八年级语文下册 第三单元 综合活动课《青春随想》教案 鲁教版-鲁教版初中八年级下册语文教案.doc

综合性活动课青春随想活动目标： 1通过对青春各类知识的搜集、整理，感受青春的真谛。 2积累材料，赏析青春美文、格言，提高鉴赏能力。 3把握青春脉搏，珍惜青春岁月。准备活动： l.搜集有关青春的名人名言，说说自己喜欢的理由。 2课下准备讲述成功人士渡过他们青春的故事。 3印发青春的宣言，组织有关同学表情朗诵。课时安排：l课时教学过程 一、创设情景，导入新课 今天，我们来讨论一个有关青春的话题。前年假期学习，在车上，闻到了阵阵的槐花香，想起了二十五六年前，我像你们这么大时，在槐花飘香的日了里，漫山遍野地去采摘槐花，那情景令我至今难忘。存每个成年人的心目中，都有着对过去的一段的美好回忆，那青春岁月发生过的一段事情，像一本纪念册，永远珍藏在他们的心中。因为青春岁月，充满了真情，充满了渴望。今天，让我们一起唱响青春之歌，走进青春岁月。（出示课题） 二、诉说青春的心愿 每个人都有心愿，特别是像你们这样的孩子，处在l五入岁，处在花季的孩子，你们一定有许多愿望，要给别人来倾诉，今天这里，我们来交流一下，我相信对你、对我、对所有的人都会有很多的启发。下面谁来谈谈自己的心愿？（学生回答后教师适肘点拨） 生l：我的心愿是长大后能当一名心理医生。（为什么？）因为存这个经济飞速发展的时代，许多人因工作原因，压力越来越大，他们内心积攒着许多困惑，我希望能通过这个职业来帮助他们，来解决他们心中的烦闷，让他们微笑着面对每一天。 （非常好！） 生2：我的心愿是当一名医生。因为 生3：我的心愿是成为一名歌手。我热爱音乐，我用歌声来打动每个人，给他们带来快乐。 （教师可评论这个同学的歌） 生4：我希望成为一名篮球运动员。这与我的偶像有关。（你存实现这个心愿时有没有困难？）（有为理想而奋斗的信心和决心） 我们都谈了白己的心愿和理想，更多地谈了白己的理想，大家考虑一下，心愿与理想是一个同等的概念吗？ 生5：不一样。我认为心愿我们可以任意去想，可无限扩大，甚至是不实际的东西，但理想，我认为是实际的，扎扎实实的，走一步是一步，是人生的目标，所以是不同的。（还有没有补充？） 生6：理想要与客观现实条件相结合。比如，身体不太高的人，他（她）想当一名空姐或篮球运动员，也是不现实的，理想是我们为之拼搏的一个目标，要结合白己实际情况，树立正确的理想。 （理想根植于现实的土壤，它有现实性。）（板书） 所谓理想，是对未来事物的有根据的、合理的想象或希望，跟空想和幻想不同。那么，我们在树立青春理想时，有没有需要注意的地方呢？大家思考，小组讨论一下。交流小组成粜。 生7：要联系实际，制定远大的理想，并脚踏实地为这个理想去奋斗。（理想要联系实际）（还要补充吗？） 生8：理想是要科学的，是能对社会做出贡献的，非常有意义的。 生9：理想是要有兴趣的。若无兴趣，根本不可能为这理想去奋斗。（兴趣是最好的老师） 生10:理想不要过于消极，要积极向上，要符合实际，若制定了理想，你一定要为之而奋斗。 （要有持之以恒的精神） 生11:制定理想不要好高骛远。在制定一个较高理想时，我们可以分步完成，但必须要切合实际。 （若理想较高，我们要有计划、有步骤来完成它）（板书）几点建议： 1树立正确的理想观 确立理想时，理想既应远大，又应顺应社会的发展，它根植于现实，能够照亮生活中的每一步。 2努力为理想而奋斗 既要认真学习，打好基础，又要注意培养意志力，只有坚其志，恒其志，才能一步步接近理想。 3用正确的心态对待理想 当生活发生变化的时候，当理想看上去遥不可及的时候，要对现实进行客观的分析，可以适当调整理想，坦然地对待变化，对生活仍抱有积极的态度。 三、摘写青春的座右铭 刚才听到同学们的一番谈话，每个同学心中都有理想，都有心愿，每人的心愿都如此美好，我们把心愿变成现实的过程中，一定会遇到一些坎坷和挫折，我们需要借助他人的力量来完成，这时，我们可翻翻书本，找一找那些名人曾给我们留下哪些经典的话语。课下，我让同学们搜集了名人名言，把它拿出来，重读一下，声音要响亮。 生：蓦然回旨，白了少年头，空悲切！岳飞（为什么喜欢？） 生：失去了理想，就如同失去了生命。