七年级政治下册 第三单元 第五课《让挫折丰富我们的人生》教案 新人教版.doc

第五课让挫折丰富我们的人生教学目标情感、态度与价值观目标：面对挫折采取积极向上的人生态度，努力从挫折中领悟和探索智慧。能力目标：初步学会用辩证的方法 分析挫折的能力。知识目标：了解挫折的含义、造成挫折的因素及面对挫折的不同态度。教学重点和难点：教学重点：人生难免有挫折；对待挫折的态度不同，结果也不同。教学难点：人生难免有挫折。教学手段：教学手段：多媒体教学过程：【导入新课】活动一：故事剖析阅读课本60方框的内容，小组交流：邓亚萍曾经遇到了哪些挫折？赢得了哪些成功？说说自己在成长过程中遇到过哪些挫折？谈谈你对挫折的理解。【讲授新课】第三单元做意志坚强的人【板书】第五课让挫折丰富我们的人生【板书】一、人生难免有挫折【板书】活动二：说烦心事，实话实说学习方面：学习成绩达不到自己的目标； 没有考上理想的学校； 没有编入理想的班级； 没有机会显示自己的才能和兴趣等。 人际关系：不受老师喜欢； 经常受到同学的排斥、讽刺； 交不到能讲知心话的朋友； 父母教育不当等。 兴趣愿望：兴趣得不到大人的支持； 因生理条件限制，不能达到自己的愿望等。 自尊方面：得不到老师、同学的信任，常受轻视； 自感各方面表现都很好，却没有评上“三好”； 没被选为班干部； 体育竞赛、学习竞赛中得不到名次等。 过渡：哪位同学能谈谈你是如何理解挫折一词的？、什么是挫折？【板书】挫折即指人们所遇到的失利、失败和阻碍等。【课本61首段末句】活动三：学习讨论，明确道理讨论：是不是只有平凡的人才会遇到挫折？你能否举例说明？顺境、成功并不是永远围绕在伟人、名人的身旁：孔子从小生活贫寒，但他孜孜不倦地求学，最终成为著名的教育学家。蒲松龄文采过人，满腹经纶，但在科举考试中屡屡落第。面对打击，他并未悲观，怨天尤人，而是立志写一部“孤愤之书“，遂有聊斋志异这部流芳百世的佳作。还有屈原、贝多芬、邓小平、张海迪、郑智化等人，无不是经历了种种坎坷、磨难和挫折。世界上不存在没有遇到困难的人，我们节假日说的“万事如意”“心想事成”等，都反映出人们的美好祝愿。挫折、困难是普遍存在的，任何人都无法避免。那么挫折为什么不可能完全避免呢？、怎样理解“人生难免有挫折”？ 【板书】挫折与人生相伴。人生的道路不会是一帆风顺的。人的活动受各方面因素的制约，因此，人们难免会遇到各种挫折。【课本60目题、首段首句，61次段首句。】挫折是人生的一部分。从古至今，没有哪个人能不经历挫折和失败。相反，人们正是在不断经历挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的。【课本62首段末三句。】活动四：成因探究小组讨论交流：造成挫折的因素有哪些？、造成挫折的因素有哪些？【板书】不能预测和及时防范的天灾。【课本61次段末句】各种人为因素造成的。【课本61第三段首句】包括个人的道德品质、智力、体力、外貌的缺陷。【课本61末段首句】活动五：寓言感悟三只青蛙掉入鲜奶桶中讨论：面对挫折，三只青蛙的态度有什么不同？最终后果如何？、怎样理解面对挫折的态度不同结果也不同？【板书】面对困难和挫折，大致有三种人。第一种是胆怯、懦弱的人，他们一遇到困难和挫折就放弃目标，结果一事无成。第二种是意志不坚定或者容易满足的人，他们在困难和挫折面前也能拼搏一阵，但是，要么满足于已有的成绩，要么屈服于新的困难和挫折，不能坚持到底，这样的人也享受不到成功的喜悦。