八年级政治下册 第七课（一）《财产属于谁》 人教新课标版.doc

22中八年级思想品德学科导学案（ 21 ）
课题：第七课（一）《财产属于谁》课型：新授课 审核人： 　班级 小组： 姓名 使用时间：2011年 月 日 星期
【课前使用说明】1、课前预习、自主学习：结合学习目标和学案，自学课本P68-----75页内容，用铅笔在课本上标记重点。并独立完成《自主学习》内容。2、小组讨论、合作探究：组长组织组员对学案进行讨论，帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。
【学习目标】知识目标：知公民的合法财产，财产所有权的涵义；法律保护公民合法财产及其所有权的重要意义、方式；财产所有权的归属发生争议或所有权受到侵害，要及时寻求法律救助。能力目标：提高鉴别合法财产与非法财产的能力，依法维护自己的财产所有权的能力。情感态度和价值观目标：珍惜国家、集体、他人、自己的合法财产，敢于、善于同侵犯财产的行为做斗争。
【重难点预设】重点法律保护合法财产所有权、当财产权受到侵害时，应该通过合法途径维护自己的财产所有权难点当财产所有权受到侵害时，要通过合法的途径维护自己的权益
【知识链接】P71设身处地为小涛想想，家中巨额财产被盗是何心情？靠什么使小涛家的财产失而复得？这说明了什么？ ①如沮丧、愤怒等；财物被盗后．小涛家的正常生活难以维系．其父母不能安心工作．小涛上课精神恍惚；全家人共同期盼公安机关尽早破案，以挽回经济损失。②靠法律。 我国法律具有保护公民合法财产的功能，这才使得小涛家被盗的巨额财产得以失而复得。这说明：公民个人所有的合法财产，直接关系到公民本人及其家庭成员的衣、食、住、行。切实保护公民个人所有的合法财产及其所有权，对于维护公民的正常生活，保障其专心致志地从事生产、工作和学习，积极参加社会主义现代化建设，具有重要意义。
P73你认为DVD的所有权应该属于谁？甲丙二人应通过什么途径确认和维护自己的财产所有权？ ①DVD的所有权应该属于丙。乙受甲的委托占有甲的DVD机是合法的，但处分甲的DVD机则属于非法转让。而丙从乙手中购买DVD机时并不知道乙对该机无处分权，在此情况下，丙取得该机从法律上讲是善意取得。甲丧失了该DVD机的所有权，只能要求乙赔偿自己的损失。②甲和丙均可依法向人民法院提起诉讼，请求人民法院对DVD机所有权归属进行确认；以消除纠纷，获得保护。
一、自主学习

【学习流程】
预习填空1.财产的归属：______所有、_______所有、________所有。
2.公民的个人财产包括： 、 、 、 、文物、图书资料、 、牲畜和法律允许公民所有的 以及其他合法财产。
3.财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有________、_______、_______和_______的权力。它是财产归谁所有在______上的表现，是一种与经济利益相联系的_________权利。
4.公民个人所有的合法财产，直接关系到______及其_______的衣、食、住、行，是实现公民其他权利的_____。对于维护公民的__________，激励其________、______，具有重要意义。（法律为什么要保护公民的合法权财产？或保护公民的合法财产有什么作用或意义？）
5.我国的民事法律责令侵权人将毁坏的财物_______________、赔偿受害人____________等方式，保护公民合法财产的所有权。
6.我国刑事法律判处侵犯财产的罪犯_______________、______________、_______等刑罚手段，保护公民合法财产的所有权。
7.法律是外在的强制性道德？法律禁止的行为就是道德所强烈谴责的行为，对于某些危害社会，危害他人的恶劣行为，仅仅谴责一番无助于问题的解决，只有运用法律武器才能打击施恶者。所以说法律是外在的强制性道德。
8.①.当所有权的归属发生争执时，我们应该依法向_________提起诉讼，请求确认其________；②.当财产被他人非法占有拒不返还时，可向人民法院提起诉讼，请求法院强令占有人___________；③.当我们的财产受到不法侵害已经毁坏或灭失时，应向人民法院提起诉讼，要求侵权人___________。④.当发生可修复的争议时，可以提起诉讼，请求__________。⑤.国家行政机关及其工作人员，在行使职权过程中，出现行政违法现象，当其违法实施没收财产的行政处罚，要求依法__________，或予以___________，以维护自己的财产所有权。
二、合作与探究、展示

