新课标 人教版七年级政治第八课 法律护我成长教案.doc

第八课 法律护我成长（习课）
白甸镇初级中学 周永银
教学目标：
1.让学生明确在对未成年人的保护方面，家庭、学校、国家和社会、司法部门分别应该履行的法律义务。
2.让学生树立起依法维权的法律意识，懂得运用不同的法律维权方式，保护自己的合法权益。
教学重点、难点：
1.在生活中如何运用这四个保护，与危害未成年人身心健康，侵害末成年人合法权益的行为作斗争。
2.让学生树立起敢于斗争的意识
教学设想：
1.学生自习、分组探究讨论与教师点拨相结合。
2.利用课件安排教学环节，将抽象的理论具体化。
课时分配：1

教学过程：
（课前发放本课复习提纲，布置学生依据提纲将课文看一遍。）
一、播放《感恩的心》。

二、发布新闻。
1.温家宝将于4月10日至13日访问韩日
新华网北京3月27日电（记者谭晶晶 孙侠）外交部发言人秦刚27日宣布，应韩国总统卢武铉和日本首相安倍晋三邀请，国务院总理温家宝将于4月10日至13日对两国进行正式访问。据秦刚介绍，温家宝将于4月10日至11日在韩国访问，11日至13日在日本访问。
2.2008年奥运会奖牌设计方案正式发布。北京2008年奥运会奖牌设计方案27日下午在首都博物馆正式发布。奖牌正面采用国际奥委会规定的图案。背面镶嵌着取自中国古代龙纹玉璧造型的玉璧 。

三、导入新课

四、组织学生分组讨论案例：
（以下内容以电子幻灯片展示）
8.1案例分析
（一）、小林的父母经常在家叫几个朋友一起来搓麻将“小搞搞”，甚至有时候让小林也“搭一搭手”，慢慢的小林学会了搓麻将，成绩也直线下降。
(1）如果是你，会不会也象小林一样？为什么？
不会。赌博是一种恶习，是一种违法行为，参与赌博会影响自己的进步，也会对家人、社会不利，所以，中学生不应该接触赌博 .
（2）小林的父母有什么错？
他们违反了《未成年人保护法》关于家庭保护方面的规定，小林的父母亲应该以健康的思想和适当的方法教育未成年人。
（3）你如何帮助小林解决这个问题？
通过老师与父母沟通；通过自已的提醒，要求父母不再搓麻将；
*提示：这个例子涉及的是那方面的保护？ 家庭保护

（二）、初一（7）班正在上体锻课，同学们在操场上锻炼得正欢，体育老师顾自在旁边与熟人聊天，突然，汪洋的眼睛被林峰的羽毛球拍打伤了。
（1）这件事该由谁负责？为什么？
林峰要负责，但学校及体育老师也要承担责任。因为《未成年人保护法》学校有责任保护未成年人的健康成长，应该尽到注意义务，防止发生人身安全事故。
（2）如果你是汪洋，你会采取什么方法来维护自己的权益？
先与学校及林峰沟通、通过调解的方法解决，或者通过法院上诉，要求林峰及学校赔偿。
（3）学校应该在哪些方面保护未成年人
人身安全、人格尊严、受教育权等
（4）体育老师顾自在旁边与熟人聊天，表明他未尽到哪种保护的责任？
学校保护
（三）、学校旁边有一个“望月网吧”，小江每天都要经过这个网吧，老板都在门口极力邀请，小江知道未成年人是不准进入网吧的，但他也看到在里面有不少未成年人在玩。
（1）网吧老板的做法可不可以？为什么？
a.网吧老板不应该这么做.
b.根据《未成年人保护法》，这些不适宜未成年人活动的场所，经营者应当采取措施，不得允许未成年人进入。
（3）如何帮助在网吧中的未成年人摆脱诱惑？
a,不要进网吧，远离诱惑，b，帮助他们培养高雅的兴趣， c,通过向当地公安局、派出所举报，取缔网吧的营业执照。
（4）网吧老板的行为表明他未对未成年人尽到哪种保护的责任？ 社会保护

(四)、两名未成年人因故意杀人罪被捕，某法院认为要以此为例告诫其他未成年人不要违法犯罪，就在一个广场上作了公开审理，现场旁观审理的群众上千人。
（1）法院的做法是对还是错？为什么？
错，因为未成年人有法律赋予的司法保护权利，犯罪的未成年人的合法权益同样受法律保护。
（2）法院对此应该怎么办？
设立少年法庭，不公开审理
（3）法院的行为表明它未尽到何种保护的责任？
司法保护
***总 结 本 框***
8.1特殊的保护，特殊的爱
1.两部专门法律 ：《未成年人保护法》
　《预防未成年人犯罪法》。

