资源描述
22、《太空一日》
教学目标：
知识与能力：
1、朗读课文，整体把握课文内容，品味一些关键句的含义。
2、了解“太空飞行”的过程及特点，学习一些航天知识。
3、体会作者的思想感情。培养学生探索科学未知领域的精神。
过程与方法：
1、通过速读，了解“太空一日”所经历的惊险与挑战；
2、品味文章语言，把握人物感情。
情感、态度、价值观：
了解我国宇航员的优秀素质，学习我国宇航员的崇高精神。
教学重点：朗读课文，理解课文中一些含义深刻、内容丰富的句子。
教学难点：品味文章语言，把握人物感情。
教学方法：自主、合作、探究法。
教学用具：多媒体课件
课 型：讲读课
教学过程：
一、先学环节：
（一）课前预习：
1、认读理解文中出现的生字词。
炽热 轮廓 模拟 遨游 严谨 稠密 瞬间 概率 烧灼 刹车 逃逸 屏息 五脏六腑 千钧重负 耐人寻味 惊心动魄
2、了解写作背景。
（二）导入新课：
“神州五号”载人太空船与于2003年10月15日上午9时成功发射升空，这标志着中国正式加入了航天大国的行列。作为第一个进入太空的中国人，38岁的杨利伟成为第431位进入太空的地球人。这一天，多少炎黄子孙翘首以盼！大家可曾知道，这是一次充满挑战和惊险的太空之旅，下面就让我们随航天英雄杨利伟一道重温那令人既兴奋又紧张的天空一日。
（三）检测预习：
1、听写重点字词。
2、介绍背景。
“神舟五号”载人飞船是“神舟”号系列飞船之一，简称“神五”，是中国载人航天工程发射的第五艘飞船，也是中华人民共和国发射的第一艘载人航天飞船。飞船搭载航天员杨利伟于北京时间2003年10月15日在酒泉卫星发射中心发射，次日返回，降落于四子王旗着陆场。它的成功发射与返回标志着中国成为世界上第三个把人送入太空的国家。
杨利伟，中国进入太空的第一人。中国人民解放军少将军衔，特级航天员。他是中国培养的第一代航天员，在中共十七大上当选为中央候补委员。杨利伟在原空军部队安全飞行1，350小时之久。2003年10月15日北京时间9时，杨利伟乘由长征二号F火箭运载的“神舟五号”飞船首次进入太空，象征着中国太空事业向前迈进一大步，起到了里程碑的作用。2014年9月15日，太空探索者协会第27届年会在北京闭幕，杨利伟被授予“列昂诺夫奖”。
（四）自主学习：
快速浏览课文，完成以下练习：（多媒体展示）
1、用简要的话概括课文内容并给课文划分层次
本文展现了我国宇航员首次太空飞行的经历。
升空 我以为自己要牺牲了
我看到了什么 勇于探索
在空中
神秘的敲击声 不怕牺牲
返航
2、根据课文的小标题，梳理宇航员的飞行历程。
(1)我以为自己要牺牲了——起飞阶段
(2)我看到了什么——太空飞行过程中所见
(3)神秘的敲击声——太空飞行过程中所闻
(4)归途如此惊心动魄——返回阶段
二、后教环节：
小组合作探究，完成以下练习：（多媒体出示）
1、 火箭起飞时和飞船上升过程中我分别有什么感觉?
2、 说说“我”在空中都看到了什么、听到了什么？
3、 飞船返航途中发生了什么让我紧张以至惊慌？为什么？
三、 提升环节：
1、结合课文内容，请给杨利伟写一段颁奖词
向杨利伟勇敢的行为敬礼，他用自己的行动让我们看到了更精彩的世界，用自己的脚步带领我国航天载人技术攀向了更高的山峰，是他们这些勇敢的航天员，让我们明白，生命也许真的需要冒险，是去征服自然，也是为了挑战自我。
2、请同学们课外搜集阅读介绍我国航天事业发展情况的相关资料。
教学反思：
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