活动一 教材第68页说一说你的家庭近年来新增了哪些财产？些财产给家庭带来什么变化？ 谈谈社会上还有哪些财产？它们属于谁？
活动二 教材第69页上述财产哪些属于个人所有，哪些不应该属于个人所有？为什么？

活动三、教材第70页：小王的父亲对属于自己财产拥有什么权利？（写在教材上）
活动四 教材第72页本案中审判机关依据何种法律、采用什么方式，追究侵权人的法律责任？
范某损坏王某财物的行为既违法又缺德，请结合法院判决，对“法律是外在的强制性道德”发表见解。

活动五 教材第72页本案中审判机关依据何种法律、采用什么手段，追究侵犯财产罪犯的法律责任？

活动五 教材第74页甲县工商局作出的上述处罚合法吗？请给赵某献计．使其采取有效方式，保护自己的财产所有权。

【学习小结】

【达标检测】单选 1、某公民在获得500万元体育彩票特等奖后，捐出50万元支持中国体育事业的发展，他行使了对自己财产的(    )A．占有权  B．使用权   C．收益权  D．处分权
2．公民利用自己的电视机收看电视，利用家中洗衣机洗衣服等，都属于所有人的（ ）
 A．占有权     B．使用权     C ．收益权    D．处分权
2．下列属于公民个人合法所有财产的是 （  ）
A．采用抢劫、盗窃、贪污、洗钱等非法手段获得的财产 B．将他人遗失物据为己有
C．自己通过诚实劳动得到的合法财产 D．把公司的公共财物拿到自己家中占为己有
多选3．农民李某买了一台收割机，麦收期间有偿为别人收割小麦：在这一过程中，李某实际享有的财产所有权是 (    ) A．占有权    B．收益权    C．处分权    D．使用权
4．财产损害赔偿的方式包括 （   ）
A．返还财产 B．恢复原状 C．赔偿损失 D．返还部分财产
【课后反思】本节课我的收获是：
22中八年级思想品德学科导学案（22）
课题：第七课（二） 《财产留给谁》课型：新授课主备人：弓永倩审核人： 　班级 小组： 姓名 使用时间：2011年 月 日 星期
【课前使用说明】1、课前预习、自主学习：结合学习目标和学案，自学课本P76----80页内容，用铅笔在课本上标记重点。并独立完成《自主学习》内容。2、小组讨论、合作探究：组长组织组员对学案进行讨论，帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。
【学习目标】知识目标：知道遗产的含义及其必备条件；了解被继承人、继承人、继承权的含义以及法定继承人的范围、继承顺序；知道遗产继承的方式，遗赠有别于遗嘱继承；懂得协商解决继承问题，继承权受到侵害要依法予以维护。能力目标：鉴别合法财产与非法财产的能力，依法维护合法财产及其所有、财产继承权、智力成果权的能力。情感态度价值观：注重情义、互谅互让、相互尊重、相互宽容、协商解决继承问题。
【重难点预设】我国遗产继承权的实现方式，培养学生优良的传统美德和道德是非判断。提高学生在实际生活中运用法律的能力。
【知识链接】教材第76页晓军之父尚未辞世，其财产能继承吗？晓军家的共有财产，能继承吗？公民来源不明的财产，能继承吗？
①晓军之父尚未辞世，其财产不能继承。因为公民在世时拥有的个人财产不是遗产，因而不产生继承问题。②晓军家的共有财产，不能继承。因为共同财产不都是被继承人个人的财产，只有把其家人的财产分出去以后，其余的才属于他的遗产。只有属于被继承人的遗产才能继承。③公民来源不明的财产，不能继承。因为法律规定：只有当公民死亡时遗留的合法财产，才可继承。
教材第79页宝柱所立的遗嘱，公证员认为是违法的，为什么？
根据我国继承法第十九条规定：“遗嘱应当对缺乏劳动能力又没有生活来源的继承人保留必要的遗产份额。”立遗嘱人宝柱在上有老母下有幼子的情况下，立遗嘱将全部遗产只让其幼子一人继承，没有预留一部分遗产给年迈的母亲，其遗嘱内容不合法，属于无效遗嘱。这
件事情告诉我们，要关爱老人，充分保障老年人的利益。
一、自主学习

