有趣的机器人导游导入.doc

（二）再现词语，回忆内容
导：上节课我们不仅对有趣的机器人导游有了初步的认识，而且还结交了这些好朋友，你们还记得它们吗？
1.字词再现（聚光灯功能逐行显示词语、短语，多角度进行积累，放大镜功能突出多音字“冲”）

诙谐 皱起眉头 疲惫 冲你微笑 ——描写人的词语
历届 求 救 简单 概况 ——不同角度积累
讲解（ ） 介绍（ ） 指挥（ ） 游览（ ）——词语搭配
别有一番情趣 （ ）的机器人导游
2.朗读课文，完成填空：课文向我们介绍了哪几位机器人导游？(拖拽）
我们在（ ）可以遇见机器人导游（ ），在（ ）可以看见机器人导游（ ）、（ ）和（ ）。

导：生活中导游随处可见，如果你能遇到机器人导游，那真是“别有一番情趣”。这节课我们一起继续走上旅途，咱们先去科技馆吧！
吸引了学生的注意力，一下子把孩子带入到课文中。参与度高，学习热情高，学生喜欢这样的语文课。应用信息技术很好的进行了词语短语的学习训练，课文内容的梳理。增强了课堂教学的实效性。