看法，从而培养了他们对生活中时事的关注。
2、 利用学生已有的生活经验，在教师的引导下去分析然后内化在他们的思想中，外化在他们的行为中。