资源描述
认识自己
课 题：认识自己
课 型：新课
1 课时
累计课时数：9
主备人：
使用人：
授课时间：
教
学
目
标
1、知识目标：明确正确认识自己的重要性，明确如何理性对待他人的评价及方法。
2、能力目标：通过情境引入、图片展示、视频播放等多种形式讨论总结认识自我的途径及方法。
3、情感态度价值观：正确认识自己，发展自己，走向成熟。
教学重点
总结认识自我的途径
教学难点
如何理性对待他人的评价
教学方法
讨论法，指导自学法，故事法等
教具准备
教 学 过 程
集体备课教案
个性修改
一、 复习提问
二、 导入：希腊神话：斯芬克斯之谜
三、 新课
活动1：小组协作，自主学习。
1、 正确认识自己的重要性是什么？
2、 认识自己的途径和方法有哪些？
3、他人的评价对我们有何意义？
4、我们应该如何看待他人的评价？，
5、我们怎样才能成为更好的自己？
（学生小组竞赛，解疑答问，教师检查效果）
活动2、合作交流，自我反思
（1）P27，“小刚与队友”
学生思考发言，教师归纳：影响自己的发展，和与同学的交往。
（2）说说你自己
请你简单介绍自己（建议：可围生理、心理、社会等方面）并最对自己有一个恰当的自我。
教师归纳：P29：自我评价的方法。
（3）结合爷孙骑驴的故事，思考：如何对待他人的评价？
教师归纳：P30。
1、理性对待。重视他人的态度与评价，也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。
2、正确对待他人评价的方法：用心聆听、勇于面对，平静拒绝。
活动3、同学互评，反思拓展。
同学互评，被评的同学谈谈在听取他人评价的时候是怎样的态度呢？是虚心接受还是完全不赞同还是有自己的思考？
四、小结
学生谈谈学习本课后的收获。
五、作业
板书设计
教学反思
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