第三种是有坚定信念、意志坚强的人，他们勇敢地面对挫折，向困难发出挑战，不达目的不罢休，他们善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值。【课本62末段。】【巩固新课】活动六：情景探究情景一：中学生小明在参加数学考试时，因为一道题没有解出来，一气之下把试卷给撕了。情景二：期中考试小强把数学考砸了，他难过地留下了眼泪。试卷发下后，他冷静地分析了自己失利的原因，将错题全都做会，并以此为起点鼓励自己不断进步。以上两位同学受到了什么挫折？两位同学都受到了考试失败的挫折。他们对待挫折的不同态度和方法谁对谁错？请你说说原因。小明的做法是错误的。因为他用撕掉试卷的做法来否定失败，缺乏面对失败的勇气。小强的做法是正确的。因为他在考试失利后，能客观地分析原因，正视失败，把受挫的压力转化为动力，重新树立起信心。“教学质量月”片区教学公开课骆少峰第三单元做意志坚强的人第五课让挫折丰富我们的人生第二课时挫折面前也从容教学目标情感、态度与价值观目标：教育学生树立正确的挫折观，磨砺坚强的意志，养成勇于克服困难的优良品质；培养学生面对挫折采取积极向上的人生态度；努力从挫折中领悟和探索智慧。能力目标：初步学会用辩证的方法分析挫折的能力；能运用战胜挫折的方法解决生活中的困难，初步形成自我调适和应对挫折的能力。知识目标：了解挫折的含义、造成挫折的因素及面对挫折的不同态度。教学重点和难点：教学重点：艰难困苦，玉汝于成；战胜挫折有方法。教学难点：挫折具有两重性；艰难困苦，玉汝于成；吃一堑，长一智。教学手段：教学手段：多媒体教学过程：【导入新课】活动一：身体力行，体验挫折假如你失去双手，请用嘴在白纸上写下“我”字。请简单谈谈你写字的感受。活动二：挫折面前有梦想杨佩、小丹（课本64方框的内容）的感人事迹。小组讨论：不同人对待挫折的态度不同，一般会有哪几种不同态度，分别会产生哪些不同的结果？在挫折面前，小丹、杨佩选择了什么样的态度？从小丹心、杨佩的经历中，我们可以发现：挫折会对人产生什么样的影响？【讲授新课】二、挫折面前也从容【板书】挫折会对人产生什么影响？【板书】挫折一方面使人们前进的步伐受到阻碍，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理；另一方面又有利于人们磨炼意志，增长才干和智慧。【课本64末段首句。】活动三：欣赏张韶涵歌曲隐形的翅膀从隐形的翅膀的优美旋律和小丹、杨佩的感人故事中，你明白了什么道理？请运用课本第64页有关知识，谈谈你对这一道理的理解。怎样理解“艰难困苦，玉汝于成”？ 【板书】一般来说，艰难的环境会令人意志消沉，丧失斗志。在具有坚强意志、积极进取的人面前，艰难的环境却可以使他们抖擞精神，发奋努力。困难被克服了，就会有出色的成就。这就是“艰难困苦，玉汝于成”。 【课本64末段末四句。】活动四：交流战胜挫折的经历说说你战胜挫折的经历，奉献一个通过战胜挫折获得的智慧，存入班级的智慧栏里，供大家分享、学习。生活智慧学习智慧其他智慧小组讨论交流：培养战胜挫折的勇气和能力对我们的成长有什么重要意义？（或：怎样理解：“吃一堑，长一智”？）培养战胜挫折的勇气和能力对我们的成长有什么重要意义？【板书】“蚌病成珠”，珍珠是蚌在痛苦中艰苦磨炼的结晶。智慧就是人们在战胜一次又一次挫折后获得的最宝贵的礼物。【课本65首段。】