资源描述
第四课时 课后练习
知识与技能：学生能理解练习题的要求。
过程与方法：学生能做练习。
情感态度与价值观：鼓励学生发挥独立性。
教学重点：理解练习题要求，做好练习。
教学难点：掌握教学重点词语的同、近、反义词。
处理方式：让学生都查词典来解决。
教学与学习手段： 教材，词典
教学方法：练习法，引导法，
学习方式：合作学习方式
教学内容：
1．教师活动
①前提测评与导入新课。②组织教学。
③展示知识与技能，板书课题。④引导学生做练习，纠正错误。⑤布置布置作业。
2. 学生活动①回答老师提的问题。②独立完成练习。
教学内容
二，词句练习。
（一）看拼音 写词语。
半途而废，费尽心机，班师回朝，寒心，学有所成，日积月累，前功尽弃，玷污，任命。
（二）给下列词语的近义词连线。
抵抗 品德
赏赐 伤心
寒心 奖赏
劝告 抵御
品质 劝说
（三）模仿造句.
1．他这样努力，仍然不能取得好成绩。
2．他不但学习英语，还学习汉语。
3．他之所以这样努力，与他的家庭有着密切的关系。
4．他是一个绝不认输的人。
5．这样做，岂非太慢了。
6．他只是说说而已。
（四）用指定的词语完成句子.
1．我们进行了顽强的抵抗。
2．费尽心机为他调理。
3．真让父母心寒。
4．怎么劝告他就是听不进去。
5．他被任命为我校的校长。
三，语段练习
（一）将下列句子连成一段话
3→2→4→1
（二）用指定的词语写一段话
1.艾力费尽心机仍然接不出来，最后终于向老师请教了。
2.他不但不认错，还强词夺理，表明自己是对的，真让老师心寒，他怎么不这样对待自己的父母呀！
四,课文练习.
(见课文讲解)
课堂小结：通过与学生一起做练习，让学生掌握做题的方法。
板书设计： 二、词句练习
三、语段练习
四、课文练习
布置作业：练习二（四），三（二）。
课后反思：
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