阿普漠拉维奇（理想是人生的航标） 生：缺乏理想的现实主义是毫无意义的，脱离理想的现实主义是没有生命的。岁曼罗兰 刚才我们读了这么多优美的经典的语句，很多同学被其中的精神力量所感染，我们可不可以写一条名言警句，来激励白己也送给别人？下面大家开始白己为白己，为同学，为同龄人写一句话。（学生练习写）（你的格言是送给自己、同学的，还是送给朋友的？把它标注出来，在交流时，大家可以点评一下。） 按小组交流，然后推荐小组中最精彩的语句全班交流。歼始。 （教师巡视、查看） 精彩发言展示： 组1： （我写给白己和所有追梦的人）人生如天平，左边是荣耀，右边是艰辛。 组2： （送给全体同学）世界上最美丽的不是未来，而是现在，我们要把握现在，放眼未来。 组3： （送给同龄人）请到我们人生的旅途中最美好的时节里留下汗水，留下希望，留下拼搏的足迹，让我们高呼：理想万岁，青春无悔。 组4： （送给悲观厌世之人）世界上没有既定的命运，用你青春的利剑去斩断厄运的锁链吧。 组5： （送给所有的青少年朋友。祝愿他们都有美好青春）青春是美好的，因为她拥有未来，她充满着力量、充满着志愿、充满着求知利斗争的志向，充满着希望和信心。 四、歌颂青春的绚丽 同学们写的都非常有文采。我们有梦想，也有努力，我们在成长着，我们从别人身上汲取了养料来不断地丰富自己。下面请小组为大家歌颂青春。 （主持人上台） 主持人：青春是绚丽多彩的，古往今来，许多成功的人士都在赞美青春，歌颂青春，让我们步入他们的青春岁月，感受他们的青春情怀。下面请同学讲述一下名人是怎样渡过他们的青春岁月的。 生： 生： 感谢这两位同学为我们作了精彩的介绍。由此可见，每位成功人士都有一段美好灿烂的青春岁月，他们用自己的青春实现了自己的人生价值，虽然青春岁月中有坎坷、有挫折，但是积极向上，永远是青春的主旋律，让我们一起歌颂青春、唱响青春的宣言。请朗诵小组，为我们朗诵青春的宣言。 （4位学生上台） （齐）青春的宣言 （男1）展现大地美丽的是花朵，展现海洋澎湃的是浪花，展现夜空璀璨的是繁星。（齐）而我只想做一株破土而出的小草。冲破泥土的阻力，用微笑迎接清晨的第一抹阳光。 （男2）青春充满了酸甜苦辣，青春洋溢着甜蜜温馨。在亲人的关怀下，我们走过风雨；在朋友的祝福中，我们迎着希望。（女1）或许青春的天空不总是晴朗的，面对阴云笼罩，我们需要光芒一般的勇气穿透阴霾，照射出白己的一片蔚蓝天空。或许青春之路不总是平坦的，荆棘的小路上我们要拨开重围，创造出青春的新纪元。 （女2）我们真正走过青春后，会发现青春的一切都会成为自己人生道路上的一笔贿富，都会让你载着理想之帆起航。 （女1）青春是一个充实白己的过程。面对成功与失败的轮回，微笑永远是我们心灵的慰藉。当头脑被荣誉冲昏的时候，幸福的微笑将带来理智。当陷入困境的时候，坚毅的微笑将带来光刚J。 （齐）“逆水行舟，不进则退”，抱定信念，我们将逐渐成熟、完美。 （女2）我们要用青春之笔，挥洒出无限的精彩；我们要用青春的音符谱写白己的未来，我们要用青春的活力，跳动出生命的脉搏，我们要用青春的歌喉，唱出独特的旋律。 （男1）让你我牵手，踏着朝阳的足迹， （女1）让太阳升起的地方映照我们跃动的身影， （男2）让溪水淌荡的地方冲刷出我们灿烂的笑脸； （女2）让空旷的山涧中回荡我们的声音； （齐）让我们的召唤我们将永远青春！ 主持人：青春是美好的，青春是绚烂的，把握住青春岁月，实现我们的青春理想，愿每个同学都有一个完美的青春、精彩的人生。谢谢大家！ 小结：首先让我们用热烈的掌声来感谢这些上台来展示他们成果的同学，因为他们用辛勤的劳动为我们提供了更多的思考，更多的启示。 青春是多彩的，青春是绚烂的，在青春的岁月里，我们充满激情，充满了渴望，在前进的道路中，我们可能会看到无限的美景，也可能会遭遇到急流险滩，我们可能会感受到备至的关怀，也可能会体现心灵的孤独，正是这些记忆，正是这些感受，才让我们健康地成长。不要畏惧生活中的困惑，也不要害怕那些失败与挫折，扬起你生命的风帆，树立起远大的理想。为了一个理想，我们会用一生的时问将它实现。最后用一句广告语来结束这堂课。青春为人生趣事，因为心有多大，世界就会有多大。 五、布置作业： 将自己所写的座有铭整理出来，写在作业本上。 六、课后反思：