福建省福鼎市七年级政治上册《2.2享受学习》教案 新人教版.doc

福建省福鼎市七年级政治上册《2.2享受学习》教案 新人教版
1、课标要求 养形成良好的学习习惯。了解教师工作的特点，积极与教师进行有效的沟通，增进与教师的感情；。正确对待学习压力.。
3、教学重点
体验学习的乐趣，端正学习态度。
4、教学难点
学习是一种享受，激发求知欲望。
5、教学方法
交流、启发、讲授、参与
6、教学方式
多媒体
7、课时安排
1课时
教学过程
【导入新课】
听、唱《读书郎》的儿歌，提出两个问题：读书郎的心情是怎样的？——乐观、不怕困难的心情。这说明了什么道理？——读书是一件快乐的事，并用学生对知识的渴望来说明读书的必要性。
【讲授新课】1、学生活动辩论：学习的苦与乐
2、教师对正反方的辩论认真倾听，注意多鼓励和欣赏学生大胆表达自己的感受，并及时予以有效引导。并归纳学习有苦也有乐
3、老师讲述自己收集的故事：宋代思想家、教育家朱熹在他的名作《四时读书乐》中写道，春天“读书之乐乐如何？绿满窗前草不锄”，夏季“读书这乐乐无穷，瑶琴一曲来熏风”，秋季“读书之乐乐陶陶，起弄明月霜天高”，冬季“读书之乐何处寻？数点梅花天地心”。字里行间流露出学习的无穷乐趣和他对读书的浓厚兴趣。（课件）
4、学生回忆有关学习是辛苦的诗句（教师归纳）（课件）
5、教师总结学习有苦也有乐（课件）
6、课件播放1、播放“我国贫困地区儿童求学的艰苦环境”和“伊拉克战火中失学儿童”的画面；并思考讨论（课件）
7、教师小结：享受学习权利是很幸福的，我们要珍惜并补充学习的重要意义。
8、学生活动：了解教师的教学风格（课件）
9、教师：那么从小不接受教育究竟会给我们的人生留下哪些不可弥补的遗憾？请同学们观看一幅放牛娃的漫画。小结：这幅漫画生动形象地揭示了愚昧无知的悲惨命运。
10、展示《义务教育法》第4、11条规定。（课件）
11、教师总结，由此可见学习不仅是权力也是义务，我们的学习权力来之不易，因此，为了超越自我，也为了感激家庭、学校和社会，我们加倍努力，克服学习中的困难，有断享受成功的喜悦。
12、用荀子的话来引出需要通过知识探索世界奥妙的道理（课件）
13、学生讨论：是否有鬼魂、世界未解之谜等，教师适当补充展示并总结（课件）
【巩固新课】概述本节主要内容（课件）
【板书设计】
享受学习
一、学习中的苦与乐
1、学习对每个人来说都是苦乐交织的
2、失去学习的权利和机会是令人遗憾的
3、珍惜学习的权利和机会
二、了探索世界的奥妙
1、在探索和发现中感受学习的快乐
2、初中学习是终身学习的重要基础
3、在享受学习中实现新的自我超越
【教学反思】 （1）通过设计两条线索贯穿教学始终，让学生产生一个强烈的印象：学习是快乐的，但需要付出努力。
（2）整堂课的活动设置是环环相扣、循序渐进地引导学生学习知识，同时每个活动既符合学生的年龄特点，又能为学习知识服务，在重难点突破上取得成效，使教学达到预期目的。
（3）在“辩论赛”与“探索与发现”环节中，让学生放松心情，大胆交流，体验学习的快乐；既能实现教师与学生的平等交流，又能活跃学生的课堂思维，突出学生学习的主体作用。
（4）从教教材到用教材，教学方式和观念的转变，给教学提供了较大灵活空间，能根据教学条件大胆创新、因材施教，促进学生对重难点知识的理解和掌握。