【学习流程】
预习填空1.法律上将遗留财产的死者称为_____ ，被继承人遗留的个人合法财产称为________。作为遗产必须具备三个条件：其一必须是公民__ __遗留的财产；其二必须是公民_____的财产；其三必须是____的财产。
2.法律上将依法继承死者遗产的人，称为______。被继承人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母为法定继承人，享有_______。所谓继承权，指的是继承人依法取得______遗产的权利，根据_____ _关系、__ _______关系和_____ __关系确立。
3.第一顺序继承人包括：______、________、________。第二继承人包括：_______、_______、______。继承开始后，由第一_______继承人继承，______序继承人不继承。_____第一顺序继承人或第一顺序继承人_______继承权的，由________序继承人继承。
4.所谓法定继承，是指既由法律直接规定________和__________，又由法律直接规定遗产份额_________的继承方式。遗嘱继承是指继承人所___________，继承被继承人遗产的方式。遗嘱继承的最大优点__________________________________________________。
5.法定继承人以外的人获得遗嘱中指定的遗产，不属于__________继承，而属于受遗赠人依据遗赠人（立遗嘱人）的_________取得遗产，受_________保护。
6.在遗产继承中，要摒弃那种不顾别人、自己多占的心理。作为继承人的家庭成员之间，应该相互_______、相互_________、相互______，而不要_______、________。我们在遗产继承中，除了要严格遵循法律规定外，还要大力传承和弘扬 ，践行 。
7.当我们的继承权受到侵犯时，不要忍气吞声，要增强____________意识，要学会依靠________力量，运用_________武器，维护自己的___________权益。
二、合作与探究、展示

活动一 教材第77页晓军的父亲病逝后，晓军的母亲、爷爷、奶奶、姑姑谁可以继承晓军父亲的遗产？未成年晓军能继承吗？

活动二 教材第77页法定继承人是否都能实现继承权？如果晓军和姑姑在同一顺序继承，合乎情理吗？

活动三 教材第78页假如你是法官，对此案会作出什么样的裁决？遗嘱继承最大优点是什么？

活动三 教材第80页面对此情景，15岁的张倩应该怎么办？”

【学习小结】

【达标检测】 单选1．李某身患绝症，怕自己死后10岁的独子小强无人照顾，便决定依法将自己遗产的1／3留给父母，以满足老人的生活需要，另2／3由小强继承，并到公证处进行了公证。李某的行为，是在行使对自己财产的，选择的财产继承的方式是 (     )
A．占有权  遗嘱继承   B．使用权  法定继承C．收益权  法定继承   D．处分权  遗嘱继承
2．李某有一儿一女，妻子早逝，父母健在，还有一个成年的侄子与他一起生活，李某因病去世，留下一套三房一厅的住房和20万元的存款。请问：有继承权的是 (    )
A．李某的儿子    B．李某的儿女和侄子 C．李某的儿子和父母     D．李某的儿女和父母
3．我国公民财产继承权的两种实现方式是 (    )
A．法定继承和父母子女之间的继承     B．遗嘱继承和遗赠
C．口头继承和书面继承    D．法定继承和遗嘱继承
4．依据我国继承法的规定，遗产的第一顺序继承人为 (    )
A．父母、子女         B．兄弟姐妹 C．配偶、子女、父母      D．祖父母、外祖父母
多选5．依据《中华人民共和国继承法》，遗产分配原则主要包括 (     )
A．—般情况下．应当平均分配 B．特殊情况下，继承人协商同意的，也可以不均等
C继承开始时，第一顺序继承人先继承，第二顺序继承人后继承D．死者生前好友也可继承
6．《中华人民共和国继承法》规定：继承人的范围包括 (     )
A．配偶    B．子女、父母 C．兄弟姐妹    D．祖父母、外祖父母
【课后反思】本节课我的收获是：

