生了》我们的新集体教案 苏教版-苏教版初中七年级上册政治教案.doc

第一课 我是中学生了
课时一 我们的新集体
【教学目标】
1．知道进入七年级以后学习任务、校园环境、自己的心理等方面发生的变化。
2．懂得优秀班集体的形成要靠每个人用行动去创造和维护。
【重点难点】
1．优良的班风我们创
2．做个阳光少年
【教学过程】
导入新课：
生活在线（教材P2）
活动1：说说你的新感受
作为一名中学生既感到很高兴，但又感到孤单。怎么消除孤单呢？就需要我们在新的班集体里，结交新的同学，新的朋友。
二、出示学习目标
1、进入七年级以后学习任务、校园环境、自己的心理等方面发生怎样的变化。
2、认识许多新同学，有何感受？
3、怎样创建优秀班集体？
三、教师导学
活动一：交流相识的快乐
自我介绍
以小组为单位，每个同学在小组里作自我介绍，
要求：在1分钟时间里把自己的个人信息、爱好或特长把自己介绍给小组同学，其他同
学要认真倾听，努力记住同学的姓名。
2、自画像
请同学拿出一张纸和一支笔来，在纸的左边画上你的自画像，自画像可以简单一点，表现出你的外貌特征就行了。在纸的右边写下以下内容：让咱们尽快熟悉起来。
①请同学们拿出一张空白纸和一支笔。（课前要准备好）
②大家先给自己画一幅自画像，注意突出你的特征，能让大家一看就知道画的是你。
③在纸上写下你的基本信息：姓名、你的生日、外貌特征、性格特征、毕业的学校、爱好兴趣和你的家庭地址等，
④收上来，打乱顺序，发回给同学们。
⑤你拿到的是谁的自画像？可以说说吗？
⑥说说我的收获：
我和 等是同一所小学毕业的；
我和 等是同一个月出生的；
我和 等有着相似的兴趣爱好；
我和 等是同一个区（镇）的 。
认识了集体中的新成员，我的心情是 。
只要我们 ，我们一定会成为新的朋友。
活动小结：相识是容易的，而要成为朋友则需要彼此之间的真诚和心灵的沟通。认识一个人并成为好朋友，快乐时就会有人与我们共享，痛苦时就会有人与我们分担，迷惘时就会有人给我们指点，我们的身心得到健康的发展。
活动二：创建优良班风
1、名言赏析：
出示名人名言，学生集体朗读：
只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段。——马克思
一滴水只有放进大海里才永远不合干涸，一个人只有把他自己和集体事业融合在一起的时候才最有力量。——雷锋
学生讨论：这两句名言，包含什么道理？
教师总结：我们生活中的“海洋”就是集体，我们每个人的成长都离不开集体，那么一个良好的班集体对我们的成长有什么作用呢?下面让我们来认识这样一个优良的班集体——北京市广渠门中学“宏志班”。
2、讲故事——“宏志班”的故事，谈体会。
思考：
（1）优良班风主要体现在哪些方面？有什么作用？
（2）“宏志班”的故事对我们个人和我们班集体建设有何启示？
（3）说说我们心目中的班集体（要求用三个词来描绘自己喜爱的班级，并说出理由，活动目的是加深学生对良好集体特点的认识。）
学生讨论
教师归纳：优良的班风主要体现在精神风貌、学习氛围、同学关系等许多方面；“宏志班”学生的成功是由于该班学生在精神风貌、学习氛围、同学关系等方面体现出来的“有志、正直、刻苦、向上”的优良班风。良好的班风能引导全班学生的言行，对个人的健康成长和优秀班集体的形成起着重要的作用；优良班风的形成要靠每一个人用行动去创造、去维护。
3、我爱我班
班集体就是我们每位同学的另一个家，过去的班集体有值得回忆的，也有不如意的地方。你心目中班集体是怎样的？你将如何建设、美化你的新家？请填写下表：
过去的班集体

未来的班集体

我为班集体添光彩

教师总结：良好的集体并不是自然而然地形成的，它需要大家共同努力来建立。让我们共同努力，把心目中的班集体变为现实。