福建省厦门市同安第二十四中学八年级政治下册 8.4《负起我们的社会责任》教案 粤教版.doc

负起我们的社会责任
课 题

备课日期

课 型
新授课
授课者

教

学

目

标
知识与技能
理解一个人在社会中要承担不同的社会责任，在承担社会责任时经常会碰到责任的冲突，要进行责任的选择。通过学习，掌握在责任冲突时如何进行正确的责任选择，提升对社会负责的认识和能力。
过程与方法
通过江西两个高三学生夺刀救人的视频，明白社会身份的多重性有时会引起责任冲突，承担责任经常需要我们拿出勇气和担当道义；通过小雪划车案例，小组讨论懂得在责任选择时要考虑时间，相对重要性，可能性等因素；通过学生畅所欲言，自主分析讨论如何学会做负责任的公民。
情感态度
与价值观
通过学习明白面对责任冲突时，如何进行责任选择，树立责任观，学会做负责任的公民
教学重点
责任冲突和选择
教学难点
责任冲突和选择
教学方法
情景分析法，小组讨论法，案例分析法，自主探究法
教学用具
多媒体，黑板
课时安排
1
教 学 内 容
设计与反思
板书设计:
三、责任冲突和责任选择
1.社会身份的多重性有时会引起责任冲突
2.影响责任选择的因素
3.在现实生活中，承担责任经常需要我们拿出勇气和担当道义
四、学会负责任的公民

教 学 内 容
设计与反思
一、复习导入:
利用江西两名夺刀救人考生错过高考的视频导入本课责任冲突和责任选择
二、引入新课：

活动二：案例研讨
今天是期中考试，时间紧迫，小雪骑车赶路，在避让行人时，无意间车把手划到停靠在路边的一辆轿车身上，留下一道明显的痕迹，小雪感到害怕，不知如何是好……
小组讨论：
假如你是小雪你会如何做？说明原因？
学生畅所欲言，教师归纳总结：在进行责任选择时，可以考虑以下因素：
（1）时间。在两个或多个责任中，应该选择时间上最紧迫的责任区完成。
（2）相对重要性。在两个或多个责任中，选择最重要的责任去承担。
（3）可能性。在若干责任中，选择自己有能力去完成的那些责任。
（4）创新的解决办法和途径。有时，一个创造性的解决途径和妥协也许可以帮助你摆脱两难境地
过渡：由于社会身份不同，履行责任时会引发冲突，但是不是意味着有冲突就不承担责任，我们应该学会选择，做负责任的公民。

活动三：谈谈你打算如何负起你的社会责任，学会做负责任的公民
给学生发放表格，学生填完表格，畅所欲言。
　学生畅所欲言，教师归纳：我们应该从小培养责任意识，锻炼自己的能力，学习做负责任的公民，对于我们的家庭生活、社会生活以及祖国的建设、人类的命运，都非常重要。

三、课堂小结:
通过本课的学习，我们明白我们每个人都兼有多重社会身份，而这种多重性有时会引起责任冲突，面对冲突我们应该勇于承担责任而不是放弃责任，在进行责任选择时可以从时间，相对重要性，可能性，创新的解决办法和途径考虑。