22中八年级思想品德学科导学案（23）
课题：第七课（三）《无形的财产》课型：新授课主备人：弓永倩审核人： 　班级 小组： 姓名 使用时间：2011年 月 日 星期
【课前使用说明】1、课前预习、自主学习：结合学习目标和学案，自学课本P81----84页内容，用铅笔在课本上标记重点。并独立完成《自主学习》内容。2、小组讨论、合作探究：组长组织组员对学案进行讨论，帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。
【学习目标】知识目标：了解有关智力成果权方面的法律知识、基本作用和意义。能力目标：在智力成果权的问题上培养学生基本的道德判断和辨别是非的能力，能够负责地做出选择。情感态度价值观：养学生尊重规则、尊重权利、尊重法律、追求公正等态度、情感、价值观。
【重难点预设】培养学生尊重规则、尊重权利、尊重法律、追求公正等态度、情感、价值观。
【知识链接】阅读教材第81页材料，想一想智力成果有什么价值？”提示：对国家来说，智力成果可以转化为生产力，推动社会的发展；对企业来说，它可以令起死回生、飞速发展；对个人来说，智力成果可以为自己带来可观的经济收入和丰富的物质财富等。
教材84页试评述以上观点，讨论对于盗版应持的态度。就如何打击盗版出谋划策。
①不该购买盗版光盘。因为盗版，盗的是人家的智力成果，失去的却是民族的创新能力；盗版玷污了民族的形象；盗版不尊重他人的脑力劳动，侵犯了他人的智力成果权……②出谋划策：提高公众的知识产权意识；加大立法和打击的力度；做好保密和防盗工作……
一、自主学习

【学习流程】
预习填空1.所谓智力成果，主要指依靠人类_______所创造的劳动成果，表现为_________成就、__________以及________作品等。
2.给予创新成果权保护，是对_________的最有效的鼓励。为了激励人们创造________财产，各个国家先后通过立法保护_________所有人的权利。
3.智力成果权，也称__________权，通常包括______权、__ __和__ _权，以及反不正当竞争中的___________等。
4.公民创造智力成果没有_____限制，享有知识产权当然也不受____限制。如果_______的智力成果权遭到非法侵害，可以由______或______要求有关机关予以__________保护，要求侵权人承担__________责任。
二、合作与探究、展示

活动一 教材第82页“介绍自己知道及喜欢的一些智力成果。这些智力成果对人们的生活有什么影响？

活动二 教材第83页儿童就不能享有版权吗？假如你是丁丁，你会怎么做？为什么？

活动三教材第84页试评述以上观点，讨论对于盗版应持的态度。就如何打击盗版出谋划策。

【学习小结】

【达标检测】 单选1、我国保护公民合法财产所有权的最普遍与有效的手段分别是 (    )
A．民事法律手段和刑事法律手段 B．民事法律手段和行政法律手段
C．民事协商手段和民事诉讼手段 D．经济手段和法律手段
2、我国继承法规定，在分配继承遗产时，要遵循的精神有 (    )
A．男女平等，互谅互让    B． 养老育幼、和睦团结
C． 互谅互让、和睦团结     D． 见利忘义、斤斤汁较
3、智力成果权包括（  ） ①继承权②著作权③专利权④商标权。
 A．①②④       B．①③④      C．②③④     D．①②③
4、英国有句著名的法谚：迟到的正义即为非正义。它提示人们在合法权利受到侵害时要（  ）
A．社会没有正义，我们对其打击报复
B．及时运用法律武器，以获得法律的救济，维护自己合法的利益
C．我们只能是忍气吞生 D．处理好正义与非正义的关系。
多选5、法律保护公民的智力成果：以下属I：公民个人的智力成果的是 (    )
A．小杜的画“我的家庭”在儿童画比赛中获一等奖B ．明明发明了节水，并申请了专利权
C．刘林出版了小说《我今年18岁》 D．海尔公司新上市的环保洗衣机
6、下列关于智力成果权说法错误的是 （ ）
A智力成果权即知识产权，包括著作权专利权和商标权以及反不正当竞争中的商业秘密等
B．只有成年人才享有智力成果权 C．国家依法保护未成年人的智力成果权不受侵犯
D．法律保护公民的生命健康权
材料分析7．小洪十分爱动脑筋，喜欢琢磨一些东西。这一年，他发明了一种新型晒衣架，并获得了国家专利局授予的实用新型专利。光明机械厂找到小洪，要求将这项专利转让给该厂，付专利转让费3万元，并从产品销售收入中提取5%给小洪。小洪同意了，心安理得地拿到了自己用专利技术获得的收入。
⑴上述材料中小洪的发明创造被人购买说明了什么？

