串并联电路中的电压规律-PPT课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,物理,九年级（上）,人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书,第十六章 电压 电阻,串、并联电路中的电压规律,1,1.,学会正确将电压表接入串、并联待测电路，并能画出相应的电路图。,2.,学会正确使用电压表测量串联电路和并联电路的电压。,3.,会分析实验数据，归纳总结出串联和并联电路各自电压的规律。,学习目标,2,1,、正确将电压表接入电路，正确使用电压表测量串联、并联电路的电压。,2,、会分析实验数据，总结归纳串联、并联电路各自电压的规律。,重点难点,3,学习内容一,串联电路的电压规律,4,阅读课本,P,60,P,61,文字内容与插图，将基本的实验步骤画上记号。,学习指导,5,自学检测,电压表应该与被测用电器,_,。,电压表使用前要先弄清,_,和,_,。让电流从,_,接线柱流入，从,_,接线柱流出。,在使用前应该先估计被测的,_,值,，选择合适的,_,，在不清楚被测用电器的电压值的时候，要先用,_,量程试触。,并联,量程,分度值,正,负,电压,量程,大,6,合作探究,1.,串联电路中各部分电压与总电压有 什么关系？写出你的猜想。,在串联电路中总电压等于各部分电压之,和,。,2.,分组讨论设计实验电路，画出本次实验的电路图,3.,按照电路图连接好实物。,相互比较一下，看,一看连接的实物电路有没有问题，,如果有，应该怎么改正？,7,合作探究,8,合作探究,4.,闭合开关，读出电压表的示数，并记录在对应的表格中。,9,大家有疑问的，可以询问和交流,可以互相讨论下，但要小声点,10,合作探究,5.,为了让实验的结果具有普遍意义，我们还应该怎么做？,换用多种规格,不同,的小灯泡多做几次实验。,6.,分析上表中的数据，你能得到什么结论？请用文字和公式分别表示出来。,在串联电路中，总电压等于各部分电路的电压之,和,。,公式：,U,总,U,1,+U,2,11,合作探究,7.,在生活中，我们经常将电池串联起来使用，电池串联起来使用有什么好处？利用相关器材完成,P61,页“想想议议”。如果把,N,个电池并联起来，它们的总电压与每个电池的电压有什么关系呢，利用电压表再动手做一做。,12,精讲点拔,1.,在连接电路时，为保证电路连接正确，一般应该从电源的,正,极出发，依次连接各用电器后再回到电源的,负,极，最后再连接,电压,表。,2.,在分析数据的时候，我们可以对数据进行加减乘除，不过要注意的是，只有单位相同的数据才能进行加减，单位不同的只能进行乘除。,13,精讲点拔,3.,在分析数据的时候，要尽量使用,控制变量法,来进行。,4.,要得出一个实验结果，往往要换用不同规格的器材进行多次实验，以避免实验结果具有,偶然性,。,14,即时练习,的,完成,P62,页第,1,题。,2.,如图所示，当开关,S,闭合后，电压表测出的电压是（）,A.,灯,L,1,两端的电压,B.,灯,L,2,两端的电压,C.,灯,L,1,和,L,2,两端的总电压,D.,电源两端的电压,A,15,学习内容二,并联电路的电压规律,16,阅读课本,P61,P62,文字内容与插图，将基本的实验步骤画上记号。,学习指导,17,自学检测,1.,并联电路与串联电路的最大区别就在于：并联电路中电流有,_,回路，各支路用电器之间,_,影响，而串联电路只有,_,条回路。,多条,不相互,一,18,合作探究,写出你对并联电路总电压与各支路电压规律的猜想。,在并联电路中，总电压与各支路的电压,相等,。,2.,按照,P,61,页图,16.2,3,那样连好实物（注意要选择好量程），并画出电路图。,19,合作探究,20,合作探究,3.,闭合开关，读出电压表的示数，并记录在下面的表格中。,21,合作探究,4.,换用不同规格的小灯泡，进行多次测量，将上表补充完整。,5.,分析上表中的数据，你能得出什么结 论？请使用文字和公式分别描述出来。,在并联电路中，总电压与各支路的电压都,相等,。,公式：,U,总,U,1,U,2,22,精讲点拔,在实验中，要如实记录实验数据，不能为了得出想要的结论而人为编造数据。,23,即时练习,1.,完成,P62,页第,2,、,3,、,4,题。,2.,在如下图所示的电路图中，能用电压表正确测出灯,L,l,两端电压的是（）,D,24,即时练习,3.,用电压表分别测量电路中两盏电灯的电压，结果它们两端的电压相等，由此判断两盏电灯的连接方式是：（,）,A,一定是串联,B,一定是并联,C,串联、并联都有可能,D,无法判断,.,C,25,