家庭保护
学校保护
2.四道特殊防线 ： 社会保护
司法保护
8.2案例分析
(一)、一个孩子的痛苦叙述：
我叫刘丽丽，今年14岁，爸妈离婚后，随爸爸和奶奶生活，爸爸经常赌博，且经常打孩子，我告诉了奶奶，奶奶叫我不要说，因为家丑不可外扬，上法院打官司不光彩。
1.你认为刘丽丽应不应该听奶奶的话？
不应该。遇到这种事情，一定要敢于斗争，软弱和沉默只会使侵害人变本加厉。
2. 她可以向哪些机构寻求帮助？可以通过哪些途径解决问题？
机构：法律服务所、律师事务所、 法律援助中心、 居委会、妇联等
途径：非诉讼手段，协商——投诉，诉讼（打官司） 。
3.根据《未成年人保护法》她可以寻求哪些保护？
家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护
(二)、中学中80%的学生诉说身边存在“校园抢劫、敲诈”现象，18%的学生诉说自己曾遭遇过，但真正告诉老师、家长，寻求保护的却很少，因为怕遭到报复，所以决定“自认倒霉”。你认为应该怎么办？
　　提示：勇于斗争，还要善于斗争。
(三)、青年鲁某今年倒霉透了：他的邻居张某是该镇镇长，张某借了鲁某两万元钱，就是不还。还依仗权势指使工商部门非法吊销了鲁某所经营的商店的营业执照。鲁某心想：你赖我的钱不还，还不让我做生意，欺人太甚！于是他纠集一班人将张某打成重伤， 从而触犯了刑法。
1.对于他造成的伤害，他将有可能面临怎样的诉讼？说说你的理由。
（1）他可能面临刑事诉讼，因为将张某打成重伤， 触犯了刑法，这是犯罪行为，这个案件已经是刑事案件了。
（2）他还可能面临民事诉讼，因为将张某打成重伤，他将面临张某提出的医疗费等经济方面的赔偿。这是民事诉讼的范围。
2.本来他是可以通过哪些手段来维护自己的合法权益的？如果用诉讼手段，可以用哪些诉讼？指出这些诉讼所针对的对象。
（1）非诉讼手段：如调解、仲裁等方式，或诉讼手段。
（2）民事诉讼，针对张某。针对其借钱不还。
行政诉讼，工商部门非法吊销了鲁某所经营的商店的营业执照
3.他的遭遇给我们怎样的启示？
提示： 个人（学法、守法、用法、护法等），国家（依法治国，依法行政）
(四)、情景：初中学生小娅被一个流里流气的男青年截住，先是要与她交朋友，后来又让她资助点儿钱。周围没人，跑不掉，又敌不过他，怎么办。
　提示：利用胡同转悠，并最后把坏人带来了派出所。
***总结本框***
8.2善用法律保护自己

法律服务所
维权机构 律师事务所
公证处等

维权手段：非诉讼手段：调解、仲裁等

诉讼手段：刑事诉讼
民事诉讼
行政诉讼
五，质疑深究：
有人说“有了我们未成年人有了法律给于保护，就够了。”这种说法有道理吗？
提示：将法律提供的保护与自我保护结合起来。要用法律和智慧来保护自己。

六、友情提示：
自我保护八要领
1、记住可依赖的成年人的名单、电话，这样在遇到侵害时，可以及时寻求他们帮助。
2、学会拒绝不正当要求，坚决不与坏人坏事同流合污。比如让我们去打群架、赌博、看黄色录像等等，我们坚决不要去，并劝说朋友也不要去。
3、独自在家时，不要给陌生人开门；如有人撬门趴窗，应立即大声呼救或电话报警。必要时可拿起家里的菜刀、锤子作为武器，来震慑歹徒。
4、如在路上遇到陌生人尾随，应想办法跑到人多的地方，或者躲避到单位、居民家。
5、迷路走失后，应及时告诉警察，或者打电话给自己最信赖的人来迎接，不要向其他陌生人求助。
6、上学、放学时，应与同学结伴而行，身上不要带过多的钱，不要携带珍贵物品，即使携带了，也不要随意显露。
7、遭到坏人绑架、劫持、伤害等暴力侵害时，要大声呼救，并根据情况决定是否反击。如果坏人过于凶狠，一般不要与其硬拼，这时要镇静、机智地与之周旋，以寻找机会脱身并报警。
8、遭遇违法犯罪行为侵害时，及时报警，并记住坏人的身份特征和其他一些突出的特征，以有利于公安机关破案。
 七、再谈“感恩的心”

八、完成测试题
做选择题， 10分钟。