⑵在你的身边有类似发明权被侵犯的行为吗（举两例）？提出解决问题的三个方法？

⑶在上述问题中中学生应该怎样做呢？

8、李某早年丧偶，有一子一女，儿子李明在外地工作，女儿李红住在单位公房里。李某有3间私房，5万元存款，一辆小汽车。李某死后，他的著作又出版了，有5000元的稿费。李明与李红因遗产继承发生了纠纷。李某的弟弟李江也提出了继承的要求。如果你是法官，你会如何分配陈某的遗产？并分析原因。

【课后反思】本节课我的收获是：
22中八年级思想品德学科导学案（24）
课题：第七课《拥有财产的权利》 课型：复习课主备人：弓永倩审核人： 　班级 小组： 姓名 使用时间：2011年 月 日 星期
【课前使用说明】1、课前预习、自主学习：结合学习目标和学案，复习课本内容，并独立完成《自主学习》内容。2、小组讨论、合作探究：组长组织组员对学案进行讨论，帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。
【学习目标】：识记社会财产的分类和个人财产的内容及财产所有权的含义，公民合法财产所有权的法律规定和保护。识记遗产必须具备的三个条件继承权的含义及实现方式，智力成果的含义，依法保护智力成果权，法律保护公民的合法财产所有权。未成年人的财产继承权和智力成果权不受侵犯。学会运用法律手段维护自己的经济权利。在遗产继承中，除了要严格遵守法律规定外，还要大力传承和弘扬中华传统美德，践行社会主义道德。保护智力成果权，要树立维权意识。
【知识梳理】1、财产所有权：财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。它是财产归谁所有在法律上的表现，是一种直接与经济利益相联系的民事权利。在我国，公民合法财产的所有权受法律保护。
2、财产所有的归属划分：社会上的财产十分丰富，按照归属划分，有的属于个人所有，有的属于集体所有，有的属于国家所有。
3、公民合法财产的范围：法律规定，公民的个人财产包括：公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料及其它合法财产。
4、保护财产所有权的途径：民法、刑法、依法行政。
5、被继承人、继承人的含义、遗产含义及其三个条件：法律上将遗留财产的死者称为被继承人，被继承人遗留的合法财产称为遗产。作为遗产必须具备三个条件：其一，必须是公民死亡时遗留的财产；其二，必须是公民个人所有的财产；其三，必须是合法的财产。法律上将依法继承死者遗产的人，称为继承人。
7、继承权：　所谓继承权，指的是继承人依法取得被继承人遗产的权利。
8、法定继承、法定继承人范围： 所谓法定继承，是指既法律直接规定继承人的范围和继承顺序，又由法律直接规定遗产份额分配原则的继承方式。
我国继承法在第二章“法定继承”中规定，被继承人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母为法定继承人，享有继承权
9、遗产继承要按继承顺序继承：我国继承法规定，遗产要按照继承顺序继承。第一顺序继承人包括：配偶、子女、父母。第二顺序继承人包括：兄弟姐妹、祖父母 外祖父母。继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序人不继承。没有第一顺序继承人继承或第一顺序继承人放弃继承权的，由第二顺序人继承。
10、遗嘱继承：　它是指继承人按照被继承人所立遗嘱，继承被继承人遗产的方式。遗嘱继承的最大优点在于被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产。
11、遗赠：公民将自己的丧身财产待死后不留给亲属，而赠给法定继承人以外的人，这是法律所允许的。法定继承人以外的人获得遗嘱中指定的财产，为属于遗嘱继承，而属于受遗赠人依据所遗赠人的遗赠取得财产。受遗赠人获得的遗赠的财产，受我国法律保护。
12、理解继承法第45条规定：人民法院审理继承案件，应当依法保护未成年人的继承权。
13、智力成果及智力成果权的含义：所谓智力成果，主要指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果，表现为科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等。智力成果权，也称知识产权，通常包括著作权、专利权和商标权、以及反不正当竞争中的商业秘密等。
14、智力成果权的作用：给予创新以智力成果权保护，是对创新精神的最有效的鼓励。智力成果权，也称知识产权，通常包括著作权。专利权和商标权、以及反不正当竞争中的商业秘密等。
15、树立尊重他人智力成果的意识。保护智力成果权，有赖于公众的维权意识。作为一个公民，当自己的智力成果受到侵害时，要运用法律武器来维护自己的合法权益。我们还要积极参与社会对智力成果的保护，尊重他人的脑力劳动，不做侵害他人智力成果的事情。
