资源描述
课 题
七年级第五单元复习课
课 时
本学期第-15--课时
日 期
本单元第 6课时
课 型
复习
主备人
复备人
感知目标
学 习
目 标
情感、态度、价值观
1、正视和悦纳自己的生理变化
2、弹奏好自己青春的协奏曲
3、学会与异性同学交往
能力目标
识记能力，理论联系实际的能力；能够用所学原理解决时事热点或实际问题
知识目标
1我们应该怎样接纳青春期的生理变化
⒉、我们应该怎样消除青春青春期的心理烦恼，快乐成长？
3男女同学应该交往吗？
4如何与异性同学交往？
重 点
难 点
上述知识目标所涉及到的原理均是重点，通过自查、互查、抽查突破重点
教师活动
学生活动
时间安排
复备标注
启
动
课
堂
课堂
导入
时政新闻跟踪
初一第五单元、第六单元综合复习，既要掌握
基础知识，又要形成整体知识框架，还要通过习题练习，提高读题，正确链接原理的能力
学生小组展示
3
5
建构
知识
框架
一、师生共同梳理本课的知识框架，总体把握本单元的知识重点。
学生自己构建知识体系
教师活动
学生活动
时间
复备标注
学
习
导
航
复习巩固
综合训练
二 、课件展示复习提纲：
1我们应该怎样接纳青春期的生理变化
⒉、我们应该怎样消除青春青春期的心理烦恼，快乐成长？
3男女同学应该交往吗？
4如何与异性同学交往？
三、案例分析，能力提升：先给学生独立思考准备的时间，然后口头脱稿回答，若有错误，让其他学生补充，教师最后订正，注意引导学生规范完整的答题的习惯。
１、一踏入初中，芳芳感觉周围那么多漂亮的女生，可自己的鼻子怎么看都感觉有点扁。于是她发明了简易的隆鼻术－用手反复地捏鼻子。终于，她把一个原本挺美的鼻子捏得红肿起来。
芳芳对待自己体貌的心态正常吗？她应该怎样做？
２、小刚在班里从不与女生交往，一和女生说话，就脸红；小强一提起女同学就说：她们头发长，见识短，和她们交往，没什么意思。一见到男同学和女同学在一块商量问题，小强就指指点点，说一些“ 瞧，多亲密的一对啊”之类的怪话。
（１）分析小刚和小强的做法。
（２）你认为男女同学应不应该交往？为什么？
对照复习导航分层复习，查缺补漏
教师在学生复习过程中巡回检查，个别复习不牢固的课下继续督促检查
学生独立思考再有条理回答
5
10
7
课堂知识巩固
（一）基础知识训练：做金榜学案11课、12课的课时速提能，最先做完的同学将答案写在黑板上，其他同学有不同意见可以用红笔改正，教师最后订正，并集中讲解出错较多的题。
（二）能力提升：做金榜学案P9“9”和P11创新训练和中考零距离。教师先和学生一起分析做题思路和做题格式，书写注意事项，然后学生自己脱稿做题，，若不能脱稿，要先复习记忆，然后脱稿做题，教师巡视，发现个别问题个别纠正，共性问题集体讲解。
学生独立脱稿做题，检测自己的知识缺漏
15
课堂小结
师生共同总结本节内容。
教后
反思
重视了原理的巩固、反馈，更要注重原理的变式训练。
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