资源描述
叶圣陶先生二三事
课 题
叶圣陶先生二三事
课时
第一课时
教学目标
1、自读课文，预习字词
2、了解作者，积累相关语言。
3 、学习与运用略读的方式，理清结构，基本理解文意。
教学重点
积累字词，了解作者
教学难点
理清结构，理解文意
教学用具
多媒体课件
教学环节
教师活动
学生活动
一、 引课
（4分钟）
二明确学习目标
（2分钟）
三预习检测（6分钟）
四、整体感知：（26分）
五、讨论（3分钟）
六、总结固趣：（4分钟分钟）
叶圣陶是我国著名教育家，他的一生为教育事业做出了巨大贡献，著作等身，但他一向宽以待人，严于律己。今天我们一起跟随张中行的目光，看看他眼中的叶圣陶。
（课件一）
（课件二）
1、给加点字注音
2、解释词语
3、简介作者及叶圣陶资料（课件三、四）
朗读课文，整体感知：
指导学生理解课文的结构
学法指导：理解文章整体结构，要注意通过文章的结构特色、文中提示思路的词语或句子加以理解。散文的一般结构方式为提出对象，对对象进行直接描写和间接描写，点明意义。
理解结构要从抓线索或文眼入手。
1．请同学们划分段落，概括大意：
第一段（1）：叶老逝世我深感悲哀。
第二段（1-9）：叶老待人宽待己严。
1．总写叶老品行（2）
2．叶老待人深厚
⑴文字往来谦和待人（3）
⑵日常交往守礼敬人（4-5）
3．叶老待己严格
⑴写作言文如一（7）
⑵文风倡导简洁（8）
⑶重语文求完美（9）（课件五、六、七）
第三段（10）：学叶老为人，学叶老为文。
2．本文的结构对你的写作有何启示？
本节课，我们一定要注意积累语言，从总体上了解叶老的德行以及在写作方面的主张。
1．本节课你有怎样的收获？
2．本节课按教学目标来检查，你还有哪些内容没有掌握？应怎样弥补？
1学生齐读学习目标。
2教师勾画关键词语。
1、 学生上黑板注音并解释词语
2、学生互批互改，教师强调
3、学生介绍作者和叶圣陶，教师补充
1学生朗读课文
2小组合作探究，教师点拨
小组合作完成
学生总结
布置作业
1、 积累字词
2、 深入理解课文，学习叶老待人宽待己严的品格
板书设计
叶圣陶先生二三事 张中行
待人厚
叶圣陶先生
律己严
教学反思
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