16、懂得用法律保护智力权。
【达标检测】《自主学习部分》 一、单项选择题：
1．下列不属于公民个人所有的合法财产的是 （ ）
①小强将在路上捡到的装有现金的钱包据为己有②奶奶过年给小红的压岁钱③李某在工地挖到的唐代文物④张某出租自家房屋所得的租金
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2．漫画中的人们是在行使对自己合法财产的 （ ）
A.占有权 B.使用权
C.收益权 D.处分权
3．我国宪法规定：公民的合法的私有财产不受侵犯，国家依照法律规定保护公民的私有财产权。下列选项中受到国家法律保护的有 （ ）
①陈某在某小区用自己的工资购置的一套住房②李某在节假日期间的加班费③张某放高利贷所获得的收入④黄某参与赌博获得的收入
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
4．2011年1月5日，广西壮族自治区贵港市港北区人民法院一审判决陆品金（化名）犯盗窃罪，判处有期徒刑十个月，并处罚金人民币二千元。案发后，赃款、财物已追缴归还失主。这则案例说明了 （ ）
①我国法律保护公民合法财产及其所有权②民事法律是保护公民合法财产及其所有权的重要武器③刑事法律是保护公民合法财产及其所有权的锐利武器④侵犯他人的财产所有权的行为都要承担刑事责任
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
5．下列说法表述有误的是 ( )
①法律上将遗留财产的死者称为继承人②法律上将依法继承死者遗产的人称为继承人③未成年人不享有继承权④兄弟姐妹是第一顺序继承人
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④
6．肖某因病不幸去世，留下两处房产和一大笔存款。妻子、儿子、养女、母亲、妹妹、岳父都提出了继承遗产的要求。依照我国继承法，属于第一顺序继承人的应该是肖某的( )
A.妻子、儿子、母亲、妹妹 B.妻子、儿子、养女、岳父
C.妻子、母亲、妹妹、岳父 D.妻子、儿子、养女、母亲
7．关于遗产的继承，下列说法不正确的是 ( )
①继承方式包括法定继承和遗嘱继承②我国现阶段多数采用遗嘱继承的方式③遗嘱继承优先于法定继承④遗嘱继承的最大优点在于继承人能够充分按照自己的意愿继承遗产
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
8．夏某在离婚后回娘家与父亲哥嫂一起生活。两年后，父亲病故，留下一笔遗产，夏某提出继承要求，哥嫂却说嫁出去的姑娘不能继承父亲的遗产。对此，下列说法中，你认为正确的是 （ ）
①夏某已出嫁，无权继承父亲的遗产②夏某在哥哥同意的情况下，才可以继承父亲的遗产
③夏某是第一顺序继承人，有权继承父亲的遗产④夏某有权与哥哥继承同等份额的父亲的遗产 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
9．被继承人所立的遗嘱必须是有效遗嘱，遗嘱继承才能成立。下列属于无效遗嘱的是（ ）
①张某有两个儿子，在张某病危神志不清时，由张某口述，小儿子执笔所立的遗嘱②林某立下遗嘱，其遗产全部由赡养自己的女儿继承，而身强体壮、好吃懒做、从不赡养自己的儿子分文未得③郑某在哥哥胁迫之下，立下了哥哥是其遗产的唯一继承人的遗嘱④吴某上有70岁的母亲，下有未成年的儿子，在其病重时立下遗嘱，其全部遗产由儿子继承
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④
10．上海世博会期间，中国馆里的镇馆之宝《清明上河图》吸引了不少人关注的目光。《清明上河图》属于（ ）
A.发明创造 B.科学技术成就 C.物质成果 D.文学艺术作品
11．近年来，“山寨”现象已成为人们热议的话题之一，其中以数码产品为代表的形形色色、以假乱真的“山寨”产品日益冲击着我们的经济和社会生活。这种“山寨”产品的经营者
①侵犯了他人的智力成果权②为了自己的利益，无可厚非③违反了诚实守信原则④创新能力不断提高 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ （ ）
12．下列关于智力成果权说法正确的是 （ ）
①智力成果权即知识产权，包括著作权、专利权和商标权以及反不正当竞争中的商业秘密等②只有成年人才享有智力成果权③国家依法保护未成年人的智力成果权不受侵犯④法律保护公民的生命健康权
A.①②③ B.①④ C.①③④ D.①③
二、非选择题
13．观察漫画，思考回答下列问题。
（1）请结合所学知识评析漫画中人物的行为。

