资源描述
10《论语》十二章
教学目标：
知识与技能：1、了解古代大教育家孔子的有关情况及《论语》
2、积累文言词汇。 3、熟练背诵并正确翻译课文。
过程与方法：独立自主、合作交流，以诵读为主中掌握阅读文言文的方法。
情感、态度与价值观：积累哲理深刻的名言警句，批判吸收儒家哲学思想。
教学重点：以诵读为主，通过自读、合作、听讲逐步疏通文意。
教学难点：解读各章语录，理解文章大意。
教学方法：讲述法、诵读法、合作讨论法
教课时数：2
教学过程：
第一课时
一、 预习检查生字
二、 新课导入
中华民族有着数千年的文明历史，有着悠久的灿烂文化，这些宝贵的精神财富，不仅是中国的骄傲，也是全人类的骄傲。《论语》就是这众多文献中的一部。今天我们就来学习节选部分<《论语》十二则>
三、 作者简介
孔子：名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑人，我国古代著名的思想家和教育家，儒家学派的创始人，被尊为“圣人”。首创私人讲学之风，主张有教无类，因材施教，他的思想和学说，为中国文化乃至世界文明做出了不休的贡献，联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一。
四、 整体感知
1、听读课文，读准字音
2、全班朗读，纠正字音
五、 精读课文
指导学生借助课下注释翻译课文并理解课文，理清各则重点。
第一则：学习方法、学习乐趣、个人修养。
第二则：个人修养，讲的是重视品德修养。
第三则：道德修养是一个循序渐进的过程。
第四则：学习方法、强调复习对学习的必要性。
第五则：学习方法，阐述学习与思考的辩证关系。
第六则：个人修养、强调贫贱不能移的精神。
六、 课堂小结 ：再次强调前六则各讲了什么内容，重点词语等。
七、 布置作业：背诵前六则
第二课时
一、 复习上节课内容（抽背课文）
二、 讲习新课
第七则：学习方法、说明兴趣对于学习的重要性。
第八则：个人修养，提倡安贫乐道，不把追求物质享受作为人生目标。
第九则：学习态度和个人修养，要虚心求教，取长补短，改正不足。
第十则：学习态度，以勉励自己和学生要珍惜时间求学。
第十一则：个人修养，一个人应该坚定信念，矢志不渝。
第十二则：个人修养，强调达到“仁”需要的条件。
三、 写作特点
本文没一则都是独立成章的，但各则之间有一些联系，所选12章，有三方面的内容：（1）关于学习态度和方法，包括第1、4、5、7、9、10章；（2）关于思想品德修养，包括第2、3、6、8、11、12章；（3）关于孔子思想体系的核心“仁”的概念，包括第12章。
四、 文言词语的积累
1、通假字：（1）不亦说乎（说通悦，愉快） （2）诲女知之乎（女通汝，你）
（3）不知为不知，是知也（知通智，智慧）
（4）十有五（有同又）
2、一词多意：
人不知而不愠 （了解） 人不知而不愠（表转折连词）
（1）知 诲女知之乎 （明白） （2）而 温故而知新（顺承连词）
是知也 （通“智”，智慧 任重而道远（并列连词）
四、 课堂小结：
五、 布置作业：背诵后六则
六、 板书设计：
《论语》十二则
学习方法：1、4、5、7
学习态度：9、10
修身做人：2、6、8、11、12
思想_______丰富深刻
课后记：
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