镇江市京口区实验小学品德与社会学科第七册学期教学计划.doc

镇江市京口区实验小学品德与社会学科第七册学期教学计划
制表体系：苏教版 制表日期：2014年9月1日 制表教师：品德教研组
单元
教学内容
课时
目的与要求
教学重难点
教学准备
备注
一、
生我养我的地方
1、《我们的合作》
2、《真正的友谊》
3、《为你高兴，与你分担》
4、《面对欺负和威胁》
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1.通过本课的学习让学生懂得合作的快乐，并学会在日常生活中相互合作，.培养学生之间相互合作的思想意识
2.通过这个年龄段同学之间经常发生的各种活生生的有关友情的事例，引导学生回顾、体验自己所结识的朋友，获得的友谊。学会在日常生活中通过辨析、思考，慎重地交友，获取交友过程中应该掌握的一些基本标准，逐步学会把握自我，初步形成正确的交友观。
3.通过回忆自身经历、体察他人情绪，懂得分享他人的快乐、分担别人的痛苦是促进同学之间相互理解以及增进彼此友谊的有效方式。在感同身受的基础上，激发对同伴的关心，学会交往沟通的技巧，从而真正领悟“给予是快乐的”。
4.在纷繁复杂的社会生活中，正确对待生活中的压力和挫折；面对欺负和威胁要敢于倾诉和举报，要向有关部门求助，避免无情的心灵伤害。

1. 通过这个年龄段同学之间经常发生的各种活生生的有关友情的事例，引导学生回顾、体验自己所结识的朋友，获得的友谊。2. 在感同身受的基础上，激发对同伴的关心，学会交往沟通的技巧，从而真正领悟“给予是快乐的”。

运用小组学习、讨论、辩论的方式事先分好小组

二、我会学习
5、《我要攀登》
6、《抄袭害了谁》7、《我们和诚信在一起》
8、《擦亮眼睛》

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1.让学生知道生活和学习中会遇到各种困难和挫折。认识到面对困难不能退缩，要以积极主动的态度去面对，要以科学的方法去克服，要以顽强的毅力去坚持。激发学生体验克服困难取得成功的乐趣，初步形成乐观向上的生活态度。
2.通过呈现学生中发生的抄袭现象，激发矛盾；通过分析讨论，让学生认识到抄袭是一种对人、对己、对社会有害的事情。过事例深入明理，使学生懂得真本领不是抄来的，抄袭行为害己害人。引导学生懂得真本领需要自己不断努力得来，小学生要从小养成良好的学习习惯，要做一个诚实的人。
3.指导学生收集自己身边或社会生活中关于诚信的事例，使学生明白现代人要做到诚实守信，现在社会更需要诚信。教育学生为人诚实，表里如一，遵守诺言，帮助学生形成良好的品质。使学生能够用事例来说明封建迷信活动对人民生命财产造成的危害。使学生建立相信科学的思想观念，增强辨别是非的能力。
1. 使学生明白现代人要做到诚实守信，现在社会更需要诚信。教育学生为人诚实，表里如一，遵守诺言，帮助学生形成良好的品质。
2. 引导学生懂得真本领需要自己不断努力得来，小学生要从小养成良好的学习习惯，要做一个诚实的人。

进行实地调查

三、各行各业与生活
9、《逛商场》
10、《衣食的来源》
11、《塑料与我们的生活》
12、《从一滴水说起》

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1.知道本地的商业场所和选购商品的有关常识。知道作为消费者应该享有的一些权利。通过学生的课前调查和观察，回到课堂展开交流讨论，学做聪明消费者。
2、知道衣食对人生存的重要，初步了解农业生产与人们日常生活的关系。感悟农业科学技术对人类生存发展的重要影响。懂得勤俭节约的道理，自觉珍惜劳动成果。
3.了解塑料的特点及其为人们生活带来的便利；感知塑料废弃品处置不当造成的危害；能够采取行动减轻“白色污染”。
4.感知水的重要性及我国水资源缺乏的状况；懂得节约用水，用纸的重要意义。自觉养成珍惜资源的良好习惯。

1. 知道衣食对人生存的重要，初步了解农业生产与人们日常生活的关系。感悟农业科学技术对人类生存发展的重要影响。懂得勤俭节约的道理，自觉珍惜劳动成果。

课前调查表
课件