（2）请你就这一现象提两条合理化建议。

14．秦某中年丧妻，留下了秦某和女儿相依为命。后来秦某与带着一个儿子的吴某再婚，一家四口过着幸福而平静的生活。不幸的是，在一次意外事故中，秦某离开了人世，留下存款10万元，房产一套，汽车一辆。秦某的妹妹听闻消息，也从外地赶了回来，要求继承遗产。于是秦某的女儿、吴某、吴某的儿子和秦某的妹妹为财产的继承问题发生了争执……
（1）材料中哪些属于遗产？哪些人享有继承权？其继承权的实现方式是哪种？

（2）秦某的妹妹说：“我与秦某是亲兄妹，他的遗产应分给我一份。吴某的儿子是外姓人，没有权利分遗产。”她的话对吗？为什么？

（3）面对为遗产而争执不下的一家人，你想对他们说些什么？

15．李强和张明是一对好朋友。放假期间，两人一起在李强家里玩网络游戏。李强见张明玩得很带劲，又不好意思叫他回家，就主动把家里闲置的一台价值五千元的笔记本电脑借给张明拿回家玩游戏。哪知张明对笔记本电脑操作不当，致使电脑损坏。事后，李强向张明提出赔偿要求，但张明认为电脑是李强主动借给自己的，觉得没有必要赔偿。两人为电脑一事闹得不可开交。
（1）李强的索赔要求合理吗？李强可以通过哪些方式获得赔偿？

（2）你认为张明的想法对吗？为什么？

（3）从这件事中你获得了什么启示？

16.4名初中生沉迷于网络游戏，没钱花就结伴抢劫同学。在5天时间内他们疯狂抢劫同学，作案10余次，抢劫15人，涉案金额上千元。日前，这4人被秀山县检察院批捕，被没收全部财产，并被处以罚金各1000元。根据了解，这4名学生都是秀山一些中学的初中生，年龄都在14-15岁，他们无心学习，沉迷网络游戏“地下城与勇士”，苦于无钱上网，便相互邀约抢劫。据级任交代，被抢学生有外校同学，也有本班同学。问：
（1） 案例中的4名中学生侵犯被抢同学的什么权利？

（2） 法律采取什么法律手段追究4名中学生的法律责任？

（3） 上述材料给我们什么启示？