资源描述
我爱你中国
教学目标
[情感、态度、价值观]
树立民族自豪感自尊心、自信心、增强维护民族团结意识。
[能力]
掌握维护民族团结的一些基本方法。
[知识]
对祖国壮丽河山，悠久的历史、灿烂的文化有所了解。
重点
难点
可爱的祖国
五十六个民族是一家
教法
学法
点拨、指导、参与讨论、启发
讨论、欣赏、感悟、体验
教学准备
电影《红河谷》片断
中考考题
板书设计
壮丽的河山
悠久的历史
灿烂的文化
多民族的国家
历史上
现实中
可爱的祖国
五十六个民族是一家
我爱你中国
教 学 过 程
环节
知识点
教师活动
学生活动
估时
导
入
播放《红河谷》片断
听讲 理解
激发求知热情
并思考这部电影说明了什么问题？
5`
互
动
探
究
可爱的祖国
壮丽的河山
悠久的历史
灿烂的文化
指导看书的方法，用笔写下关键的字词
刚才同学们回答的很好，你还能举出哪些典型事例吗？
请同学们结合刚才的事例，归纳一下什么是热爱社会主义祖国？
对于我们青少年来说，热爱社会主义祖国的表现有哪些呢？
指导学生结合自身实际
注意捕捉有效信息并适当板书
选取典型事例进行讨论，。
设计问题，以引导学生引起对热爱社会主义祖国作用的重视。
这不是热爱社会主义祖国，它不利于培养我们的热爱社会主义祖国的品德，那么你认为热爱社会主义祖国有哪些重要作用呢？
要求学生结合事例说出它的作用。
师重点讲解热爱社会主义祖国的作用，继续设置问题
学生尝试回答
举例：身边有哪些热爱社会主义祖国的典型事例
结合事例深入思考
小组讨论对问题进行探究归纳
回答
思考回答
从反面举例：我们生活中哪些现象不属于热爱社会主义祖国
你有过类似的事情吗？
发表对此事的看法
紧跟教师的思路
并进行积极的思考
结合事例分析自立热爱社会主义祖国的作用
将自己的发言提纲记录的纸上，以训练自己发言的条理性。
10`
20`
教学过程
环节
知识点
教师活动
学生活动
估时
互动探究
五六个民族是一家
多民族的国家
历史上
现实中
点拨指导
刚才同学们回答的很好，你还能举出哪些典型事例吗？
请同学们结合刚才的事例，归纳一下什么是民族团结？
对于我们青少年来说，民族团结的表现有哪些呢？
指导学生结合自身实际
注意捕捉有效信息并适当板书
选取典型事例进行讨论，
。
设计问题，以引导学生引起对民族团结作用的重视。
这不是民族团结，它不利于培养我们的民族团结的品德，那么你认为民族团结有哪些重要作用呢？
要求学生结合事例说出它的作用。
师重点讲解民族团结的作用，继续设置问题
有的同学说：无人监督时可以不民族团结？
指导归纳
举例：身边有哪些民族团结的典型事例
结合事例深入思考
小组讨论对问题进行探究归纳
回答
思考回答
从反面举例：我们生活中哪些现象不属于民族团结
你有过类似的事情吗？
发表对此事的看法
紧跟教师的思路
并进行积极的思考
结合事例分析自立民族团结的作用
将自己的发言提纲记录的纸上，以训练自己发言的条理性。
归纳总结：
民族团结的作用
根据自己的感受，七嘴八舌地表达出来。
得出结论：民族团结需要从小培养
30`
40`
45`
课堂教学反思
本节课教学设计讲授时间
实际教学时间
整体感觉
1、自我感觉这节课的教学成功吗？
成功（ ）较成功（ ）一般（ ）不成功（ ）
2、授课后感到快乐吗？
成功（ ）较成功（ ）一般（ ）不成功（ ）
3、值得咀嚼的精彩片断
4、这节课最不满意的教学环节或某个知识点的片断
教师教学状况
5、体态语言的运用和微笑教学
好（ ）较好（ ）一般（ ）不好（ ）
6、师生交往互动、课堂气氛
好（ ）较好（ ）一般（ ）不好（ ）
7、教堂媒体恰如其分的运用
好（ ）较好（ ）一般（ ）不好（ ）
8、导致心情不佳的事件或课堂突发事件及处理
学生学习状况
9、学生听课的反应
认真（ ）较认真（ ）一般（ ）不认真（ ）
10、学生参与学习的积极性
认真（ ）较积极（ ）一般（ ）不积极（ ）
11、本节课学生不同的观点和方法以及不同学生学习的闪光点
12、课后应个别辅导的学生及存在的问题
主要优点
教导处检查意见
年 月 日
不足之处
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