（秋季版）七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第二课 学习新天地 第1框 学习伴成长教学设计 新人教版-新人教版初中七年级上册政治教案.doc

学习伴成长
课 题：学习伴成长
课 型：新课
1 课时
累计课时数：7
主备人：
使用人：

授课时间：
教
学
目
标
1、知识目标：让学生认识到学习是中学阶段的重要任务，了解初中阶段学习的主要内容。认识到学习伴我们成长。
2、能力目标：不管在什么地方，都能自觉、主动的学习。
3、情感态度价值观：认识到学习的重要性，热爱学习，终身学习。
教学重点
学习的重要性
教学难点
能自觉、主动的学习
教学方法
体验法，讨论法，故事法等
教具准备
多媒体
教 学 过 程

集体备课教案

个性修改

一、 复习提问第一课知识点
二、 导入新课：【仝正国的故事：仝正国（[tóng]同“同”。姓氏。）
初中毕业38年重返高中，3年苦读、3度高考，60岁终圆大学梦。
2012年取得经济学学士学位后，她又两次考研但都遗憾落榜，2014年1月4日，65岁的仝正国第3次走进全国研究生考试考场，希望圆自己的研究生梦，她坦言：“我考研不是为拿文凭，就是要享受学习的过程。】
三、 新课学习
（一） 打开学习之窗
活动1（14页）：探究与分享。（多媒体）
学生讨论，发言。
教师归纳：我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。
活动2（15页）：探究与分享。（多媒体）
学生准备卡片，写出自己的学习经历，并发言。
教师点评学生的学习经历，并归纳：中学阶段，学习是我们重要的任务。初中阶段的学习，不仅包括知识的获取，还包括各种能力的培养。例如，学会运用所学的知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性的人相处，等等。
活动3（16页）：探究与分享。（多媒体）
学生分析探讨：他们的收获分别是什么？
教师讲解，归纳：
1、 学习不仅仅局限在学校；
2、学习需要自觉、主动的态度；
3、学习与成长相伴；
4、终生学习。
（二） 学习点亮生命
活动1（18页）：学生思考为何而学？（要求：两个同学为一组，互问互答）
教师归纳：学习的重要性。
1）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。
2）学习就是给生命添加养料。
3）学习点亮我们内心不息的明灯，激发前进的持续动力。
四、课堂训练
五、小结：学生谈本课的收获。
六、作业布置：
1、复习
2、预习：享受学习

板书设计
学习伴成长
一、 打开学习之窗
1中学阶段，学习是我们的重要任务
2学习不仅仅局限在学校
3学习需要自觉、主动的态度
4学习与成长相伴
5终生学习
二、学习的重要性

教学反思

本节课整体设计突出强调的是教学氛围的轻松愉悦，寓教于乐，师生情感交流情切要自然真切。情景创设，体验感悟，都紧密结合学生的学习生活实际。通过教师的搭台，学生唱戏，把教学内容这根主线串在学习这个主题身上，营造出学生求知主动——课堂教学生动——师生和谐互动的课堂教学氛围。
这堂课不足之处在于老师对教材的处理上，活动比较多，时间不充分，这样学生在分析反思中，能力不能得到充分的锻炼。
  新课程实施以来，道德与法治课没有现成的模式可以让我们借鉴，只要我们根据初中生的身心特点，充分借助新教材为我们提供的优质资源，勇于创新，相信用我们的智慧，定能呈现给学生多姿多彩的教学形式。