在挫折面前采取挑战的姿态，能战胜挫折，又能增长知识、发展能力，成为一个成功的人。活动五：心声流露，方法交流你印象中最深刻的一次挫折是什么？你是怎样应对的？怎样战胜挫折？【板书】树立正确的人生目标。【课本66末段首句。】疑点破解：树立正确的人生目标对战胜挫折有什么重要意义？l 树立正确的人生目标对战胜挫折有什么重要意义？【标注于课本66末段左边。】一个人一旦树立了远大的目标，就不会轻易地屈服于各种挫折，而是以顽强的毅力战胜挫折，不断前进。【课本66末段末句。】正确认识挫折，冷静分析，采取恰当的解决办法。【课本67首段。】遭遇挫折时，要冷静分析造成挫折的各种原因，然后对症下药，找到战胜挫折的有效方法。激发探索创新的热情，全身心地去探索、创造。【课本67末段。】全身心地去探索、去创造，是战胜挫折、克服消极心理的有效方法。学会自我疏导。【课本68首段首句。】疑点破解：学会自我疏导对战胜挫折有什么重要意义？l 学会自我疏导对战胜挫折有什么重要意义？【标注于课本68末段左边。】人在遭到挫折时往往会过多地自责，这种消极情绪对战胜挫折是很不利的。如果不加以克服，就会丧失继续前进的勇气。如果善于自我排解、自我疏导，就能将消极情绪转化为积极情绪，增添战胜挫折的勇气。【课本68末段。】阅读课本68至69三个镜头内容，思考并回答：结合所学内容，说一说上面三个主人公分别用什么方式自我疏导情绪？还有其他自我疏导的方法吗？请你说一说。学生回答，教师点评，解释：合理宣泄法：向老师、父母和朋友倾诉自己心中的痛苦和烦恼，以缓解压抑的心理，减轻痛苦。移情法：当自己情绪不佳时，换一个能使自己心情好转的情境。目标升华法：把怒气和悲痛转化为动力，给自己一个新的目标，以更强的信心去追求，战胜挫折。除此之外，还有自我暗示、寻求帮助等方法。展示名言：世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异。苦难对于天才是一块垫脚石，对于弱者是一个万丈深渊。巴尔扎克【巩固新课】活动六：知识归纳挫折对人生会产生什么影响？怎样理解“艰难困苦，玉汝于成”？怎样战胜挫折？培养战胜挫折的勇气和能力对我们的成长有什么重要意义？活动七：达标测试，拓展运用1.球王贝利成名后,在一次回答记者采访时说：“我童年时生活环境十分差，但我却在这种恶劣的环境中磨练了坚强的斗志，使我有成为球王。我的儿子生活安逸，没有经历困难的磨练，他不可能成为球王。”他的这番话告诉我们（ ）。A.挫折总是能产生积极地作用B.只有逆境才能出人才C.意志坚强的人能勇敢面对挫折，迎接挑战，走向成功D.优越的生活条件会消磨人的意志，所以不能让生活条件越来越好2.“如果把人生比作杠杆，信念比作是它的支点，具备了这个支点，才有可能成为一个强有力的人。”这说明对待挫折首先要（ ）。A.寻求转败为胜的机会 B.掌握战胜挫折的方法C.树立正确的人生目标 D.积极寻求别人的帮助活动八：一封求助信：吕老师：您好！我是一名刚刚入学的中学生，近来我一直被烦恼困扰着，整日闷闷不乐，情绪很糟糕。妈妈和爸爸一年前离婚了，我被安排在奶奶家生活。我整日要看别人的脸色行事，不敢随便说笑。在学校，我不愿与同学过多交谈，不希望别人了解我的一切。前天，老师通知我请家长到校，因为我几次考试都不及格。我不知道该怎样面对发生的事情，有时我甚至想告别眼前的一切。吕老师，您会帮我吗？小烦讨论交流：我们应该怎样帮助小烦？活动九：朗诵诗歌，欣赏音乐，升华情感诗歌：跨越自己。音乐：真心英雄